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中国包装科技博览
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朱晓军

旬刊

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中国包装科技博览/Journal ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN
正式出版
收录年代

    把握中学生的心理特征,激发他们学习英语的兴趣

    王桂彬
    411-411页
    查看更多>>摘要:作为一名中学教师,在英语教学中,要把握中学生的心理特征,激活学生的学习动机,激发他们的学习兴趣,使他们树立英语学习的信心。同时,要调动学生自主学习的积极性,使学生养成良好的学习习惯,发展自主学习能力,这是实现高效英语教学的必然途径。

    英语教学心理特征兴趣

    加强对高速公路收费员反腐倡廉教育的几点思考

    毛锦
    412-412页
    查看更多>>摘要:反腐倡廉教育是高速公路收费站提高员工“诚实守信,廉洁自律”,加强企业文化建设的重要举措。不仅对党员、领导干部,对于与公路通行费、通行卡、通行发票有着密切相关的收费员也要加强反腐倡廉教育,打牢思想政治基础,筑牢思想政治防线。本文就目前高速公路收费站出现的违纪违规现状、存在的问题以及加强收费员思想教育,加强廉洁从业制度建设,加强反腐倡廉监督机制,立足于教育,预防职务犯罪等方面提出了几点粗浅的想法。

    收费员职务犯罪廉洁教育

    浅议怎样树立班主任的威信

    马宝福
    413-413页
    查看更多>>摘要:班主任自身的素质提高,直接影响班集体的建设。当班主任必须加强自身素质的培养,掌握渊博的知识,具有广泛的兴趣、爱好,勇于追求、探索,不断更新自己,自我完善,掌握现代教育理论,采用科学教学的方法,取得良好的教育教学效果,才能在学生中树立较高的威信。

    班主任威信心理素质博学多才宽严相济师德修养交流思想做人的道理崇高的威信

    培养学生质疑习惯的几点做法

    李耀东
    414-415页
    查看更多>>摘要:新课程标准指出:“教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”但走进课堂却发现,学生只是满足于听讲,很多学生有疑不质,甚至无疑可质,根本不主动参与。实践证明,让学生学会质疑,养成质疑的习惯,是激发学生学习积极性的关键。创设适宜的问题情境,启发学生善于发现;营造和谐教学氛围,鼓励学生敢于提出问题;培养求新求异思维,引导学生乐于探究问题;要加强科学的训练,让学生善于提出问题。

    创设情境营造氛围求新求异乐于探究

    思品教学中的互助合作学习

    宫春梅崔京
    415-415页
    查看更多>>摘要:新课程要求学生改变学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。本文在立足实践的基础上,从五个方面论述了教师如何指导小组互助合作,小组互助合作中的两个误区,及小组互助合作发挥的作用。教师要充分发挥学生的主体作用,使学生的主体性得到真正体现,让学生在课堂上有主人翁意识,有成功体验。

    互助合作充分准备观察者参与者引领者技能激励性评价合作气氛

    提高初中科学教学 激发学生学习兴趣

    张哲浪
    416-416页
    查看更多>>摘要:如何引导学生主动学习,减轻学生的负担,激发学生的创新兴趣与创新精神。教师的主要责任是使用各种不同的教学手段与方法,给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛,充分调动学生学习的积极性,培养学生主动参与意识,从而促进学生的智力发展和综合素质的提高以及创新潜能的开发。

    初中科学学习兴趣情感教学

    提高幼儿教育要点之初探

    刘玲香
    417-417页
    查看更多>>摘要:本文通过分析社会上比较流行的幼儿兴趣班现象,提出了以兴趣激发孩子学习潜力的看法,批判了当前家长为孩子报兴趣班的盲目性,介绍了兴趣教育方法,并做了兴趣教育在兴趣班实施结果分析,建议幼儿教育以兴趣为主。

    素质教育兴趣培养兴趣班

    大学一年级学生迷茫感产生的原因及其应对

    刘盂奇王小巧
    418-419页
    查看更多>>摘要:为了使大学一年级的学生更快地消除迷茫感,更好地融人大学生活,本文就大一学生迷茫感产生的原因以及如何应对等问题展开讨论。通过论述,使同学们对这些问题有一个比较清晰的认识,有助于同学们尽快走出这种迷茫感,迅速适应大学的学习和生活。

    迷茫感应对期望值优越感失落目标

    苦学?乐学!

    董林恒
    419-419页
    查看更多>>摘要:信息技术课程的开设,为教育教学开辟了新的天地。信息技术随复杂多变,甚至高深莫测,但其中又充满了无穷的乐趣。教材的通俗易懂,语言的生动有趣,各类教学娱乐软件的图文并茂,卡通动画的惟妙惟肖有助于学生思维能力的发展和提高学生对信息技术学习的浓厚兴趣。

    电脑游戏兴趣诱惑多媒体软件苦学乐学动手实践

    实训教学在建筑施工教学中的作用

    邹颜昭曹锋
    420-420页
    查看更多>>摘要:随着经济与政治的迅猛发展,为了让社会平稳和谐地发展,国家应当注意社会各个要素的平衡发展。文化的发展体现一个国家人民的综合素质,国家对教育也越来越重视,这体现在教育课程、形式与方法都发生着日新月异的变化,符合当代社会对文化精神的要求。为了满足各个阶层对教学的要求,教学的形式也随着时代的不断发展而不断进步,视频教学,网上教学,半日制教学,实训教学等不同教学方式应运而生,人们可以根据自己的需要而选择不同的教学方式。本文将通过实训教学在建筑施工教学中的作用进行简要分析。

    文化教育日新月异教学方式实训教学