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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    基于三位一体的初中信息技术学科评价研究

    冯欣然
    128-130页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习和成长的关键时期,这一时期的每一门学科都有着至关重要的价值.在初中信息技术教学中,开展信息技术教学活动对于提高学生的计算机操作能力、计算思维及信息素养有着极大的促进作用.而在信息技术课程中,学科评价是极其重要的一部分,能帮助教师了解学生情况,也能对学生行为进行指导.鉴于此,本文着重分析基于三位一体的初中信息技术学科评价.

    三位一体初中教育信息技术学科评价

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    交互式微课在中职计算机技能型课程教学中的应用分析

    陈强
    131-133页
    查看更多>>摘要：交互式微课作为一种全新的教学方式在中职计算机技能型课程中广泛应用.它可以培养中职学生的自主学习意识和提高计算机技能.本文详细探讨了交互式微课在中职计算机技能教学中的优势,并提出了在中职教育教学中针对交互式微课的具体应用策略,以期能切实提高中职学生的计算机技能水平.

    交互式微课中职学校计算机教学技能型课程

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    "互联网+"时代中职电子技术专业技能培训与教学改革路径

    张海永
    134-136页
    查看更多>>摘要：中职教育作为职业教育的基础,其在相关人才的专业技能培训方面更加注重实践性的培养,尤其是在"互联网+"时代,中职电子技术专业人才的技能培训和教学改革工作更注重学生动手操作实践的培养.基于此,本文阐述了"互联网+"时代中职电子技术专业技能培训教学改革工作的必要性,客观分析了"互联网+"时代中职电子技术专业技能培训教学改革过程中普遍存在的问题,提出了在"互联网+"时代中职电子技术专业技能培训与教学的改革路径,希望可以提升学生的实践动手操作能力和职业素养.

    "互联网+"中职电子技术专业技能培训教学改革

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    高职计算机专业在线精品课程建设研究

    杨顺弟
    137-139页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息技术的快速进步与发展,互联网行业相较于从前已有了显著的技术提升,互联网与教育领域的融合更是说明在未来的发展过程中,相关的教师以及专业课程研究人员需要注重挖掘互联网优势,打造与专业课程相结合的全新课程建设模式和体系.高职计算机专业对互联网以及相关信息技术有着硬性标准,加之互联网行业的发展对于优秀人才的需求也相对较大.本文简要阐述了互联网背景下高职计算机专业打造在线精品课程建设的必要性,分析了该课程建设的特点,并以当前高职计算机专业在线精品课程建设现状作为切入点,重点提出了互联网背景下高职计算机专业在线精品课程建设的路径与方法,希望可以切实提高高职院校计算机专业在线精品课程的建设效果,并为相关专业开展教学工作奠定基础和指明方向.

    高职计算机在线精品课程建设路径

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    "双高"建设背景下计算机大类课程思政教学实施与研究——以"程序设计基础"课程为例

    韩天琪胡建华苑占江陶南...
    140-142页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,而在"双高"计划实施以来,课程思政作为立德树人的根本途径,在高职院校教育教学过程中病的变得日益重要.本文以"程序设计基础"为例,探索如何实践计算机大类课程思政理念,并提出了"定、挖、做、评"四步思政实施方案.从课程思政的总体设计、教学实施、评价方法等方面详细介绍了这一实践方案,希望能为高职院校课程思政设计构建提供有效的实践策略.

    "双高"建设课程思政计算机大类课程实践教学

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    "互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式探究——以市政、环境类专业为例

    宋玮华李喜林安文博狄军贞...
    143-145页
    查看更多>>摘要：在我国高等院校人才培养的过程中,坚持创新实践能力的培养是人才培养的最终目标.校企协同发展的模式对于高校相关专业的人才培养工作具有积极的作用,对于提高专业教学水平和效果也具有重要价值.市政、环境类专业更加看重学生的实践能力.因此,在授课时,教师必须坚持校企协同发展的混合式教学模式,并结合"互联网+"推进相关教学模式的创新与发展.基于此,本文分析了目前市政、环境类专业人才培养现状,阐述了在"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式的相关内容,论述了"互联网+"视域下校企协同的混合式教学模式的开展方案,做到从市政、环境类专业教学角度出发,坚持理论教学创新、实验教学改革、优化创新创业训练环境、加强实习设计等,以期切实提高学生的创新能力.

