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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
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    "互联网+"背景下法学类课程思政"三修并举"教学路径研究

    韩伟
    155-157页
    查看更多>>摘要：法学类课程思政是培养中国特色社会主义法治人才的重要路径,但在具体实践中,法学类课程思政存在教师思政意识薄弱、思政元素挖掘不足、教学内容单一等问题.因此,如何在人才培养与教育教学环节实现"三修并举"原则的融入,都是非常值得思考的问题.本文首先针对"互联网+"背景下法学类课程思政改革的必要性进行阐述,通过客观分析现阶段法学类课程思政建设常见问题,重点提出了"互联网+"背景下法学类课程思政融入"三修并举"原则的教学路径和方法,希望可以切实为相关的教师开展思政教学工作提供参考,同时为我国法学类专业学生综合能力的提升以及良好的道德素养与品质的形成奠定基础与保障.

    "互联网+"法学类课程思政

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    来华留学生医学人文课程线上教学实践与思考

    宁雯琪孙宏亮
    158-160页
    查看更多>>摘要：医学人文课程教学对于来华留学生具有重要意义,可以培养医学职业精神,推动国际文化交流与合作,建构人类健康共同体.在线教学法具有一系列优势,如教学理念实现"以学生为中心"、教学资源供给丰富、教学时间可以"同步"与"异步"以及教学互动的多元化和开放化等,但同时也存在一些问题,如在线学习氛围淡薄、语言交流不畅、教学设备受限和教学效果参差不齐等.因此,本文从更新教学理念、丰富教学内容、完善多元教学手段和改革教学评价体系出发,提出来华留学生医学人文课程线上教学对策.

    来华留学生医学人文课程线上教学

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    "互联网+"视角下医院医务人员思政教育研究

    郭恕君
    161-163页
    查看更多>>摘要：随着我国信息化建设进程的不断加速,互联网已成为人们工作生活中不可或缺的部分.在医疗领域,"互联网+"正在被广泛应用,它有效地促进了"互联网+医疗"的发展.本文将结合"互联网+"时代背景,联系医院的发展和思想政治教育工作情况,探讨在"互联网+"背景下的医院医务人员思想政治教育工作的开展方式和具体举措.

    "互联网+"信息化医务人员思政教育

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    "互联网+"思政元素融入"风景园林艺术原理"课程的教学实践研究

    钟文琪郝娟
    164-166页
    查看更多>>摘要：社会的进步和经济的稳定发展为高校教学改革创设了有利条件,各高校都在探索多元创新发展之路,围绕学科层面的建设与教学体系改革展开深入研究,并且改革效果显著.部分高校充分利用"互联网+",将思政元素融入课堂教学中,实现了学生的专业技能与综合素养共同培养目标,完善和优化了传统育人体系,加快了高校教学的改革.本文基于"互联网+",将思政元素与"风景园林艺术原理"课程的教学融合,为了确保分析和研究的全面性与深入性,设计了研究框架,首先介绍了"互联网+"教学模式及其优势,然后探讨了"互联网+"思政融入"风景园林艺术原理"课程的教学实践,以期为各位教师的教学提供参考依据.

    "互联网+"思政"风景园林艺术原理"课程教学

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    教育信息化背景下幼儿学习能力发展探究

    张国珍
    167-169页
    查看更多>>摘要：信息技术改变了传统幼儿教育依赖语言和板书的单一教学方式,将教学内容与声音、图像、视频等模式结合起来,使知识化虚为实、化静为动,促进了幼儿学习能力提升.本文分析了运用信息技术教学的价值及信息技术对促进幼儿艺术学习、语言学习、科学学习的作用,提出了几点运用信息技术促进幼儿学习能力发展的教学策略,以期将信息技术真正融入幼儿教学中,为幼儿教育提质增效.

    信息化幼儿学习能力发展

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    多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用与反思

    张海春
    170-172页
    查看更多>>摘要：现代信息技术与教育的相互融合对幼儿园教育教学活动产生了非常显著的促进作用.本文主要围绕幼儿园教学活动中应用多媒体技术的积极作用进行阐述,重点论述了多媒体技术在幼儿园教学活动中的应用路径,并挖掘其优势和价值,以期促进幼儿园教育教学工作质量的提升.

    信息化多媒体技术幼儿园教学活动应用

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    信息技术与幼儿学习发展深度融合的路径

    高世兰
    173-175页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿教师应当有效运用信息技术开展教学,并能够根据幼儿教学目标,合理设计组合教学内容,促进幼儿学习能力的发展.基于此,本文研究了信息技术促进幼儿学习能力发展的路径,分析了当前幼儿信息化教学存在的不足及影响,并针对这些情况提出了相应的教学策略及建议.

    幼儿园幼儿信息技术学习

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    信息技术助力幼儿抗逆力培养的研究

    雷兰兰
    176-178页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来,信息技术在各级各类学校的教学中得以运用.信息技术让学习更加的直观、形象且具体,在幼儿园阶段,利用信息技术辅助教师教学行为以及幼儿能力培养等更是屡见不鲜,而幼儿抗逆力培养也不例外.学龄期的幼儿正处于抗逆力培养的关键时期,抗逆力培养不仅有助于幼儿变得自信、坚强和勇敢无畏,对于幼儿的问题解决能力、人际交往能力和社会化发展都是十分有益的.因此,幼儿园教师应当重视运用信息技术促进幼儿抗逆力的发展.本文将以信息技术助力幼儿抗逆力培养的可行性为基础,提出利用信息技术的优势助力幼儿抗逆力培养的策略.

    信息技术抗逆力信息化教学

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    基于翻转课堂的"幼儿教师口语"课程教学模式探究

    杨广安
    179-181页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展推动了教学平台的发展,网络教学平台及教学模式被不断普及和应用,对开展高职学前教育专业幼儿教师口语教学工作起到了重要的推动和支持作用.翻转课堂、慕课等新型教学形式,也被更为广泛地应用于教育教学领域中.在"互联网+"时代,高职学前教育专业的人才培养方向、培养目标也发生了变化.基于此,本文提出了基于翻转课堂的"幼儿教师口语"课程教学模式,希望能有效提高课堂教学的效率与成果,提升相关专业学生的专业技能.

    翻转课堂"幼儿教师口语"教学模式

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    信息化环境下高职学前教育专业声乐教学优化研究

    王珊马祯
    182-184页
    查看更多>>摘要：信息技术的快速发展对教育行业产生了深远影响.教师在信息化环境下应更新教育观念与教学方法.当前,高职学前教育专业传统声乐教学的不足日益显现,创新学前教育专业声乐教学的理念与方法尤为重要.本文首先从教学资源的角度探讨了信息化环境下高职学习教育专业声乐教学优化的意义.其次,结合教学实践以及信息技术的优点,探讨了声乐教学优化的思路,旨在进一步提升信息化环境下学前教育专业声乐教学水平.

    学前教育声乐教学信息化

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