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期刊信息/Journal information
艺术评鉴
艺术评鉴

宋世琴

月刊

1008-3359

cnyysk@126.com cnyysk@163.com

0851-6765265

100055

贵州省贵阳市科学路66号

艺术评鉴/Journal Art Evaluation
查看更多>>《音乐时空》杂志是经国家新闻出版总署正式审批的音乐艺术类专业期刊，主管单位：贵州省文联；主办单位：贵州省文联，编辑单位：《音乐时空》编辑部；国际标准刊号：ISSN 1008-3359，国内统一刊号：CN 52-1125/J ，邮发代号：66-5； 本刊坚持音乐的艺术性、时代性、民族性和可读性、学术性为一体。以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。其内容丰富、资料翔实，反映国内外乐坛在创作、表演、教育、理论研究方面的最新动态及成果；是一家富有浓郁时代气息和鲜明地方色彩的省级音乐艺术类专业期刊，栏目多样，赏读性强，是新老音乐爱好者的园地，音乐青年的摇篮。 本刊 贵州编辑部电话：0851-6765265 北京编辑部电话：010-52882435 主编手机：13765141455
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收录年代

    陕西音乐文化在地方高校艺术教育中的传承与发展

    任姗孙璐璐
    121-123页
    查看更多>>摘要：高校艺术教育是中华民族文化传承的主要载体之一.陕西历史文化悠久,教育资源丰富,众多知名高校云集,因此以高校艺术教育为平台,将地域音乐文化和高校艺术教育紧密融合在一起,可以有效实现地域音乐文化的传承与发展.本文针对陕西音乐文化进行分析,以其在地方高校艺术教育中的实践教学路径进行研究,力求学生可以深刻地学习了解当地音乐文化的内涵,更好地将陕西地域音乐文化传承并发扬光大.

    高校艺术教育陕西音乐文化传承与发展

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    高校动画专业课程体系构建研究

    华亮
    124-126页
    查看更多>>摘要：近年来,中国的动画教育得到了飞速和迅猛发展,一批高校相继进入这个领域,为我国动画人才的培养提供了强有力的推动力.但无须讳言的是,除个别院校以外,绝大多数动画教育机构人才培养质量亟待提升.尤其是对人才培养最为紧要的动画课程体系建设,这个课程仍存在较多误区.因此为了扭转这种课程体系陈旧、地位不清晰的现状,需要我们改革课程体系、调整授课模式、引入新课程、推动国际化课程设置.唯有这样,我们才能培养出符合产业需要的动画人才,推动动画教育不断向前发展.

    动画教育课程体系建设动画人才培养

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    信息时代幼儿钢琴教育的现状分析与对策

    王璐李嵬
    127-129页
    查看更多>>摘要：在当今大数据智能时代,互联网已渗透到各个领域,它在促进教学的同时,也给新时代教育带来极大动力.随着互联网的高速发展,幼儿钢琴教育也渐渐地发展起来.信息时代幼儿钢琴教育是借助网络平台和互联网技术,将幼儿钢琴学习与网络信息充分融合.在这个教育领域,互联网带来的是机遇和挑战,如何将互联网优势和钢琴教育教学更好地融合是值得探索的.本文从当今互联网幼儿钢琴教育现状出发,将研究融入到信息时代幼儿钢琴教育过程中,然后分析问题和原因,并针对问题提出相应的教育对策.

    信息时代幼儿钢琴教育教育现状教育对策

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    陶行知创造性教育思想在幼儿音乐教育中的运用

    李华
    130-132页
    查看更多>>摘要：最近几年关于教育系统的改革和幼儿园音乐教育等内容受到社会各界的普遍关注.幼儿思想意志力关键的形成期在幼儿阶段,幼儿园是幼儿接受音乐教育的主要场所,在这个阶段和场所内幼儿音乐教师对幼儿进行音乐教育,要遵守其自身成长规律.但最近几年来,在幼儿音乐教育中出现了极其严重的幼儿音乐教育不遵守陶行知创造性教育思想的现象,针对幼儿园教育的计划也很难实施.在此基础上,本文就针对目前的幼儿音乐教育陶行知创造性教育思想运用的问题,进行相关的细致分析,并提出了几条较为合理的幼儿音乐教育方法.

