期刊,语文天地 2024年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文天地

主　　编：杨金波

出版周期：月刊

国际刊号：1007-8665

电子邮箱：yuwentiandi123@sina.com

电　　话：0451-88060093

邮政编码：150025

地　　址：哈尔滨市利民开发区师大路1号

语文天地/Journal Chinese Language World

查看更多>>以学发展观为宗旨，坚持社会主义的办刊方向，坚持党的四项基本原则，坚持学术理论创新，凸显语文学科的前沿理念，实践经验和中学生的写作才华，弘扬“百花齐放，百家争鸣”优良传统，努力为育人、教学和语文学科的发展服务，积极创办一流期刊。

正式出版

收录年代

中国古建筑视角下《阿房宫赋》的讽喻艺术

高婷

41-44页

查看更多>>摘要：从中国古代建筑的相关理念分析《阿房宫赋》的讽喻艺术.中国古代传统建筑主要有"大壮"和"卑宫室"这两种主流观念,而阿房宫作为古代的建筑,它的建筑特点便体现着这两种建筑观念的交织关联.杜牧在文中所展现出的借古喻今的思路,就是希望君王能够戒"大壮"的思想,秉持"卑宫室"的思维,做到"爱民".

关键词：

建筑角度《阿房宫赋》借古喻今讽喻艺术

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高中语文古诗词微课设计策略

蔡晖夏琳

45-48页

查看更多>>摘要：微课作为教师新型授课方式,在语文教学中的运用日益广泛.探讨高中语文古诗词微课的设计策略,介绍高中语文古诗词微课设计的原则,提出 5 种高中语文古诗词微课设计模式.分析影响高中语文古诗词微课设计的因素,并提出相应的对策,旨在为高中语文教师古诗词微课的设计提供一定的理论指导和实践参考.

关键词：

高中语文古诗词微课

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查看更多>>摘要：自主学习能力是学生适应未来发展必须具备的关键能力.当前,初中语文自主学习能力培养存在"自主学习"就是"自己学习"、"盲目拓展"导致"喧宾夺主"、重"优秀生"忽略"学困生"、"形式主义"当成"高效互动"等实践误区.以中考复习为例,提出以知识梳理为根本点、以错题整理为切入点、以反思深化为关键点、以分层复习为突破点等语文自主学习能力培养策略,以期让学生在中考复习过程中增强自主学习意识,提高自主学习能力.

关键词：

"双减"政策初中语文自主学习中考复习

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劳动与语文融合视角下的小学语文口语交际教学

梁莉

52-55页

查看更多>>摘要：以劳动与语文融合的教学思路为基础,构建口语交际教学情境,旨在有效解决当前口语交际教学存在的知识建构性不足、过程交互性不强、情感丰富性不足的问题.劳动情境下的口语交际教学被赋予"教育+职业"素养发展模式、"语文+劳动"课程组织形式、"知识+实践"现代学习方式等内涵.为实施基于劳动情境的口语交际教学,需要重新规划劳动和语文的双线教学目标,兼顾口语交际和劳动教育,并借助小学语文统编教科书,通过选用、改编和创造等手段组织话题,构建劳动情境下口语交际教学的主题序列.在教学结束后,还应进行有针对性、分阶段和全面的评价.

关键词：

口语交际劳动教育教学情境知识建构性情感丰富性

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小学语文教材中生命教育资源的挖掘与利用

黄珊

56-58页

查看更多>>摘要：随着小学语文教育工作者生命教育意识逐步提升,如何深入挖掘小学语文教材中的生命教育资源以及如何有效发挥这些资源的生命教育价值,成为拓展小学语文学科功能与内涵、推进学生成长成才过程中的重要课题.分析与论述在小学语文教育中开展生命教育的必要性,研究与探讨小学语文教材中生命教育资源挖掘视角和利用策略,以期能够有效提升生命教育工作水平.

关键词：

小学语文教材生命教育资源挖掘资源利用

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高中文言文通假字教学——以统编版高中语文教材为例

秦涵刘小文

59-61页

查看更多>>摘要：通假字教学是高中文言文教学中不可缺少的一部分.在高中语文学习中,通假字教学既关系到学生理解文言文文本,又关系到学生对中华优秀传统文化的传承自觉.因此,从分析通假字教学文化价值与现存问题入手,探究统编版高中语文教材中文言文通假字教学可行策略,以求为高中语文教师进行文言文通假字教学与传统文化传承提供借鉴.

关键词：

统编版教材高中语文通假字教学教学策略

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高中语文统编版必修上册《声声慢》今注汇释和考辨

靳晶

62-64页

查看更多>>摘要：古今社会文化不同,语言差异大,从而导致今人对古文的理解偶有失误.为了准确地理解古代文选,研究通过查阅工具书,对高中语文统编版必修上册中《声声慢》的文下注释进行考辩,其中重点对"戚戚""将息""次第""晚来""憔悴损"等词进行考辨,尽力以求正解.

关键词：

《声声慢》注释考辨

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高中古诗文教学中的"诗意"与"失意"

姜悦

65-68页

查看更多>>摘要：统编版高中语文教材选入的古诗词和古代散文兼具文学美和诗意美的气质,若要探究其思想内涵就不能绕过每一位诗人曾经暗淡失意的经历,但是他们未曾逃避,直面现实,奏出一首又一首可歌可泣的人生乐章,这种诗意可以给青少年以正向的引导.主要从三个方面论述:第一,介绍古诗词中的诗意,着重从语言、意境和意象三个方面分析.第二,诗意背后是作者的失意人生,主要从知人论世的角度加以阐述.第三,教师如何以"失"化"诗",将"失"和"诗"连接起来,论述语文课堂的教学导向.

关键词：

诗意失意知人论世以诗化失德育价值导向

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循证阅读教学在初中语文教学中的实施路径

李燚鑫

69-72页

查看更多>>摘要：循证阅读教学具有丰富的内涵和特征、能为原因和可为原理,能够成为阅读教学的有效模式.通过对国内外相关教学信息的整合及教学实践的研究,从构建问题、检评文献、评价证据、教学实验、反思实践五个教学环节入手,通过聚焦学生阅读期待、寻找阅读教学证据、确定教学最佳证据、实施循证阅读教学、大幅提升阅读教学质量五个方面进行其实践路径探索.

关键词：

循证阅读教学实施路径初中语文

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初中语文阅读教学中的留白艺术

杨碧茹

73-76页

查看更多>>摘要：所谓"留白",原是传统绘画用语,指在创作中为使整个作品画面、章法更为协调、美观而有意识地留下空白部分.在语文课堂中即体现为在教学适当时机留下空白,以促进学生思维的提升与审美意识的挖掘,让学生的心灵驰骋在自由的原野.留白艺术的运用将使沉默富有千钧之力,言论更显自由之光,在教师的"无声"中促进学生的"有声",激发学生的自我创造力,引向深度学习与思考,推动学生语文核心素养的提升.

关键词：

留白艺术阅读教学初中语文

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