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期刊信息/Journal information
祖国(教育建设)
祖国(教育建设)

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国(教育建设)/Journal MotherLand
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收录年代

    高中政治课教学中学生的主体地位

    程莉
    209页
    查看更多>>摘要:学生主体思想已被大多数教师所接受,但在具体的思想政治课教学过程中,学生主体作用的发挥往往很不理想,主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”,习惯于让学生跟着自己的思维转,这样学生成了学习的机器,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是一种被动接受,与发挥学生的主体性,提高学生素质的要求是很难适应的.

    高中政治学生的地位政治课教学

    加强小学语文教学培养小学生语文语感能力

    王丽芬
    210-211页
    查看更多>>摘要:语感能力是语文能力的核心,语感训练是语文研究中一个历久而弥新的课题.吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力.”《语文课程标准》对小学语文教学提出:“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.”可见,语文教学必须重视对学生语感的培养.所谓培养语感,实际上就是培养学生的语言活动中的直觉思维和顿悟思维,而直觉总维和顿悟思维正是创新能力的内在源泉,是创新型人才所必须具备的重要品质.

    小学语文语文语感培养

    小学语文活动课中教师的角色地位

    程冬喜
    210页
    查看更多>>摘要:我们教师在语文教学必须注重引导学生参加丰膏多彩的语文实践活动,从而激发学生的创造潜能,培养他们学语文、用语文的能力.

    小学语文活动课教师的角色

    如何在英语课教学中构建良好的师生关系

    王慧丽
    211-212页
    查看更多>>摘要:外语教学是一种语言教学,是师生有目的、积极主动参加的双边活动.师生情感的交流是重要的教学手段之一.因此,英语语教学中,师生关系对教与学的影响也是值得探索的课题之一.要从不同角度为建立良好师生关系创造途径.

    英语教学师生关系建立建立途径

    如何成为一名出色的班主任

    张运美
    212页
    查看更多>>摘要:前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过:“教育学生是最辩证、最灵活的一种科学,也是最复杂、最多样化的一种科学.”社会发展不断向学校提出新的要求.如何打破旧的形式,培养出适应社会需要的学生,这决定于老师,尤其是班主任所起的至关重要的作用.

    出色班主任渊博重要

    浅谈政治教学的发展

    郭俊峰
    213页
    查看更多>>摘要:随着教育形式的发展,课程改革突破偏、难、繁、旧的“包围”走进了新课程.尽管如此,政治课改革还不完善,素质教育仍有障碍,开卷考试存在弊端,新课程实施遇到了困难,所以必须“灌输”与探究相结合.建国50多年来,特别是改革开放以来,我国政治、经济、科技文化得到了迅速发展,教育事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就.特别是政治课的改革迈出了新的步伐,主要体现在以下几个方面:

    政治教学发展

    浅析音乐教学的几个水平

    刘娟
    213-214页
    查看更多>>摘要:在音乐教学中,音符是其中的一把钥匙,在素质教育的要求下,小学音乐教育显褥越来越重要和必要.结合所学专业,通过一段时间的教学实习,我发现从心理学和音乐教育的角度去组织教学,会让学生更加愿意和喜欢学习音乐,能够更快更全面地开启这座智慧的宝库.在音乐课的教学中,教师如果能做到以下三种境界的提升,就能更好地运用音符这把钥匙.

    音乐教学水平

    书法在中学语文教学中的作用浅析

    苗俊玲
    214页
    查看更多>>摘要:书法作为中国传统文化之精髓,一直以来备受人们推崇,它更是文人雅士借以表达心声的一门独特的以汉字为载体的书写艺术.而汉字作为中学语文学习的最基本的符号,书写规范与否,好坏与否,直接影响到学生语文素养能否真正提高.书法与语文同属于国学范畴,二者关系密不可分,然而,现在中学虽设有书法课程,但大多形同虚设,没纳入实际教学实践过程中,为此,书法学习的重任便落到了语文教师身上.

    书法中学生语文学习作用

    素质教育下的体育教学

    王章娟
    214-215页
    查看更多>>摘要:在新课改的形势下,新教师如何适应新的教学改革,如何改变自已,对新教师提出了更大的要求.作为新教师,如何积极应对新形势下的基础教育改革,重视和加强创新学习,是摆在新教师面前的难题,也是必须要解决的关键问题.

    素质教育体育教学

    浅谈科学的语文阅读

    文杨磊
    215-216页
    查看更多>>摘要:让学生在自主学习和阅读中掌握新的知识,培养分析问题、解决问题的能力;少一点强加,多一些自由,不惟“考试”是尊.不惟“形式”是崇,促进学生的终身发展.

    科学语文阅读