期刊,语文课内外 2020年卷9期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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八年级语文阅读提高的教学方法解析

林惠华

209页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,针对当下的八年级语文阅读教学课堂,教师要不断创新自己的教学方式和教学手段.从而有效地提高学生的语文阅读能力,学好语文是一个长期且繁杂的过程,对于八年级的学生而言,教师要努力培养学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性,并通过有效的教学方法使学生掌握良好的阅读技巧,从而有效地提高学生的学习效率.基于此,本篇文章主要针对八年级语文阅读提高的教学方法进行了相关的探究和分析,以供广大同仁进行参考.

关键词：

八年级语文探究阅读教学方法

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浅谈小学语文高年级阅读教学的策略探索

罗设容

210页

查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学属于其中的重要内容,通过开展科学的阅读教学,能够使学生的阅读能力、思维扩展能力、知识体系得到显著的提高与完善.对此,教师需要加强对阅读教学的重视,通过优化教学策略的方式,使阅读教学水平得到不断提升.基于此,本文将对小学语文高年级阅读现状进行分析,并对阅读教学的优化策略进行分析和研究.

关键词：

小学语文高年级阅读教学策略探索

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小学语文主题阅读教学策略

潘荫燕

211页

查看更多>>摘要：主题阅读是指在感兴趣的某一方面,去整理归纳关于这方面的图书资料进行阅读的过程.而小学语文主题阅读就是围绕课本中内容展开教学活动,把教材中一个单元模块的内容看作一个系统,每篇课文都是系统中的一个部件,系统把部件串联,部件把系统有机组合.在这一教学过程中,能极大的激发学生的学习兴趣.关于小学语文中主题阅读的教学方法改进需要我们讨论研究并实践在实际的课堂过程中.

关键词：

小学语文主题阅读策略

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关于小学语文阅读理解教学策略的研究

秦菲

212页

查看更多>>摘要：新课改以来,我国的语文教学特别是阅读教学正在发生深刻的变革.要求阅读教学突破程式化的"传授一训练"模式,已经成为"学生、教师、文本之间的对话的过程".在这种对话的过程中,学生不再是知识的容器,教师也不能机械的照搬教参,此时就给教师提出了更高的要求.深入语文教学课堂,不难发现很多教师仍然将"读写"能力的培养放在首位,对于阅读能力的培养仍旧不够重视,使得小学语文中高年级阅读理解出现了困境,因此,教师要营造宽松的读氛围,并提供正确的阅读技巧与方法.

关键词：

小学语文中高年级阅读理解能力

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跨媒介阅读活动促进高中语文教学研究

宋爱卿

213页

查看更多>>摘要：在全面提升学生语文核心素养的背景下,加强学生的语文阅读教学已经成为关键环节.但在高中语文教学中,受多种因素的影响,阅读教学效果不甚理想.因此,在开展语文阅读教学中,教师需要改变传统的阅读教学模式,如可以借助现代信息技术,依托新媒介平台,实施跨媒介阅读教学.本文对跨媒介背景下高中语文阅读教学策略进行了详细的研究和分析.

关键词：

高中语文跨媒介阅读教学

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在实践中培养学生的习作兴趣

万菁

214页

查看更多>>摘要：本文在对小学习作教学现状调查的基础上发现小学习作教学中存在一些问题,在深入分析《语文课程标准》的基础上针对问题提出相应的解决措施,努力培养学生的写作兴趣和自信,提高习作教学的效率,让习作教学成为让学生快乐,让教师轻松的教学.

关键词：

小学语文习作教学兴趣

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小学语文教学过程中写作能力的培养情况分析

王锦安

215页

查看更多>>摘要：对于小学生而言,写作既是难点又是重点,写作之难体现在对学生的语文综合素养要求较高,而称其为重点就在于写作始终在语文考试中占据较高分数,它以工具的形式存在于学生的生活之中,是学生步入社会后必不可少的文本交流途径,因此小学语文教师要充分的重视写作教学,本文就小学语文教学过程中写作能力的培养情况进行分析.

关键词：

小学语文写作能力培养情况

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浅谈小学语文教学中学生阅读能力培养策略

王亮雪

216页

查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,小学语文教学中学生的阅读能力越来越受到重视,其重要性日益提高.新教材大大增加了中小学汉语阅读的素材,而且内容更加丰富.因此,语文教师必须在教学过程中不断提高学生的阅读能力,培养学生良好的阅读习惯.

关键词：

小学语文学生能力阅读培养

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高考视角下作文教学策略研究

温纯辉

217页

查看更多>>摘要：高中作文教学要从高考视角来精心组织,做到在作文教学中突出审题思考,构建深刻立意;写作过程中写作思路要自然顺畅,写作逻辑要符合实际,还要文从字顺;写作训练要注重夯实基础,稳步提升写作能力.

关键词：

高中作文语文教学策略

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提高小学四年级语文阅读教学效率的策略

于环

218页

查看更多>>摘要：阅读作为小学语文科目的重点教学内容之一,对小学生语文学习能力提高以及形成良好的语文学习意识发挥着尤其重要的作用.因此,小学语文教师在语文阅读教学中应当充分的深入班级学生的学习生活,结合学生对阅读的理解以及他们的兴趣爱好对教学进行优化创新,进而使小学生能够在阅读过程中提高语文学习能力.

关键词：

小学语文阅读教学效率提高策略分析

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