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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

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100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    "互联网+"视角下初中语文核心素养教学研究

    周青
    152-154页
    查看更多>>摘要：本文从"互联网+"视角出发，探讨了初中语文核心素养教学。通过分析现状，提出教师要从提升自身核心素养和教学能力出发、利用信息技术创设多样化的教学环境、引入项目化学习和跨学科教学等具体措施，提升初中语文教学质量。

    "互联网+"初中语文核心素养教学策略

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    "互联网+"背景下初中语文群文阅读教学研究

    自丹
    155-157页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中，阅读教学是重点内容，同时也是难点内容。长期以来，由于受到传统教学理念和教学方法的影响，很多学生缺乏阅读的兴趣，不愿意参加阅读，影响阅读教学的效果和质量。面对这一情况，初中语文教师在阅读教学中必须寻找科学、有效的教学方法，激发学生的阅读兴趣，培养其阅读能力，全面提高其语文核心素养。在"互联网+"背景下，出现了越来越多的新型阅读教学方式，特别是群文阅读在阅读教学中得到了广泛应用，并取得了较好的效果。如何有效地借助"互联网+"的优势，对初中语文群文阅读教学进行优化，是值得广大教师思考的问题。

    初中语文"互联网+"群文阅读教学

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    互联网时代初中语文写作课堂教学的探索与思考

    刘春香
    158-160页
    查看更多>>摘要：利用现代化信息技术搭建新时代发展型数字化课堂是当前教育发展的重要方向。语文作为实践性学科，其教学重点在于培养学生的语言文字运用能力。作文作为运用文字组织能力的集中表现，在初中语文学科中扮演着重要角色。其写作水平的高低反映了学生对语文学习的整体成效，因此作文教学对于初中语文教学至关重要。在互联网时代，教师可以充分利用海量的互联网资源，革新传统课堂教学，精心设计有趣、多样化的素材，优化学生的写作表达技巧，激发学生的写作兴趣，从而不断提升初中写作教学的质量和效果。

    互联网初中语文写作课堂教学模式

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    "互联网+"背景下中职语文教育教学探析

    吴玉洁
    161-163页
    查看更多>>摘要：中职语文是以文学修养和素质教育为核心的学科，它是培养学生语文能力和职业素养的公共基础课程。随着"互联网+"教育的发展，中职学生通过互联网可获得优质的教育教学资源，教师则能及时地了解学生的学习进度，灵活调整教学策略，提高教学质量。相关教师要善于利用信息手段为中职语文课堂注入全新活力。

    "互联网+"中职语文教育探析

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    基于大数据的高中语文精准教学实践研究

    周庆宗
    164-166页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断推进，精准教学已成为当前教育发展的重要方向，而大数据则为精准教学的实现提供了良好的基础。在高中语文教学中，教师应当以学生为中心，充分发挥大数据的导向作用，促进教学目标的实现。精准教学的实施通常以学生为对象，为学生提供精准化的教学服务，有效弥补传统教学中的不足。教师要以学生的发展需求和认知水平为核心，优化精准教学策略，打造出高质量的语文课堂。

    大数据高中语文精准教学实践

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    大数据背景下小学数学课堂学生核心素养培养路径

    王芳
    167-169页
    查看更多>>摘要：在核心素养理念不断深入发展和推进的过程中，教师应该积极把握大数据时代发展特点与优势，通过结合信息化教学的便利，推进核心素养教育目标的实现。本文以小学数学课堂学生核心素养培养作为切入点，首先提出了大数据背景下智慧云教育平台的相关概念，通过结合大数据背景下小学数学课堂教学现状，重点提出了小学数学课堂学生核心素养培养路径与方法，旨在有效提高课堂教学的实效性，帮助小学生更好地掌握学科知识，在提高综合能力的同时，进一步提升小学生的核心素养。

    大数据小学数学课堂核心素养

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    基于多媒体平台的小学数学互动教学实践研究

    刘娟娟
    170-172页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。基于多媒体平台的小学数学互动教学具有诸多优势，但也存在一些不足。教师应根据实际情况灵活运用互动教学方法，不断提高教学效果。本文以小学数学教学为研究对象，探讨了基于多媒体平台的小学数学互动教学实践。通过分析多媒体技术在小学数学教学中的应用现状，研究了互动教学的设计策略和实践方法，旨在提高小学数学教学质量和效果。

    多媒体平台小学数学互动教学实践研究

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    希沃白板在小学数学教学中的应用实践

    魏秀平
    173-175页
    查看更多>>摘要：希沃白板在教学中被广泛应用，它具有丰富的教学资源和应用功能，为课堂教学注入了全新活力。将希沃白板应用于日常课堂教学可打造高效、精彩的教学课堂，提升教学效果。基于此，本文就希沃白板创新小学数学课堂教学展开探讨。

    希沃白板小学数学数学教学高效课堂课堂创建

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    信息化环境下小学数学差异化教学研究

    王秋兰
    176-178页
    查看更多>>摘要：数学是小学的基础学科，学好数学对于学生的成长有着重要影响。在小学阶段教学中，教师应当注重数学课堂教学，对于天赋、基础、接受能力不同的学生进行差异化教学，以提升教学的实效性。随着信息技术的推广与普及，差异化教学在教育中的应用越来越广。基于此，本文详细阐述了在信息化环境下小学数学差异化教学的益处、原则和措施。

    信息化环境下小学数学差异化教学

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    大数据平台下初中数学精准教学的实践研究

    谢高
    179-181页
    查看更多>>摘要：大数据是随着互联网的发展而产生的概念，也是搜索现存资料，寻找满足自身发展需要信息的方式。然而，由于受限于数据运算能力，大数据通常仅在少数行业存在。随着信息技术迅猛发展，显著提升了数据运算能力，大数据平台也开始被用于教育工作中，精准教学就是通过大数据平台实施教学优化的教学理念。作为初中阶段必学科目，在大数据平台下的数学教学中应用精准教学，有助于教师巧妙结合教学内容与学生学习情况，以针对性作业、分层课堂教学模式，实现数学精准教学水平的提升。为此，该研究基于大数据平台，剖析初中数学精准教学实践，以期能够为初中数学教学提供科学依据。

    初中数学大数据平台精准教学

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