    陶行知创造性幼儿音乐教育思想

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    《美术鉴赏》课程思政元素的教学设计

    程士元滕跃民
    133-135页
    查看更多>>摘要：艺术课程思政教育是高等院校艺术教育的一个重要组成部分,对大学生核心价值观的形成和审美水平的提升起到举足轻重的作用.本文以上海出版印刷高等专科学校的一门专业理论基础课程《美术鉴赏》为例,以"三寓三式"为指导进行课程思政教学设计,挖掘课程实施过程中的思政元素,将知识技能传授与价值引领有机结合,形成课程思政与美术教育的立体式形态和渗透式发展,推动该艺术课程的思政建设.

    美术鉴赏课程思政三寓三式教学设计

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    谈高中民族音乐校本课程的开发与实施

    刘佳蕴
    136-138页
    查看更多>>摘要：民族音乐教育的实证研究,为校本课程体系的架构和校本课程开发和实施提供支持,为持续培养学生的民族意识提供保障,使每个学生都能掌握并愿意了解接受民族音乐.多年以来,校本课程开发研究成果丰富,通过分析相关资料发现,校本课程开发研究总体状况良好,但也存在一些不足,如研究主体分布不合理、研究范围存在较大差异等.通过高中音乐校本课程的开发与实施,形成符合新课程理念的教学模式与教学特色,促进教师专业化水平进一步提高的同时,使高中生能较为全面与立体地接触到民族音乐的精粹.

    民族音乐校本课程开发与实施

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    学前教育专业学生即兴弹唱能力现状调查研究

    施毅
    139-141页
    查看更多>>摘要：学前教育专业学生掌握即兴弹唱能力是教学的基础,同样也是技能合格的标准之一.弹唱作为集钢琴技能、声乐、和声多种课程的融合教学内容,难点较多,挑战性较大,同时也是幼儿教师必须掌握的最实用的教学技能.学生通过整合多种课程内容,对多门课程进行综合学习,才能逐步养成弹唱结合、即兴表演的能力,才能为幼师工作打好基础.鉴于此,本文将在学前教育的基础上,对学生的即兴弹唱能力现状进行调查研究,对其存在的问题进行详细分析.

    学前教育专业即兴弹唱能力现状调查问题培养方法

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    西洋管乐在音乐教学实践中的探索

    郭霏霏
    142-144页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的不断推进和人们对教育事业的广泛关注,音乐教育的教学模式得到了丰富和创新,而大部分音乐教师也不断创新自身的教学方式,实现了理论知识与实践教学的有效融合,提高了音乐教学质量.随着人们生活水平的提高,家长们越来越注重对孩子音乐素养的培养,西洋管乐作为西方流行音乐形式近年来广受听众喜爱,并广泛流行于中国音乐当中.目前西洋管乐也是部分学校的音乐教学内容之一,而如何提高学生在西洋管乐中的实践能力是每位音乐教育工作者值得思考的问题.

    西洋管乐音乐教学实践方法发展历史问题

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    弘扬民族音乐文化——巴乌演奏教学点亮音乐课堂

    李上荣
    145-147页
    查看更多>>摘要：我国是一个历史文化悠久的文明古国.在中华民族这个大家庭里,劳动人民创造出了许许多多丰富多彩的民族民间音乐,它是民族文化的重要组成部分.无论是优美朴实的民歌,还是绚丽多彩的民族器乐,都是先辈们留给我们的宝贵财富.它是中华民族传统文化的瑰宝,是音乐教育取之不尽的源泉.将优秀的民族音乐素材引入音乐教育中,对培养学生的民族自豪感、国民音乐文化素质、道德素质具有不可忽视的作用.随着我国教育体制改革的不断深入,新课改的推进加强了对学生全面发展的教育,为培养学生的综合素养,音乐教学在教学体系中也显得越来越重要.民族器乐教学是传播民族音乐文化的重要手段之一,而巴乌因其音色亮丽而又柔美、简单易学、便于携带等优势成为了许多中小学音乐教师用来引入音乐课堂,提升学生音乐素养、弘扬民族音乐文化的首选.

    民族音乐文化巴乌演奏教学问题解决方法

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    论唱歌学习中"听"的重要性

    沈春静
    148-150页
    查看更多>>摘要：音乐是"听觉"的艺术,遗憾的是,自从识谱被认为是科学学习音乐的工具以来,识谱的重要性渗透到唱歌领域,以至于现在的唱歌都是"依谱唱歌".事实上,这恰恰是阻碍唱歌学习者学习效率的主要因素之一.我们应该要重视从"听"入手学习唱歌."听"学习有多方面的价值,但也要注意一些学习误区.

    "听"唱歌声音概念歌唱家

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