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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    关于中学语文新诗审美教育的思考

    路红梅
    257页
    查看更多>>摘要：当前,我国的现代教育观念一直处于不断革新当中,使得不同教育阶段的语文教学侧重点也发生了变化,教材内容得到充实和创新.从初中语文教学的角度来看,新诗占据着比较重要的地位,是初中阶段学生需要掌握的一项学习内容.新诗与古诗词之间存在着较多的不同点,有些新诗是运用白话所描述的,但是却能为读者创造意境和美感.本文就中学语文新诗审美教育展开了一系列的思考.

    中学语文新诗教学审美教育

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    新形势下小学德育教学的有效性策略

    陆艳
    258页
    查看更多>>摘要：新课改提出了要全面提升小学教育质量,引导小学生养成良好的行为习惯,培养高尚的道德品性和深厚的家国情怀,本文就对新形势下小学德育教学的有效性策略进行具体分析,文章首先列出小学德育教育的育人目标,接着提出了当前小学德育教育存在的主要问题,最后文章针对存在的问题分析了一系列加强小学德育教学的有效性策略,以期通过这些策略分析为新形势下小学德育教育水平的提升提供有价值的参考.

    新形势小学生德育教育策略

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    聚焦文本语言秘秒提升语文核心素养——核心素养背景下的"聚焦语用指向表达"的小学语文阅读教学模式探究

    何明
    259页
    查看更多>>摘要：本文是基于新课程标准,基于小学语文统编教材的编写意图及教学建议,从"聚焦语用指向表达"的角度去探究小学语文统编教材的课堂阅读教学新形态."聚焦语用指向表达"的语用型课堂教学摒弃了以"解读文本中心 、分析课文内容、感悟思想感情"为主的"阅读本位"的教学模式,实现由"阅读本位"向"阅读与表达并重"的课堂阅读教学的转型,回到以"提升学生的语文素养"为根本目标的道路上来.本文从"探寻秘妙——品味秘妙——尝试秘妙——迁用秘妙"四段式教学去探索"聚焦语用指向表达"的教学模式的构建.

    语用表达核心素养

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    素质教育背景下中职语文教育改革策略分析

    郗莉莎
    260页
    查看更多>>摘要：在最近这几年,随着素质教育进程的不断推进,中职语文教学工作也受到了越来越多人的重视.在这种背景下,中职语文教师要想更加高效的完成知识教学,中职语文教师必须要重视对于教学理念的革新,将学生作为主体进行具体的教学工作,根据学生的实际情况采用更具针对性和趣味性方法展开知识教学,这样才可以将学生进行知识学习的兴趣与欲望充分激发出来,使自身的教学质量得到有效增强,培养出更多综合素质优秀的人才,从而为我国现代化事业的发展建设提供更有力的支持和保障.鉴于这种情况,本文首先简单介绍了语文教学与职业素质教育之间的联系,然后提出了几点在中职语文教学中增强学生职业素质的措施.

    中职教育素质教育语文策略

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    基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考

    李志刚
    261页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,国家各项法制法规不断完善,人们的道德意识和法制意识也不断增强.道德与法制是近年来小学新增设的课程,其重要作用不言而喻,直接关乎小学生思想道德品质的养成和法制意识的树立.作为现代化的社会主义国家,法制已成为公序良俗的核心秩序,需要每位公民遵守.道德与法制课程是社会法律与公德的融合,是每一个公民的基本职责,有助于学生的身心健康成长,对其日后融入社会多有助益.本文以儿童视角为出发点,回归儿童活动,详细分析歌谣、漫画等辅助教学法方式对学生主动性培养的作用并提出相关融合策略,力求为法制教育的良好开展增添助益.

    道德与法制法制教育核心秩序儿童视角

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    如何充分发挥小学心理健康教育的德育作用

    唐丽欢
    262页
    查看更多>>摘要：小学德育与心理健康教育的整合逐渐成为我国教育领域的热点话题.小学作为人生启蒙教育最重要的时期,对德育和心理教育提出了更高的要求,应引起高度重视.在小学阶段,学生还没有完全树立起完整的人生观、价值观和世界观,因此他们的思想、行为和心理状态都受到外界的极大影响.因此,有必要将德育与心理健康教育有效地结合到小学课程教育中,促进学生的全面发展,以适应当前教育和社会的要求.

    小学生德育教育心理健康教育

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    阅读积累借鉴课文聚焦生活——试论基于核心素养的写作教学关键点

    黄恒刚
    263页
    查看更多>>摘要：本文结合课题研究及作文教学课堂实践,探讨了基于学生学科核心素养培养的写作教学关键点,从阅读积累、借鉴课文、聚焦生活等三个方面展开了尝试与思考,对于初中作文教学有一定的启发和借鉴意义.

    阅读积累借鉴课文聚焦生活

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    基于语文学科核心素养理念下的高中学生语文思维的培养策略

    黄志辉
    264页
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    巧设情境,播撒诗意——浅谈诗歌教学落实核心素养的策略

    李彩艳
    265页
    查看更多>>摘要：古典诗歌欣赏,是语文教学中的难点.如何攻克这个难点,帮助学生翻越这座大山,落实核心素养,是我们语文老师应该潜心研究的课题.学生只有喜欢读、会读、读得懂,才能真正的进行诗歌的欣赏和品鉴,进而提升自己的语文核心素养.

    诗歌欣赏巧设情境读写结合核心素养

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    小学语文教学中人文素养的培养和提高研究

    陆萍
    266页
    查看更多>>摘要：小学语文是一门具有双重性质的课程,不仅能够教给学生们各种中国传统文化和技能,也能够培养学生们形成良好的品德习惯和人文素养,这就是语文的魅力.小学生处于身心发展的塑造时期,需要积极地培养他们的人文素养,这不仅是语文这门科目的要求也是现代素质教育的需要.本文将首先阐述小学语文教学中人文素养培养中存在的问题,根据这些问题提出在语文教学中提高和培养小学生人文素养的建议.

    小学语文教学人文素养培养和提高

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