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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

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100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
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收录年代

    可视化工具在高中英语"读后续写"中的应用

    胥培银
    216-218页
    查看更多>>摘要：培养学生英语核心素养中,思维能力占据关键位置.而思维作为抽象且不易观察的过程,如何使其过程在高中英语教学实践中具体与可视化,是一大难题.因此,教师应积极采用多种工具与方法,使学生的思维过程清晰可见,提高学生的逻辑思维能力,使其实现深入学习的目标.英语教学中,"读后续写"题型要求学生在理解给定文本上创作情节与结构完整、逻辑思维严密的短文,完成此任务需要学生深刻理解文本要素,把握写作主旨,才能够实现高效创作.鉴于此,本文基于可视化工具下,对其在"读后续写"中的应用进行分析,旨在让学生利用可视化工具续写作品,提高他们的写作技巧与逻辑思维能力.

    信息技术可视化高中英语读后续写

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    微课在初中化学信息化教学中的应用

    王鸿亮
    219-221页
    查看更多>>摘要：本文以人教版初中化学教材为例,分析微课与初中化学信息化教学的结合点及优势.针对微课在初中化学信息化教学应用中存在的问题,阐述了其具体应用策略,包括知识点导入、实验教学演示、复习巩固等方面,以期充分发挥和利用微课在初中化学信息化教学中的优势.希望通过这次研究,为初中化学信息化教学提供有效的借鉴和参考.

    微课初中化学信息化教学

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    初中化学实验信息化教学策略初探

    金晶刘宗军
    222-224页
    查看更多>>摘要：本文探讨了信息化教学模式在实验教学中的积极作用,并在此基础上提出了一系列应用策略,如通过虚拟实验激发学生的自主探究兴趣、运用多媒体技术保障教学安全、依托"互联网+"强化分析指导、引入便携式数字化工具优化实验设计、利用信息技术增强实验教学的互动性以及完善实验评估体系等,以期有效提升初中化学实验的教学质量.

    初中化学化学实验信息化教学教学策略

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    中职"无机化学"课程信息化教学探索

    詹壹洲
    225-227页
    查看更多>>摘要：根据教育信息化建设理念的指导要求,在教学中融合信息技术,已成为当前各学科推进教学模式创新的一项重要任务."无机化学"是药学类学生的一门重要课程,是该专业课的基础.本文以课程章节"水的解离和溶液的pH值"为例,将章节中的知识点与实践相结合,挖掘教学环境中可以融入的信息技术,将信息化元素与课程内容融合,使学生在掌握专业知识的同时,激发学生对化学学科的学习兴趣,从而提高教师的教学效率.

    中职无机化学信息化教学

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    微课模式对高中物理课堂提质增效的应用研究

    王晶晶
    228-230页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新兴的教学模式,以其短小精悍、针对性强、灵活多样的特点,在高中物理课堂中展现出了巨大的应用潜力和实际成效.本文将从微课模式在高中物理课堂中的应用实践出发,探讨其在提升教学质量和提高学生学习效果方面的具体影响.研究发现,微课教学模式不仅有助于丰富高中物理教学手段,提高教学效率和质量,还有助于培养学生的自主学习能力、探究精神和创新思维,为学生的全面发展奠定坚实的基础.

    微课模式高中物理课堂提质增效

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    "互联网+"背景下小学美术教学的实践探究

    董世雅
    231-233页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下,小学美术教学经历着前所未有的变革.互联网技术的广泛应用,为美术教学注入了新的活力,推动了教学模式的创新和教学效果的显著提升.本文将从实践层面,探讨互联网技术在小学美术教学中的具体应用及其实践成果,分析其对学生带来的深远影响.

    "互联网+"小学美术教学实践

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    浅析微课在初中体育教学中的应用

    刘天国
    234-236页
    查看更多>>摘要：微课作为信息时代的产物,将其应用于体育教学中,能够打破传统教学的局限,激发学生的学习热情,提高他们的自主学习能力,促进学生德智体美劳的发展.鉴于此,本文对微课在初中体育教学中的应用进行研究,供相关教师参考.

    微课初中体育应用实践

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    基于信息技术的高中数学教学实践

    徐柏林
    237-238,9页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育理念的深入以及信息技术的飞速发展,高中数学教育资源也在不断更新及完善.将信息技术应用于高中数学教学中,有助于活跃课堂气氛,丰富高中数学教学资源,提升高中数学教学质量.本文研究如何通过信息技术,实现高中数学的深度学习,以提高高中数学教学质量.

    信息技术高中数学深度学习

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    初中体育与健康课程的微课设计

    樊海龙
    239-241页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育理念和健康中国理念的深度推进,体育与健康课程对于学生学习成长的重要性日益凸显.教师通过设计初中体育与健康微课教学,有助于学生更好地进行科学锻炼、强健学生体魄、磨炼学生意志,使初中学生养成科学的体育锻炼习惯.本文以初中体育与健康微课教学设计为研究目标,阐述初中体育与健康微课设计应遵循的原则,分析初中体育与健康微课设计的特点,提出微课的设计流程,以期帮助学生养成良好的运动习惯,激发学生的运动兴趣.

    初中体育与健康课程微课设计

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    信息技术在高中体育与健康教学中的应用

    李成斐
    242-244页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨信息技术在高中体育与健康教学中的应用,以期提升教学效果和学生学习体验.通过研究发现,体育教学中应用的信息技术或工具主要包括多媒体技术、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术、在线学习平台等.这些技术和工具的应用不仅丰富了教学内容,还提升了学生的参与度.

    信息技术高中体育与健康教学

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