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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    影响非英语专业大学生英语语音学习因素的实证研究

    翟语佳刘宝森
    134-136页
    查看更多>>摘要：本文采用抽样调研的方法，对采集的相关原始数据，运用多元统计分析中的主成分分析法进行统计分析，并在此基础上进行综合分析，最终确定"对正确发音缺乏了解"等四个因素是影响英语正确发音的主要因素。其研究结果显示了在非英语专业学生的英语教学中以所发现的四个因素为依据加强纠正语音环节的必要性。同时，为与此相关的教改，提供了理论依据，也为进一步研究影响英语学习者语音的因素奠定了基础。

    发音因素抽样调研主成分分析

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    单双语认知优势的比较研究

    马振旗
    137-139,143页
    查看更多>>摘要：本文通过对比分析，研究双语学习者在认知方面比单语学习者更具优势，教师全面了解双语理论及双语学习者的认知发展，将能够在第二语言教学中帮助学生充分发挥语言学习的潜能，更加高效地达到教学目标。

    单语双语双语理论认知

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    大学英语四、六级考试发展及改革历程综述

    田玉霞韩敏
    140-143页
    查看更多>>摘要：本文以时间为轴，分1987～2005年第一阶段、2005～2013年第二阶段、2013。12到现在第三阶段，总结归纳了大学英语四、六级考试自开考以来，其试卷结构、测试内容以及测试题型等在不同发展阶段其具体发展演变历程。笔者认为大学英语四、六级考试还在不断改革与完善，终将成为考核大学生英语综合应用能力的理想测试。

    四、六级考试发展历程改革综述

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    高校二外日语教学改革方法研究

    王靓
    144-145,151页
    查看更多>>摘要：近年来，随着我国市场经济的快速发展和国际交流的日益广泛，当前社会对日语人才的需求量越来越大，选择日语作为第二外语的高校也越来越多。目前许多高校在二外日语教学中存在一些问题，这与培养合格的日语人才的教学目的是不相适应的。本文从二外日语学习的重要性出发，分析了当前院校二外日语教学的现状，并提出了二外日语教学改革实现的途径，以期在日语教学中起到积极的借鉴意义。

    第二外语日语教学改革

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    陕北高校大学英语教学改革中教师的出路探索

    袁彩荣
    146-147页
    查看更多>>摘要：为了提高英语教育质量，满足国家和社会对人才培养的需要，陕北高校大学英语教学改革是势在必行。毋庸置疑，大学英语教师必定会在改革的浪潮中面临一些挑战和压力，因为他们不仅仅是大学英语教学改革的实践者，更是有效实现大学英语教学改革的主要力量。本文通过对目前陕北高校深化大学英语教学改革必要性的阐释，来探索陕北高校大学英语教师的出路。

    大学英语教学改革英语教师

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    大学英语作文中的汉式英语浅析

    李稚阳张淑娥
    148-149,157页
    查看更多>>摘要：本文对大学生英语作文中出现的汉式英语现象做了详细的归类和分析，通过由浅及深的例子，从句式、词汇层面以及其中包含的文化影响因素着手，让学生在汉英表达差异上能有一定的认识，并且在此基础上提出了相应的策略帮助学生攻克写作中的汉式英语。

    汉式英语句式词汇文化影响策略

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    韩语助词的活用及教学方法

    苏玲玲
    150-151页
    查看更多>>摘要：随着中韩关系的紧密，中国目前需要大量的韩语实用型人才，为了使中国学生更好地掌握韩语的使用，本文章研究了韩语助词之间的差别，以提高学生学习韩语的兴趣来进行教学，缩小中国学者和韩国人之间的文化差异，更有利学生今后对工作的适应。

    韩语助词韩语教学兴趣

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    基于元认知策略激发高职非英语专业学生自主学习能力

    刘荣
    152-153,155页
    查看更多>>摘要：在高职教育思想和教育观念转变的背景下，帮助高职非英语专业学生认识并使用元认知策略，培养其自主学习的能力，以此提高其英语学习效果是英语教学的一种必要，势在必行的探索。

    自主学习元认知策略高职非英语专业

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    大学韩国语课程作为第二外语及公共课的教学模式探索

    苑宪琨
    154-155页
    查看更多>>摘要：在人力资源配置日益市场化的今天，高校向应用型转变的实质就是根据社会需求调整自身的办学定位，更加紧贴社会需求培养各类应用型人才。其中，外国语也成为应用型人才不可或缺的必备能力之一。随着世界经济的不断复苏，中韩两国的交往日益密切。在各高校外语课程体系设置中，为了实现应用型人才的培养目标，韩国语也逐渐成为诸多外语专业学生首选的第二外语科目，深化教学体制的改革，教学模式的创新就变越关键。于是在借鉴传统教学方式的基础上，结合当下学生现状和学生未来发展的方向，探索出一务科学的、合理的教学模式。

    韩国语教学模式公共课教学体制

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    青岛大学护理学生专业英语学习情况调查研究

    李云杨秀玲
    156-157页
    查看更多>>摘要：采取问卷调查和半结构访谈相结合的方法，研究青岛大学护理学院大三护理学生护理英语学习情况，针对调查出现的问题，提出相应的教学建议。

    调查研究护理学生护理英语学习

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