首页期刊导航|中国保健营养（中旬刊）
期刊信息/Journal information
中国保健营养（中旬刊）
中国保健营养（中旬刊）

月刊

1004-7484

yishi010@163.com

010—52580688

100871

北京市北京大学871-009信箱

中国保健营养（中旬刊）/Journal China Hwalth Care & nutrition
正式出版
收录年代

    医院-社区-家庭一体化合作对老年糖尿病患者健康教育模式的研究

    刘西韶李小永李碧云陈信...
    2476-2477页
    查看更多>>摘要：目的:探讨医院-社区-家庭一体化合作对老年糖尿病患者健康教育模式的研究.方法:以家庭干预为主,配合医院-社区的指导和健康教育,以控制饮食、增加运动、心理健康指导为主要干预内容.结果:对糖尿病患者进行健康教育干预后其掌握糖尿病知识的水平明显提高,态度端正、行为能力增强,空腹血糖及餐后2h血糖控制优于健康教育干预前(P＜0.05)).结论:通过“家庭-学校-社区”的综合干预,可以弥补糖尿病患者预防和控制糖尿病知识的不足,从而帮助他们形成良好的行为方式,对减少并发症和降低病死率,提高生活质量有着十分重要意义.

    医院-社区-家庭一体化合作模式老年糖尿病

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    健康宣教在产科病房应用的重要性

    刘莉萍李彩香
    2477-2478页
    查看更多>>摘要：目的:探讨健康宣教在产科病房应用的重要性.方法:随机抽取100名住院孕产妇采取不同形式的健康教育与未实行多种形式健康宣教的孕产妇满意度作比较.结论:通过健康宣教的实施,可提升病人满意度,增加产妇母婴保健知识的知晓率,提高护理人员的学习主动性.

    健康宣教产科病房重要性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新形势下消毒供应中心护士应具备的素质

    张一婷
    2477页
    查看更多>>摘要：消毒供应中心(CSSD)作为医院的主要科室,对医院的正常运行起着非常重要的作用.消毒供应中心是医院消毒灭菌系统中具备清洗、消毒、灭菌功能的核心科室,是再生无菌物品供应周转的物流中心,是临床医疗服务的重要保障部门[1].无论是工作的内容还是工作的环境以及工作的性质,消毒供应中心都具有一定的特殊性.在新的形势下,为了保证消毒供应中心的发展,对护士提出了更加严格的要求,本文论述了新形势下消毒供应中心对提高护理人员的综合素质提出以下方案.

    消毒供应中心护理人员素质消毒意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小议多站点仿真实训教学在儿科护理教学中的应用

    胡志辉
    2478-2479页
    查看更多>>摘要：目的:研究和探讨在儿科护理教学中应用多站点仿真实训教学法的教学效果.方法:随机选择我校中专护理专业2012级的207名学生,按照班级将他们分成对照组(103例)和观察组(104例)两组.分别采用传统教学法和多站点仿真实训法进行教学,并就两组学生的学习情况进行统计、评价.结果:观察组在理论测试成绩(85.69±10.01)、综合技能考核成绩(88.37±7.22)以及教学满意率(89.42％)方面均明显高于对照组(75.84±8.16,81.03±5.98,51.46％),组间比较均存在统计学意义(P＜0.05).结论:在儿科护理教学中采用多站点仿真实训教学,能够显著提高学生的学习成绩、综合能力以及对教学的满意率,因此,应该在教学中积极的引入和采用.

    儿科护理教学多站点仿真实训教学应用效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    议教师常见的职业病及防治

    汪金萍
    2478页
    查看更多>>摘要：教师由于工作的特殊性,容易罹患咽喉炎、颈椎病、静脉曲张等职业病.针对职业病发病原因,应注意饮食调理和日常生活保健.

