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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    谈小学语文高年级的"微写作"

    朱艳华
    186页
    查看更多>>摘要：小学生正处在语文素养形成发展的关键阶段,在这一阶段的写作教学当中,设置微写作教学活动非常必要.微写作区别于过去的长篇大论性质的作文,非常贴近我们的实际生活,可以吸引住学生的注意力,并让学生对作文写作产生浓厚兴趣.微写作在语文教学当中的推广应用,有助于解决过去长篇作文创作中浪费时间等实际问题,同时也可以提升学生的写作能力,让学生感受到写作的乐趣.小学语文高年级教师在对作文教学进行设置和安排时,要把微写作放在重要地位,加强对微写作特点和价值的分析,在此基础之上,将其和作文教学完美结合.

    小学语文高年级微写作

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    "开"在明处"放"在实处——语文开放性阅读教学初探

    尚荣丽
    187页
    查看更多>>摘要：社会的发展离不开学校的教育,当前我国教育事业取得了瞩目的成绩,但是传统教育在培养学生自主学习能力和创新能力方面仍存在许多"力所不能及"的"尴尬",语文课程改革依旧任重道远.本文跳出传统的阅读教学模式,以开放性阅读的特点、实施途径、发展方向为切入点,探讨开放性阅读教学实施的可能性,以期为语文教学改革及促进学生的全面发展提供一个新的视角.

    语文教学开放型阅读全面发展

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    读书,为精神世界打底——论阅读对教师专业化发展的重要性

    冯蕾
    188-189页
    查看更多>>摘要：全球范围内的教师专业化发展浪潮和我国日趋深入的新课程改革对教师发展提出了更高的要求.教师的专业素养的高低成为课程改革能否顺利进行的关键.中学语文教师的专业发展是指教师在语文专业理论知识和实践能力与教育专业理论知识和实践能力不断更新、演进和丰富的过程.阅读是语文教师专业发展的重要途径之一.语文学科特点要求语文教师必须是一位优秀的读者,具有良好的阅读品质是语文教师自身发展的内在需求.本文旨在分析阅读对语文教师专业化发展的重要性以及个人阅读的一些方法.

    阅读教师专业发展精神世界打底

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    小学三年级语文习作教学指导策略的探索

    陈璞
    190页
    查看更多>>摘要：作文是中文基础教育的重要环节,也是培养学生写作技能的重要环节.新的课程标准还规定了小学生写作教育的要求和标准.在当今社会,各阶层人士对写作才能的表达能力提出了更高的要求,而写作技能也是衡量现代人才的重要标准之一.基础汉语教育是学生奠定写作基础的重要时期.因此,在基础汉语教学中,教师采用科学合理的教学方法来提高教学质量,帮助学生进行"写作",并提高教育工作的有效性,以提高学生的工作水平.

    小学三年级语文教学习作教学

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    初中语文阅读教学策略与教学方法探究

    哈迪霞·纳马孜
    191页
    查看更多>>摘要：随着现代教育课程标准的快速发展,教育部门和学校越来越重视学生的阅读能力.引导学生进行高效率的阅读,是学生获得知识和信息的有效手段,也是语文教学中不可或缺的重要环节.通过语文阅读教学可以提升提高学生的阅读理解题目的成绩,进一步促进学生思维拓展能力、鉴赏能力和文化理解等语文核心素养水平的提高.

    初中语文阅读策略教学方法

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    初中写作教学中人物描写教学研究

    谢桂英
    192页
    查看更多>>摘要：初中写作教学中人物描写教学措施要借助实际案例传授人物描写技巧;要大量阅读中累积人物描写素材;要大量阅读中累积人物描写素材,让初中生笔下形象丰满、触手可感的人物给读者留下深刻的印象.本文分析了写作教学中人物描写的重要性,提出了初中写作教学中人物描写教学措施.

    初中人物描写教学重要性措施

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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    俞群
    193页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,小学语文的教学地位越来越突出.语文作为小学的基础科目,对学生阅读能力、表达能力、写作能力的培养起着重要的作用.其中,小学生阅读水平的提升不仅关乎学生的语文综合水平,还会影响学生今后的生活与发展.因此,加强阅读教学,提高学生阅读积极性与阅读能力对学生语文素养的培养以及未来的发展具有重要意义.本文对小学生当前的阅读教学进行了分析与研究,并提出了一些相关的具体举措,旨在锻炼学生的阅读技巧,提升他们的阅读水平,使学生在阅读中感受到乐趣.

    小学语文阅读教学问题策略

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    循序训练在小学语文作文教学中的应用简析

    曹开磊
    194页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的一个重要方面,也是学校教育的一个组成部分.而教育的根本目的就是促进人类自身的全面的、健康的、充分的发展.这是现代教育理论的以最基本的原则和出发点,可以得出一个结论:作文教学的目的就是使学生的写作素养乃至综合素养得到全面的提高.

    以学生为本激法写作兴趣鼓励写作指导修改习作

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    初中写作教学中动作描写训练研究

    杜茜茜
    195页
    查看更多>>摘要：初中写作教学中动作描写训练要创设情境来再现动作描写之细节;要在大量阅读后有效整理形成动作描写积累;要在大量阅读后有效整理形成动作描写积累,夯实学生薄弱的写作基础,在不增加学生学习总量的情况下加大他们写作的训练力度.本文分析了写作教学之中动作描写训练的重要性,提出了动作描写训练的主要对策,希望与教师共勉.

    写作教学动作描写训练重要性对策

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    深度阅读,提升学生的思维品质

    贺淑彦
    196页
    查看更多>>摘要：语文学习的综合性体现在学生的语言运用与积累能力、情感体验能力、审美鉴赏与创造能力以及逻辑思维能力和思辨力等多方面.在现阶段的初中语文教学中,新课程改革的理念还没有得到有效的落实.主要原因在于以考试为导向的教学目标依然没有得到适度的调整,教学过程中太注重知识的积累,而没有将阅读作为提升学生思维品质的教学过程.因此,语文教学应当拓展阅读的深度,发挥文本的多重教育功能,增强学生的全面素质.

    深度阅读学生思维品质

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