期刊,英语教育与教学研究 2020年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

英语教育与教学研究

英语教育与教学研究/Journal English Education and Teaching Research

正式出版

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中学双外语并重课程的开发与实践

周颖蒋内利彭俊越

137-144页

查看更多>>摘要：在"一带一路"倡议的战略背景下,上外附中东校构建七年制的双外语并重教学课程来呼应时代的需要.该课程以培养和发展学生学科核心素养为目标,逐步形成了以"博学""睿思"和"笃行"三个模块为核心的课程体系,通过课程设置、师资队伍、教材开发、教学策略及评价等方面的探索和实践,取得了良好的教学效果,并为双外语并重教学模式的推广提供了可借鉴的经验.

关键词：

双外语并重中学课程体系

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中学非通用语种校本选修课程探索——以日语选修课为例

张欣欣

145-149页

查看更多>>摘要：成都外国语学校一直在努力建设具有学校特色和具有发展性的校本课程,其中非通用语选修课程经过多年探索和不断优化,在以培养学生核心素养为指向的基础上,兼顾基础性和发展性,在教学内容设置、教材选用等方面不断改进,形成了具有校本特色的中学日语选修课程.本文以日语选修课为例,从教学内容设置、教材选用、教学方法改进、评价体系四个方面进行了探讨.

关键词：

校本选修课程核心素养日语探索

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思维地图体现"看"技能的英语教学案例研究

胥阳

150-157页

查看更多>>摘要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》在语言能力部分提出了"看"这一技能,而思维地图是能以"看"的方式促进高中英语阅读教学的有效图形工具.本文概述了思维地图的内涵、构建方式及其在高中英语阅读教学中的作用,并结合具体案例,阐述了思维地图中的圆圈图、气泡图、括号图及树状图在高中英语阅读教学中的应用.

关键词：

思维地图圆圈图气泡图括号图树状图

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"微技能"训练在高中英语概要写作课中的实践探索

张声

158-166页

查看更多>>摘要：概要写作是浙江省新高考英语试卷的新题型,也是高中英语教学的新难题.本文以一节概要写作公开课为例,针对学生概要写作中的典型问题,从英语学科核心素养的视角出发,依托"关键信息提取与整合"进行微技能训练,以期为学生概要写作提供思路.

关键词：

高中英语概要写作微技能

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论中学外语教学中文化移情能力的培养

邹滢

167-176页

查看更多>>摘要：语言与文化密不可分,相辅相成.第二语言学习者在学习语言的同时,必须了解目的语国家的文化,逐步在跨文化交际中置身于对方的语言文化背景进行表达和交流,从而达到文化移情的境界.从跨文化意识的产生,到习得一种文化、养成文化移情能力,不是一蹴而就的.因此,在中学外语教学中,有必要积极开展实践,分段分层、循序渐进地培养学生的文化移情能力.

关键词：

中学外语教学跨文化意识文化习得文化移情

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英语阅读教学中跨文化交际能力培养的课例研究

陆洲

177-182页

查看更多>>摘要：本文以《展望未来》第三册教学为例,探讨了如何从培养跨文化交际能力的角度来设计高中英语阅读教学.教学设计以文化主题为主线,将文化教学列入阅读教学目标和教学内容,把语言学习与文化学习有机结合.通过文化知识的教学促进学生文化意识的形成和发展,在读前任务中分享经历,在读后阶段开展中外文化对比,帮助学生坚定文化自信,增强国家意识,逐步学会运用英语讲述中国故事.

关键词：

阅读教学跨文化交际能力课例研究

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