    职业病防治保健

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    研究案例教学法在临床肿瘤内科教学中的应用效果

    欧盛秋
    2479页
    查看更多>>摘要：目的:在开展临床肿瘤学内科教学工作时通过《临床肿瘤内科学案例集》对教材内容进行丰富和扩充,开展案例教学法,并对该教学方法的实际效果展开探讨.方法:以某校临床医学专业肿瘤方向学生为本次研究对象,随机分组后在案例教学法开展一段时间后评估两组教学效果.通过问卷方式调查学生在教学前后的各项评估指标;并统计学生本学期考试成绩以及实习出科考试成绩.结果:与授课前相比,实验组观察能力、临床思维能力、自学能力、信息利用能力均有明显提升,前后差异显著(P＜0.05);与对照组相比,实验组在上述指标表现也更优,组间差异显著(P＜0.05).结论:对于临床肿瘤内科教学而言,案例教学法不失为一种效果确切、优势明显的教学方法,其有利于学生养成良好的学习习惯,提高自身学习能力,巩固知识系统并不断丰富,更帮助学生对所学知识有更为深入的了解,更好地把握重难点,值得推广使用.

    临床肿瘤内科案例教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈拉萨市男男性行为人群艾滋病健康状况调查及健康教育方法

    秦琴梁素芬拉巴桑珠
    2480页
    查看更多>>摘要：目的:试图通过2012-2013年度男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)的调查过程,对调查中的调查方法进行归纳总结,了解此人群健康需求,为相关部门日后进一步的研究和拉萨男性性行为人群哨点的建立提供方法依据.方法:动员MSM志愿者参与调查,进行面对面访谈.访谈结束后调查人员进行纸质问卷填写,并对调查对象进行健康教育.结果:访谈了124人并回收有效问卷124份,随之进行了“防艾”健康教育.结论:采用面对面访谈法,耗时虽长,但效率相对其他方法要高,可信度相对于其他调查高;面对面访谈更利于针对性的进行健康教育.

    男男性行为调查方法健康教育艾滋病

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中职护生专业承诺的调查分析

    王萌张伟宏
    2480-2481页
    查看更多>>摘要：目的:了解本校中职护生的专业承诺现状.方法:采用护理专业承诺量表对本校中职护理专业169名学生进行问卷调查.结果:护理专业承诺总分为(92.54±16.34)分.护理兴趣、专业认知可影响护生的专业承诺.结论:中职护生的专业承诺水平偏低,学校可通过对护生进行专业情感教育来提高其专业兴趣和专业认知,进而提高其专业承诺水平.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    健康教育在高血压护理中的运用体会

    沈琴芳
    2481-2482页
    查看更多>>摘要：目的:对健康教育在高血压护理中的运用进行研究和分析.方法:资料随机选自2012年6月～2013年6月在我院收治的高血压患者96例,分为两组,给予对照组患者常规护理,研究组在对照组常规护理的基础上加强健康教育,并对两组临床资料进行回顾性分析.结果:两组患者经护理后,两组收缩压、舒张压均低于护理前;且研究组收缩压、舒张压下降程度,明显优于对照组,比较有差异具有统计学意义(P＜0.05);护理后,研究组对高血压疾病知识的知晓率95.83％,明显高于对照组知晓率85.42％,比较有差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:高血压护理过程中加强对患者的健康教育,能有效控制患者血压,提升患者生活质量,值得在临床中推广应用.

    健康教育高血压护理运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    老年糖尿病患者个体化健康教育与护理干预效果研究

    王丽英
    2482页
    查看更多>>摘要：目的:探讨实行个体化健康教育与护理干预模式对老年糖尿病患者控制血糖和健康恢复的影响.方法:选取从2010年8月到2013年8月在我院接受诊断与治疗的60名老年糖尿病患者作为本文研究对象,然后随机分成对照组与观察组,其中两组分别包括30名患者.住院期间进行糖尿病的常规治疗与教育,出院时两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2小时血糖(2h FBG)和糖化血耱蛋白(HbA1c)水平无统计学差异.当所有患者出院之后,对照组的患者不采取任何护理干预措施,而观察组的所有患者则采用个体化健康教育与护理干预的措施进行护理.结果:经治疗后,观察组患者对糖尿病健康教育知识的记忆程度显著优于对照组(P＜0.05),空腹血糖(FBG)水平、餐后2小时血糖(2h FBG)的测定值和糖化血糖蛋白(HbA1c)的含量均低于对照组(P＜0.05).结论:个体化健康教育与护理干预措施可以显著提高老年糖尿病患者的疗效.

    个体化健康教育与护理干预老年糖尿病效果研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据