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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    小学语文教学传承中华优秀传统文化的途径探析

    陈亚林
    62页
    查看更多>>摘要：小学语文作为传承中华优秀传统文化的重要阵地,可使小学生深入感受丰富多彩的民族文明,形成具有爱国精神、文化底蕴的新时代小学生.因此,小学语文教师需在教学中通过不同教学方法与教学手段带领小学生深入挖掘我国历史悠久的传统文化内涵,本文针对小学语文教学传承中华优秀传统文化的路径作一探析.

    小学语文传承传统文化途径

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    高中语文教学中渗透国学经典对策

    陈应德
    63页
    查看更多>>摘要：国学经典是中华民族传统文化精髓,在传承和发扬民族传统文化的过程中发挥着不可取代的作用.高中语文教学中教师应该合理渗透国学经典,利用国学经典丰富和完善语文教学内容,创新语文教学形式,促进高中生语文综合能力发展以及文学素养的提升.渗透国学经典过程中教师要结合教学需求、学生实际情况选择内容,以达到传承中华民族传统文化、提高高中生语文学习能力的目的.

    高中语文国学经典渗透策略

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    趣味识字打造高效课堂

    杨彩凤
    64页
    查看更多>>摘要：课程标准中明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容."有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力.因而,识字教学是低年级语文教学的重中之重.传统的识字教学,教学效果不尽人意.而趣味识字教学符合低年级学生的性格与爱好特点,可以让学生在快乐中学习,激发学生的识字兴趣,有利于增强小学生认识、理解、记忆、运用汉字的能力,提高教学效果.那么,如何提高学生识字的效率,把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?在课堂教学过程中,我做了一些尝试,收到了较好的效果.

    小学趣味识字高效课堂

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    维持低年级小学生课堂学习注意力的有效策略浅析

    李水连
    65页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习新事物以及新认知的重要时期,对于学生的个体认知发展有重要影响.在学生的学习当中,注意力与记忆力、执行能力等占据重要地位.可以这么说,学生的注意力、记忆力的强弱,执行能力的强度都会反应在学生的学业成绩上.我们如果细致的观察,会注意到一些学困生并非智力低于其他同学,只是在课堂当中注意力有所欠缺,容易错过课堂的重点、难点.因此,维持小学生的课堂学习注意力是提高课堂效率的重要保证.基于此,在下文中我将谈一谈自己的浅薄之见,以及在教学实践中探索出一些有效的方式.

    小学低年级注意力教学策略

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    小学高年级语文课堂与社会主义核心价值观的有效对接

    黎婉莹
    66页
    查看更多>>摘要：将社会主义核心价值观融入到小学语文课堂中来,这需要教师们合理利用校园文化建设、德育思想理论以及劳动实践活动等等,有效的结合小学生的实际生活和学习进展,这样才可以有效实现社会主义核心价值观的融入,从而提高小学生语文课堂的全面发展.

    社会主义核心价值观融入小学语文课堂劳动教育

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    高中语文课堂阅读教学有效性路径探究

    张晶晶
    67页
    查看更多>>摘要：有效性是迎合当代社会快速发展科技国策的新理念.有效性关心的是教师如何利用合适的方法在保证教学质量的前提下提高教学效率.语文阅读在语文学习中占很大的比例,因为其信息量大,主观性比较强,一直是语文学习的难点[1].笔者在文中对高中语文教学的现状做了简单阐述并就如何开发阅读有效性路径做了深刻解析.

    高中语文课堂教学有效性路径探究

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    在语文课堂中让学生个性飞扬

    白如景
    68页
    查看更多>>摘要：语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性.调动学生的多种感官,让学生全面展现自我.放飞学生的思维,让学生在互动中学习.开展多种形式的朗读,让课堂教学"活"起来.

    意识习惯课堂个性活跃

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    浅谈如何构建高中语文智慧课堂

    李其伟
    69页
    查看更多>>摘要：在我国快速发展过程中,我国的课程改革在不断的完善,随着新课程改革的不断推进,人们已经开始对传统的"知识教育"进行反思,越来越深刻地认识到知识并不能与智慧等同.知识只与事物相关,智慧才关乎人生,智慧比知识更加重要."转识成智"是当代课程与教学的必然趋势,构建智慧型课堂也是目前新课程改革的价值追求.语文教育本身就是一种智慧教育,特别是在高中阶段,将知识转换成智慧尤为重要.因此高中语文教师需要用心构建语文智慧课堂,促进学生智慧人生的成长.

    高中语文智慧课堂构建策略

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    初中语文共生课堂构建

    王鑫伟
    70页
    查看更多>>摘要：现如今,随着教育机构的不断完善,对初中语文的教学方式也有更高的要求,在课堂上教学中,老师应积极建立共生课堂的教育模式.共生课堂的建立,使学生对语文产生更多兴趣,更好的学习语文.这样一来,经过学生间的互帮互助,不仅增加了学生情谊,还使学生们共同进步和成长.本文对初中语文共生课堂的三种创建方式进行说明.

    初中语文教学共生课堂

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    小学英语口语课堂存在的问题及对策

    顾坤业
    71页
    查看更多>>摘要：小学英语口语课堂教学活动存在着学生情绪抵触、教学缺乏重点与层次、教学内容缺乏丰富性和趣味性的问题,这些问题的出现,与当代小学生英语学习的现状有关,也与小学英语口语课堂教学课时、时间的安排有关.在这样的基础上,论文探讨了小学英语口语课堂的教学对策,指出营造环境、增强教学针对性、呈现口语学习的丰富性和趣味性是解决现存问题的有效策略.

    小学英语口语教学分层教学母语学习

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