    "互联网+"校企协同混合式教学模式市政、环境类专业

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    基于"互联网+"的"工程招投标与合同管理"课程思政路径研究

    李文君
    146-148页
    查看更多>>摘要：随着全社会现代化建设进程的加快,建筑工程行业的人才缺口进一步扩大.为了助推行业的发展,各大高等院校积极开展建筑工程专业的办学和人才培养,并将近年来有助于建筑工程领域规范化发展的工程招投标和合同管理学科纳入专业教学的重点内容,融入现有的教学体系当中.同时,也需要教育行业结合社会对人才的要求,将新时代的"互联网+"和思政教育元素融入教学课堂,运用一切先进的教学方法和素材,给学生以正确的价值观念引领,推动整个建筑工程领域的持续健康的发展.本文结合"互联网+"时代"工程招投标与合同管理"课程思政的有效开展进行了相关探索.

    建筑工程人才培养高校教学互联网课程思政

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    "数智"时代高职报关实务课程教学实践分析

    汪大兰
    149-151页
    查看更多>>摘要：高职院校作为新时代高精技术人才培养的主阵地之一,应根据时代发展需求创新教育理念,改良教育模式.报关实务作为重要的高职课程之一,为学生提供了实践操作的机会,能让学生更深入地了解进出口贸易的相关知识和技术,为相关专业学生未来就业发展提供了有力的支持.因此,高职报关实务课程教学实践也应与时俱进,不断地调整和改善教学手段、提升教学成效,以适应新时代社会对人才的需求.基于此,本文对如何在"数智"时代开展高效的高职报关实务课程教学实践这一课题展开详细探讨,以供相关人员参考.

    大数据人工智能高职教育报关实务课程教学

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    探究新媒体环境下中职动画专业教学创新途径

    王苗
    152-154页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的快速发展,中职动画专业正面临着全新的发展机遇.其中新媒体的发展为公众提供了一个广阔的宣传传播平台,也是动画设计和创新的舞台.中职动画专业可通过新媒体抓住时代潮流,紧密联系社会需求,丰富教学内容,创新教学方式,提升中职动画专业学生的综合素养.本论文研究了新媒体在中职动画专业的应用现状,探究了新媒体环境下中职动画专业的教学创新途径,希望通过这些探究,能够为中职动画制作专业教学提供有价值的建议和参考.

    新媒体背景中职动画教学创新途径

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    "互联网+"背景下职业教育课程改革实践

    张家铱
    155-157页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"时代的到来,职业教育不再局限于传统的教育模式.它强调教学的有效性,注重培养实践技能和应用能力,以满足社会对专业人才的需求.在"互联网+"时代,职业教育的工作内容和方式都发生了变化.首先,在教学过程中,教师需要适应"互联网+"的环境,掌握新的教学工具和技术,使教学更加灵活与高效.同时,学生也需要积极参与到在线学习和互动中,不断提升自己的学习能力和信息素养.其次,课程设计方面需要进行创新.在"互联网+"时代,教育内容的更新速度更快,要紧跟行业发展的脚步,设计实用性强、与时俱进的课程.通过引入实践教学和项目案例,提供与职业发展更贴近的学习体验,培养学生的实际应用能力和创新能力.在"互联网+"时代职业教育还包括开展实践教学路径.通过与企业合作,学生可以参与真实项目的实践,接触实际工作环境并学习解决实际问题的能力.这种实践教学能够更好地培养学生的实际工作能力和团队合作能力.

    "互联网+"职业教育课程改革

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