首页期刊导航|祖国（教育建设）
期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

北京市紫竹院100048-99信箱

祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈如何合理规划和构建校园网络

    王强
    226-227页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的发展，教育的信息化、现代化、网络化已经是必然趋势，如何合理规划和构建校园网络成为各学校面临的问题，笔者根据本校校园网络建设实例就这一问题谈谈自己的一些看法。

    校园网络VLANINTERNET办公自动化

      原文链接:
    • 万方数据

    多媒体让小学生快乐学英语

    李曼
    227-228页
    查看更多>>摘要：小学阶段的英语教学以“激趣”为主要目的。仅靠传统的教学模式已无法满足英语教学的需要，这时一种新型的教学技术——多媒体的出现正好弥补了这一不足。所以教师如果能充分运用电教媒体来调动学生的学习热情，不断拓展学习空间，学生就会高高兴兴地步入英语殿堂，参入英语活动，获得英语语感，从而达到较好的英语学习效果。

    多媒体小学英语学习兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    数学课中应用多媒体教学的优势

    李倩倩谭立志
    228-229页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展，以多媒体技术为核心的现代教育技术受到教育界的普遍关注。如何将多媒体信息与技术学科教学进行有效融合，让多媒体技术服务于课堂教学已成为教育改革的焦点。本文就多媒体技术如何辅助数学课堂教学，充分发挥其技术优势进行探讨。

    多媒体数学课堂教学优势

      原文链接:
    • 万方数据

    运用信息技术提高小学语文教学质量的几点思考

    厉素云
    229-230页
    查看更多>>摘要：随着农村地区教育条件的逐渐改善，信息技术也开始走进乡村小学课堂，并逐渐改变着小学教学的传统模式，积极探索并正确运用信息技术实现资源共享、丰富课堂内容，有利于促进语文教学质量的提高。

    信息技术语文教学提高质量

      原文链接:
    • 万方数据

    多媒体在初中历史教学中的运用

    梁翠敏
    230-230,231页
    查看更多>>摘要：在历史教学中，运用多媒体技术有着重要的意义，契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征，因此初中历史教学运用多媒体可以优化教材，教给学习方法，增长智慧。但也应该清楚地认识到，在历史教学中运用多媒体应注意以下两点：内容的点拨与多媒体有机结合，避免由“人灌”到“机灌”；正确掌握多媒体的需求时机，避免由“接受者”到“观赏者”。

    初中历史教学信息技术

      原文链接:
    • 万方数据

    初中思想品德教学中存在的问题及对策

    梁厚君
    231-231页
    查看更多>>摘要：初中阶段正是学生的人生观、价值观和世界观形成的重要时期，处于这一阶段的学生虽然有了一定的思想道德观念，但是由于学生的思维模式还不够稳定，处理事情的能力也不够成熟。因此，很有必要对初中生进行思想道德教育。教师要对学生进行积极的引导，使学生的思想道德不断得到完善和提升。

    初中教学思想品德问题对策

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈小学数学教学的优化策略

    安智乐
    232-232页
    查看更多>>摘要：小学数学是一个全面系统的知识体系，在小学数学知识体系中，有算术知识，代数初步知识和几何初步知识，小学数学的概念、定律、性质、法则、公式等，内容多，范围广。因此优化小学数学教学，全面培养学生数学能力就显得尤为重要。优化小学教学教学，由多种要素构成，它是提高教学质量、减轻学生课业负担、推动学生主体性发展、实施素质教育的主要途径，我们可以采用多种教学方法，达到全面培养学生数学能力的目标。

    小学数学优化教学

      原文链接:
    • 万方数据

    简析学案导学教学法

    申芳华
    232-233页
    查看更多>>摘要：数学由于其学科的特点，如果教师在讲课的过程中，仅仅机械地进行知识点的讲解，很容易使学丧失学习数学的兴趣，引起学生数学成绩的滑坡。因此，为了保持并提高学生学习数学的积极性，数学教师应该积极的采用一些行之有效的教学方法。

    数学教学学案导学教学法

      原文链接:
    • 万方数据

    对在高中地理教学中启发式教学法运用的再认识

    万祖雄
    233-234页
    查看更多>>摘要：高中地理由于其学科自身的特点，不同的学生对其有不同的看法。有的学生认为高中地理与生活实践联系密切，是一门很有用的学科；有的学生认为高中地理自然地理部分过于抽象，难以理解，在学习的过程中打退堂鼓。针对这种现状，教师要采取有效的教学方法，引导学生积极地进行思考，调动学生学习高中地理的主动性。

    高中地理课堂教学启发式教学法

      原文链接:
    • 万方数据

    信息化手段在语文分组教学中的积极意义--《孔雀东南飞》的教学反思

    王英万
    234-235页
    查看更多>>摘要：信息化语文教学是在信息化时代背景下语文教育发展的必由阶段和自然形态，是教育信息化催生的具有新理念、新视角、新内涵的语文教育。信息化语文教学是由传统语文教学发展、过渡而来，它不再仅仅要求技术的创新，更重要的是要求观念上的创新。运用好现代信息化这个手段，对提高学生的视野，学习语文的积极性有着很重要的作用。小组教学则是在语文教学中引入竞争机制，如何将这两者有效结合，将极大的左右语文教学是否达到高效。

    信息化网络兴趣积极性

      原文链接:
    • 万方数据