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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
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收录年代

    基于智慧课堂的小学数学文化融入路径与思考

    孙华颖
    155-157,166页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革的深入发展,提倡要将数学文化融入教学中,让数学文化从已有的课程形态转变成教学形态.而信息技术的发展,催生了智慧课堂,将智慧课堂融入到小学数学教学中,能解决已有课堂教学中数学文化受限的形式,构建高质量数学课堂.鉴于此,本文对基于智慧课堂的小学数学文化融入路径进行探析,供相关人员参考.

    智慧课堂小学数学文化融入路径

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    信息技术2.0与小学数学教学融合实践研究

    李元元
    158-160页
    查看更多>>摘要：将信息技术应用于小学数学课堂教学中,可提高教育教学效果,也契合当前"双减"政策下减负增效的教育要求.信息技术2.0为小学数学课堂提供了创新发展的动力,有利于促进学生的综合进步与全面成长.本文基于当前小学数学课程教学现状,结合信息技术的发展情况,探寻信息技术2.0与小学数学融合的可行性以及实践策略,希望为相关教育工作者提供有益参考.

    信息技术2.0小学数学融合实践策略

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    基于智能平台的小学数学项目式学习实践研究

    阚士江
    161-163页
    查看更多>>摘要：本文探讨了基于智能平台的小学数学项目式学习.智能平台的应用创新了教学方式,提高了教学效果.文章首先介绍了项目式学习的背景和概念内涵,阐述了智能平台在小学数学项目式学习中的意义,并分析了存在的问题和原因,提出了教学设计建议,以供相关人员参考.

    智能平台小学数学项目式学习

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    新课标背景下信息技术与乡村小学数学教学融合研究

    王云
    164-166页
    查看更多>>摘要：随着"新课标"教育改革工作的不断推进,信息技术与乡村地区小学数学教学的深度融合已成为必然趋势.将信息技术引入乡村小学教育,可以有效创新数学教学方式,提高教学资源的应用效率,促进了学科教学活动的有效开展.为此,本文分析了"新课标"背景下乡村小学数学教学中的问题,研究了信息技术融入乡村小学数学教学的必要性,提出了信息技术与乡村小学数学教学的融合策略,以期提高数学课堂教学效率,促进乡村地区小学生的数学学科能力与素养的提升.

    新课标信息技术乡村小学数学融合

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    教育云平台在小学数学教学中的应用实践

    刘艳
    167-169页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,云计算技术也愈发成熟,其与教学的融合应用被称为"教育云",是新时代教育行业发展的基础架构,涵盖了教育信息化所需要的硬件计算资源,通过云技术对这些资源进行数字化处理后,可以为教育工作者提供优质的教学平台.为此,本文在分析教育云应用价值与方式的基础上,对如何在小学数学教学中应用教育云平台进行了研究.

    教育云平台小学数学教学应用

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    人工智能技术在高中数学教学中的应用

    张钦芬
    170-172页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,人工智能技术在各个领域都得到了广泛运用,其中也包括教育领域.将人工智能技术运用于高中数学教学,可以帮助教师提高课堂教学质量,改善课堂氛围,提升学生的学习兴趣及思维能力.基于此,本文分析了人工智能技术的相关内容,以及其在高中数学教学中的应用现状与不足,并给出了具体的应用策略,以期为相关教师提供参考和借鉴.

    高中数学人工智能

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    基于大数据的高中数学分层教学研究

    王梅
    173-175页
    查看更多>>摘要：在素质教育要求下,高中数学分层教学的必要性和可行性成为相关教师的关注重点.分层教学可以满足学生个体化、差异性的学习需求,也能够有效提高教学效率.基于此,本文首先了分析大高中数学分层教学的必要性,结合高中数学分层教学基本原则,提出了基于大数据的高中数学分层教学思路,希望可以更好地适应素质教育要求,提高高中数学教学质量,提升学生的数学学科核心素养.

    大数据高中数学分层教学

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    基于教育云平台的小学英语混合式作业实践研究

    张庆麒
    176-178页
    查看更多>>摘要：英语学科在基础教育中占有举足轻重的地位,随着科技的飞速发展和教育信息化的推进,教育云平台在教学中得到了教师的青睐.英语家庭作业是英语教学中的主要内容之一,在教育云平台上开展小学英语混合式作业设计,也逐渐受到了广大教师的普遍欢迎.本文研究基于教育云平台的小学英语混合式作业实践,希望能为英语相关教师提供有益借鉴.

    教育云平台小学英语混合式作业实践

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    "互联网+"背景下高中生英语听说能力改进策略

    韩荣
    179-181页
    查看更多>>摘要：如何提高高中生的英语听说能力,是高中英语教师重点关注的问题.高中英语课程教学中,英语听说能力是直接影响学生英语成绩的关键之一.因此,教师要注重提高学生的英语听说能力,并利用信息技术手段提高学生对英语学习的兴趣,为其后续学习打好基础.

    "互联网+"高中英语听说能力

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    基于教育云平台的高中物理智慧课堂教学研究

    兰月红
    182-184页
    查看更多>>摘要：本文提出基于教育云平台的高中物理智慧课堂建设方案.首先,介绍了教育云平台相关概念.其次,提出从课前准备、课堂指导与练习、课后巩固三个环节入手,将教育云平台科学地应用于高中物理智慧课堂教学中.最后,分析了基于教育云平台的高中物理智慧课堂教学成效.结果表明:基于教育云平台的高中物理智慧课堂教学方案具有较高的可靠性和可行性,可帮助教师打造情境化、趣味化、高效化智慧课堂,有效提高高中物理教学质量和效率.希望通过这次研究,可为相关教育工作者提供有益借鉴和参考.

    教育云平台高中物理智慧课堂

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