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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    试论"读写一体化"模式在高中语文作文教学中的运用

    胡炜
    249页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革,针对当下的高中语文教学过程中,教师更注重读写一体化的教学模式,听、说、读、写在高中语文教学中起着关键性作用,而其中的阅读和写作是语文的重要组织成分,对于学生而言,通过有效的阅读理解,不仅能够提高学生的语言理解能力,也在一定程度上提高了写作能力.学好语文是一个长期且繁杂的过程,需要教师和学生共同确立学习目标并为之努力,而阅读和写作进行有效地配合,能够在短时间内提升学生的语言综合应用能力,全面提升学生的语文核心素养.基于此,本篇文章主要针对论"读写一体化"模式在高中语文作文教学中的运用进行了相关的探究和分析,以供广大同仁进行参考.

    读写一体化高中语文作文教学

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    浅谈高中语文阅读教学的问题与策略

    罗冬梅
    250页
    查看更多>>摘要：高中语文阅读教学是新形式新课标新背景下语文教学的重要课程,也是现阶段语文教师较为关注的问题.在现有的教学过程中,往往存在教学形式化、阅读功利化的问题.高中语文教师应该及时转变传统的教学观念,利用现代丰富的教学模式,积极引导学生突破自我认知以及情感限制,更好地领悟作者行文深意.

    高中语文教学阅读理解

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    唤醒学生沉睡的习作生命——浅谈关于小学语文习作教学的看法

    潘伟丽
    251页
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    小学语文阅读教学策略

    臧孝松
    252页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学是小学语文的重要组成部分.受小学生成长、心理、性格的变化,教师在语文阅读教学策略上要不断地调整、优化,以让学生融入阅读角色,增加阅读兴趣,也会让小学生培养正确的阅读习惯.本文主要以小学语文阅读教学为研究对象,提出针对性的阅读教学策略.

    小学语文阅读教学策略

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    优化小学语文低年级阅读教学的策略构建

    张佳蕾
    253页
    查看更多>>摘要：教育一直是国家发展的重中之重,在国民经济中发挥着极其重要的作用,能够为国家提供更多优质的建设人才.因此,提升教育教学质量对国家至关重要,必须结合现有技术和现有人才,全方位创新教学手段和教学模式,以小学生语文学科为出发点,深入分析特有年龄段学生的个性特点,尽可能地为学生提供多样化的教学内容,帮助学生尽快适应现代化的教学理念,更好地投身于语文阅读学习过程中,提升语文学科素养.在此背景下,本文结合新课改教学任务,通过全方面系统分析小学语文低年级阅读教学现状,提出适合小学语文阅读教学的策略,提升小学生的阅读兴趣和阅读能力,为语文教学打下坚实的基础.

    教育小学语文阅读教学策略

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    浅谈初中语文作文教学问题及对策

    宗军英
    254页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和我国教育事业的进步,人们越来越重视教育方法的研究和创新.语文课程的开设不仅可以培养学生的阅读能力,而且可以使学生学习古代的历史哲学.初中语文是学生学习语文课程的一个非常关键的阶段,语文学习水平与中考成绩密切相关.正是因为在中考过程中需要更好的成绩,所以初中语文的学习氛围和学习方法存在很大的差异.在中考语文中,作文成绩在很大程度上会对语文成绩产生影响,本文探讨初中语文作文教学的现状及相关对策.

    初中语文作文教学对策分析

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    素质教育背景下的农村小学语文阅读技巧探索

    农晓华
    255页
    查看更多>>摘要：当前,我国的农村小学语文教育与城镇语文教学相比,较为落后,两者的教学资源、质量等等还有着很大差距.在新的时期,运用开放式素质教育理念指导小学语文阅读教学,加快开放式素质教育理念与小学语文阅读教学的融合是一线语文教育工作者工作的重点及难点.处于关键性及基础性的小学语文教学如果能抓住有利时机,利用开放式素质教育理念,积极实行有效的阅读教学,对学生学习其他课程及以后的语文学习都大有裨益.

    素质教育小学农村语文阅读技巧

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    语文学科核心素养下主题阅读教学的现实思考——假如"淘金式"阅读教学与语文主题阅读教学合二为一

    周婷婷
    256页
    查看更多>>摘要：语文学科核心素养旨在培养学生在语文学习中的自主探索和自我体验,这种理念下提出了"淘金式"阅读教学模式.如何将这种"淘金式"阅读教学与语文主题阅读教学合二为一,让学生在主题阅读中去"淘金"呢?本文针对这个问题,在这个方面进行了初探.

    教学反思"淘金式"阅读主题阅读

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    小学语文阅读教学的审美建构

    陈佳周
    257页
    查看更多>>摘要：小学生经过不断的语文阅读教学训练,能够提升出学生自身的思维能力及赏析能力.本文简要叙述了小学语文阅读教学审美建构的内涵,分析了语文阅读教学审美构建的意义,提出了小学语文阅读教学审美建构的方法,以期小学生的思维能力及语言表达能力得到提升,为以后进行语文写作奠定良好的基础.

    小学语文阅读教学审美建构

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    浅谈小学语文核心素养的培养

    傅晓燕
    258页
    查看更多>>摘要：21 世纪以来,小学生的成长与发展受到了时代的关注,尤其是小学生核心素养的提升,关系到我国未来发展蓝图中中坚力量的稳固.提升小学生核心素养有很多种,这里主要就从语文教育方法的层面来展开论述.落实语文教育方法,树立正确人生方向;优化语文教育方法,熏陶品德修养.本篇文章从语文教育方式的实践作为出发点,阐述了语文教育方式对于小学生核心价值观念产生的影响.

    语文教育方法实践与升华小学生核心素养

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