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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    浅议对初中语文课堂教学改革的思考

    陈小宁
    126页
    查看更多>>摘要：在当前的社会发展中,人们的思想也经历了很大的变化,这就需要教师转变自己的教学方式,顺应新课程改革的需要.当前初中语文教学改革中出现的问题比较的多,需要进行改变,还要采用有效的措施进行改变.

    初中语文课程教学改革

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    师生互动理论下小学课堂提问有效性的策略研究——以一堂小学语文课为例

    徐淑敏
    127页
    查看更多>>摘要：语文教学是小学教育的重要组成部分,课堂提问可以有效提高小学语文的教学质量.在小学语文教学中,教师在恰当的时间、寻找合适的机会对学生进行灵活的提问,可以更好地了解学生的学习情况以及获知学生对知识的掌握程度.然而在实际教学活动中,部分教师并不能做到有效提问,无法根据学生实际学习能力合理把握问题的难易程度,也不能根据教学活动的实施节奏找准提问时机,导致提问的有效性不高,课堂教学效果不甚理想.

    师生互动理小学课堂提问有效性策略

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    创设灵活、多变的小学语文课堂的尝试和实践

    黄显晖
    128页
    查看更多>>摘要：在践行素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学模式及教学内容产生了极大的变化,为了尽量避免外界不确定性因素带来的负面影响,许多老师着眼于学生的学习能力以及学习条件积极创设灵活多变的课堂氛围以及课堂环境,在鼓励和引导学生的过程之中实现学生学习能力及水平的综合提升.对此,本文以小学语文课堂教学为分析对象,了解创设灵活多变课堂的相关策略及要求,以期为促进小学语文教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.

    灵活多变小学语文课堂尝试和实践

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    关于智障儿童语文课堂教学策略探究

    王永慧
    129页
    查看更多>>摘要：智障儿童与正常儿童相比,其智力水平较为低下,在观察理解事物、表达思想等方面都有缺陷,提高基本生活交流能力,能够与人顺畅沟通,是智障儿童面临的主要问题.语文课程是培养智障儿童生活能力的基础课程,可以帮助智障儿童锻炼听、说、读、写能力,快速融入社会.但是,多数特殊学校没有做到因材施教,像普通学校一样过多灌输书本知识,没有考虑到智障儿童的特殊性,忽视对其生活能力的培养.因此,有必要对智障儿童语文课程加以改进,注重智障儿童的差异性,选择合理合适的语文教学方式,激发学生学习兴趣,解决智障儿童的根本问题,为他们将来的社会生活奠定良好的基础.本文就首先阐述优化语文教学方式的必要性,进而提出可行性教学策略.

    智障儿童语文教学教学策略

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    小学语文高年级教学中如何让课堂更高效

    杨小珍
    130页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革和全面推行,国家与社会越来越注重学生的全面发展,语文的教学学习在学生的发展过程中肩负着举足轻重的作用,良好的语文知识接收不仅可以提高学生的个人素养,也对学生的智力发展有着至关重要的作用.面对庞杂的学科教学,想要在有效的时间内给与学生更多的知识教学,就必须要提高语文教学的课堂效率,在有限的时间内教授学生最大含量的知识.本文将从老师把握教学内容、提高学生参与、吸引学生注意力和尊重学生个性等各个方面提出创新语文课堂高效教学的方法路径.

    小学语文课堂教学高效课堂

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    让听写训练回归小学语文课堂

    胡芹
    131页
    查看更多>>摘要：听写是语文课堂教学中常见的教学方式.适时听写词句,检测和巩固学生的日积月累.创新听写方式,全面培养学生倾听能力.通过变换听写节奏,训练学生专注能力;创设听写情境,培养学生听辨能力.从而收到一举两得之效.

    听写词句检测识记效果培养倾听能力

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    优化低年级语文教学,提高学生课堂注意力

    司红军
    132页
    查看更多>>摘要：培养小学生的注意力,使学生养成学习认真做事认真的好习惯,它体现了学生对学习的一种积极的情感态度.本文笔者根据教学实践从认真创新教学形式、巧妙设计板书、展现语文教学魅力三个方面阐述如何在低年级语文教学中提高学生的注意力.

    注意力培养表演

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    用情感贯穿语文课堂

    蔡光晗肖巧珠
    133页
    查看更多>>摘要：用情感贯穿语文课堂是课标的要求,更是提高语文课堂学习效率的有效手段.教师应在语文课堂中创设情境,激情导入.教学教程中言语含情、教态传情,用富有感情的语言向课外延伸,进行课堂小结,调动学生情感,提高审美情趣,培养学生健全人格.

    情感贯穿语文课堂

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    新课标下如何提高小学语文课堂教学的趣味性探究

    韩晓平
    134页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入的教育背景下,要求教师要不断的改进传统的课堂教学模式,使学生在课堂上的地位得到了显著的提升.在小学时期,学生的好奇心比较强烈,容易被周围的新事物所影响,注意力无法长时间集中,这就需要老师提高课堂教学的趣味性,来增强小学生的注意力,提高课堂的教学质量.

    新课程改革教学模式新事物注意力

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    小学课堂教学中如何渗透文明礼仪教育研究

    余慧娟
    135页
    查看更多>>摘要：文明礼仪是学生成长过程中的重要内容,对于他们的人格发展有着重要意义,对于儿童社会性的培养也有着推动作用.所以,在小学课堂中推广文明礼仪的教育内容不仅能辅助教育改革,也是现代化教育理念的重要组成.在课堂教学中,教师应当首先关注自身文明礼仪素养,并根据课程安排将文明礼仪的教育内容融入到课堂当中,并作为教育目标,将文明礼仪教落实到日常当中,让学校教育更富生命力.

    小学课堂文明礼仪教育文明礼仪

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