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期刊信息/Journal information
药学教育
药学教育

吴晓明

双月刊

1007-3531

pharm@163.com

025-83271476

210009

江苏南京童家巷24号

药学教育/Journal Pharmaceutical Education
查看更多>>本刊系中华人民共和国教育部主管,中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会联合主办,国内外公开发行的高等教育学术期刊。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。
正式出版
收录年代

    多学科交叉融合虚拟教研室的建设

    刘庆博姚国栋孟大利白明...
    46-49页
    查看更多>>摘要：以天然药物化学、中药化学关联课程为基础,建立了一个多专业、跨学科的虚拟教研室.文章从四个方面介绍虚拟教研室建设过程和成果、存在的问题及发展建议.实践表明,多学科交叉融合的虚拟教研室可有效促进不同专业之间的交流和合作,提高教学质量,为教育教学改革提供新的思路和方法.

    虚拟教研室多学科交叉融合教学改革

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    科研文献阅读融入药物化学课程教学的探索

    代祯郭晓强周宗元姚倩...
    50-53页
    查看更多>>摘要：为了契合药学类专业人才的培养目标和需求,提升药学生的创新思维与科学素养,科研文献阅读被应用于药学专业核心课程药物化学的教学.文章从药物化学的课程特点、文献阅读在药物化学教学中的应用及应用过程中所带来的积极影响、存在的不足之处及改进策略等方面进行了探讨.

    药物化学文献阅读科学素养创新思维

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    军队院校药事管理人才培养探讨

    蔺淼崔俐俊费永和陈静...
    54-58页
    查看更多>>摘要：在军民融合和发展交叉学科的背景下,军队院校需要逐步完善药事管理人才培养模式.目前,军队院校在药事管理人才存在培养目标不够清晰、教学方式传统单一、课程体系相对单薄、高层次人才培养不足等问题,本文提出"厘清培养目标、丰富授课内容、实施多元化教学、拓展研究方向"四点改进措施,以实际需求为牵引,培养适应军队和地方的药事管理复合型专业人才.

    药事管理军队院校人才培养交叉学科

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    后疫情时代混合式教学面临的新挑战及应对

    王凯铭张娟江成世方磊...
    59-63页
    查看更多>>摘要：逐渐普及的线上线下混合式教学模式推进了高等教育的发展,提升了人才培养质量.针对混合式教学面临线下课程转入线上而带来的诸多问题,本文运用教育设计研究法,构建了课前预习、线上自学、课上活动、课后作业互动和"全思政"育人"五环节",宿舍、腾讯会议"二分组",超星学习通、课堂派"双平台"的创新举措.结果表明,这一举措较好地调动了学生的积极性,目标达成度和学生评价较高,最大限度达到了线上线下实质等效.

    后疫情时代混合式教学线下转线上教育设计研究腾讯会议分组

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    有机化学实验线上线下混合式课程建设的实践

    房方李念光孙善亮李贺敏...
    64-68页
    查看更多>>摘要：基于立德树人、能力为先的理念,为提高教学质量和满足现代化教育需求的课程提供切实可行的指导,文章阐述了有机化学实验线上线下混合式教学中课程思政的核心价值观,分享在混合式课程建设中所积累的经验和有效教学策略.

    线上线下混合式课程建设有机化学实验课程思政

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    基于微格教学法的药品调剂教学路径研究

    申俊霞
    69-72页
    查看更多>>摘要：微格教学法将复杂的教学内容分解为若干个小而具体的学习单元,有助于学生更好地理解知识和掌握技能.师生对每个单元进行有针对性的教学和练习,可以提高教学效率.基于上述优势,结合当前药品调剂教学中存在的问题,文章提出了设计微观教学单元、制定个性化学习目标、设置教学实践环节和建立教师引导与反馈机制等基于微格教学法的药品调剂教学路径,以期提高学生的学习效果和综合技能.

    微格教学法药品调剂教学路径

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    高等中医药院校本科生学业预警成因调研及帮扶建议

    卢君蓉张维益李苑孙立明...
    73-77,83页
    查看更多>>摘要：本科生学业预警是及时发现学生学业困难的重要手段之一,对于适时跟进与帮扶学业困难学生具有重要的意义.本文对全国22 所高等中医药院校的本科生学业预警制度进行梳理与横向比较,以某中医药院校为例,对7 年间的学业预警数据及关联学生的学业情况进行分析,以点带面归纳我国高等中医药院校本科生学业预警成因,提出学业帮扶改进建议,从而更好地开展学业预警和帮扶工作,提升中医药人才培养质量.

    高等中医药院校本科生,学业预警制度调研现状分析帮扶

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    药学专业药用植物学与生药学课程教学满意度调查研究

    董敏健吴发明聂绪强
    78-83页
    查看更多>>摘要：对贵州某大学215 名药学专业本科生进行问卷调查,分析影响学生学习药用植物学与生药学课程的因素.高校应结合地方特色,调整教学内容,完善课程体系,更新教学理念,强化教师教学指导,重塑培养目标,完善评价体系,培养高素质药学专业本科人才.

    因子分析满意度课程教学培养目标评价体系

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    《药学教育》稿约

    封2页
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