期刊,语文学刊(外语教育教学) 2015年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文学刊(外语教育教学)

主　　编：章也

出版周期：月刊

国际刊号：1672-8610

电子邮箱：ywxk@imnu.edu.cn

电　　话：0471-4393040

邮政编码：010022

地　　址：呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning

正式出版

收录年代

浅析电影《喜宴》中的文化碰撞与交融

姗娜

75-76,91页

查看更多>>摘要：《喜宴》是奥斯卡最佳导演奖得主李安于1993年执导的影片，李安的作品大多反映东西方之间的文化差异。本文说明和分析了该片中的中西文化碰撞现象，探讨导演欲所认同的达到文化融合的理想途径。

关键词：

文化差异文化碰撞文化融合

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《等待戈多》和《送菜升降机》的相似点比较

何欢鸽

77-78页

查看更多>>摘要：通过比较贝克特的《等待戈多》和品特的《送菜升降机》，可以看出品特的创作在某种程度上受到贝克特的深刻影响，虽然品特作品的现实主义特征较明显，但仍有荒诞派的影子。

关键词：

《等待戈多》《送菜升降机》贝克特品特

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英语学习动机减退影响因素与动机减退行为的关系研究

高越司亚楠

79-80,83页

查看更多>>摘要：关于英语学习动机减退影响因素与动机减退行为的关系研究在外语学习领域尚不多见，鉴于此，本研究对5所高校的685名非英语专业一、二年级大学生进行了问卷调查，并对数据进行了相关分析和多元回归分析。研究结果显示:探索性因子分析析出的7种动机减退影响因子与动机减退行为间均存在显著正相关关系;其中，学习策略匮乏、英语作业、教学内容、人生目标缺失对动机减退行为有明显的预测力。

关键词：

非英语专业大学生英语学习动机减退影响因素动机减退行为

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《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》解读

刘永厚

81-83页

查看更多>>摘要：商务英语专业在过去几年的发展中在培养特色、专业定位、课程设置、实践教学和毕业论文形式等方面存在困惑，而《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》对本专业的各个培养环节均提出了明确的要求，本文围绕以上方面对其进行解读。

关键词：

商务英语专业国家标准人才培养

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大学英语教师课堂话语的实证研究

潘孝泉

84-85,169页

查看更多>>摘要：语言既是外语课堂教学内容又是媒介，外语课堂教师的话语能发挥重要作用，因而研究外语教师课堂话语的有效性以及外语教师的课堂言语行为具有现实意义。通过对大学英语教师课堂反馈进行定量分析，可以揭示课堂交互中教师课堂反馈的特点、采用的话语策略以及教师的言语行为，从而为提高大学英语课堂教学的有效性提出建设性策略。

关键词：

课堂话语大学英语教学课堂反馈教师角色

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大学生合作学习中口语准确度和流利性实证调查

蔡粤生胡素芬

86-87页

查看更多>>摘要：本文通过对大学生英语课堂讨论语料进行分析，调查大学生在较为密集的合作学习讨论中，口语输出的准确度和流利性情况。准确度方面主要考察词性误用、不一致和措词毛病等现象。流利性方面考察了平均语流长。研究发现，学生在口语输出准确度方面存在较大问题。但在平均语流长方面的表现尚可。

关键词：

口语准确性口语流利性词性误用措词毛病平均语流长

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查看更多>>摘要：本文针对成人英语课堂中存在的沉默现象，通过问卷调查、课堂观察、课后访谈以及个案分析的综合研究方法，分析沉默背后的原因，针对性地帮助学生打破沉默，构建有效的课堂参与模式。沉默现象普遍存在于成人英语课堂上，严重影响教学质量和学生英语交际能力的提高。此现象产生的原因复杂，既包含学生自身的主观因素，也包括教学模式等客观因素。本文旨在探索成人英语课堂的教学新模式，提出成人英语课堂中沉默现象的成因及解决策略，以便于改善和提高成人英语课堂的教学质量和效果。

关键词：

成人英语课堂沉默现象解决策略

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“学案导学”在大学英语阅读教学中的应用

马淑萍

90-91页

查看更多>>摘要：学案导学是以学案为载体，以导学为方法的一种教学模式。这种教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。在学案导学指导下的英语阅读教学有利于培养学生的自主学习能力和阅读能力，也有助于提高大学英语阅读教学的质量和实效。本文以《新视野大学英语》第二册Unit1 Passage A Time-conscious Americans为例说明了“导学学案”的设计与编写。

关键词：

学案导学大学英语阅读教学

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信息化环境下商务英语写作翻转课堂教学设计

谢亚军

92-93,134页

查看更多>>摘要：随着慕课的规模化发展，翻转课堂教学已成为外语教学的新模式。商务英语写作翻转课堂的设计从语言学习的特点入手，把传统的课堂知识获得与课后知识内化过程翻转过来，将信息化技术融入传统的任务驱动法、小组讨论法等教学方法中，探索一种课前获得知识，课中内化知识的商务英语写作翻转课堂教学模式。

关键词：

信息化商务英语写作翻转课堂

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大学英语教学语用路向及语用能力培养

杨洁

94-96,114页

查看更多>>摘要：“语用失误”指学习者所说的目的语不符合以该目的语为母语者的语言习惯，错误地将母语套用到目的语中或由于双方文化背景差异，导致的交际障碍。现在的大学生经过多年努力，英语水平不断提高。但由于教师遵循先“打基础”后“学交际”从下往上的传统教学路向，加上学生缺乏良好的语言环境，教师在课堂上又忽视语用能力的培养，学生在言谈中常因不顾忌“洋文化”，而时不时地出“洋相”，致使交际迭不到预期效果的失误。几十年的教学实践证明，传统教学模式不够理想，没有达到预期教学效果。经过总结经验教训，我们应尝试改变思路，另辟蹊径，“反其道而行之”，让学生先学会交际，在交际中学习语句结构、词语意义，采取从上而下的路向，也许可以让学生做到学有所用，学以致用。解决语言应用这个终端问题。

关键词：

语用路向语用能力语用失误

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