期刊,中国新通信 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国新通信

主　　编：晋岚

出版周期：半月刊

国际刊号：1673-4866

电子邮箱：telenews@126.com

电　　话：010-62378496 51666284

邮政编码：100029

地　　址：北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications

查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部队、政府机关等相关信息通信部门。

正式出版

收录年代

翻转课堂助力中职英语教学提质增效

余慧婷

212-214,226页

查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种创新的教学模式,是教师创新教学模式的重要助力之一.翻转课堂逆转了先传递信息、后吸收内化的传统教学流程,将传递信息置于课前,将吸收内化置于课中,便于学生从被动学习变为主动学习,而教师则从知识灌输变为学习引导.基于翻转课堂的应用价值,本文以"翻转课堂助力中职英语教学提质增效"为主题展开研究.研究内容从传统中职英语教学问题、翻转课堂的内涵及特点、翻转课堂的应用策略这三项内容进行详细阐述.

关键词：

中职英语翻转课堂教学问题内涵应用策略

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"互联网+"背景下线上线下混合式教学模式在高中英语课堂中的应用与实践路径

余树玲

215-217,184页

查看更多>>摘要：在当前"互联网+教育"的大背景下,高中英语课堂面临较大的变化与调整.文章具体分析和介绍了线上线下混合式教学模式,并探讨了将其应用于高中英语课堂教学的可行性和必要性.从课前、课中、课后三大阶段出发,分析了"互联网+"背景下,线上线下混合式教学模式在高中英语课堂中的应用路径.最后,从提高认识、发挥技术优势、借力移动学习平台等方面,提出教师如何更好地将线上线下混合式教学模式应用于高中英语课堂教学,希望为相关人员提供一定的参考.

关键词：

"互联网+"线上线下混合式教学高中英语应用

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高职日语教育数字化转型的路径

谷冰倩

218-220页

查看更多>>摘要：本文旨在探讨高职院校日语教育的数字化转型路径,通过分析当前数字化教育的现状和存在的问题,总结有效的转型策略和方法,并提出相关建议,以实现教学方式的创新,提高教学效果.通过高职院校日语教育的数字化转型,可以提升教学效果,培养学生的综合能力和创新思维,推动教育的可持续发展.

关键词：

高职教育日语教育数字化转型教学效果

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互联网环境下高中物理高效课堂构建路径

受升虎

221-223页

查看更多>>摘要：在核心素养理念的指导下,高中物理课堂教学活动需要采取积极有效的措施,打造更为高效的高中物理课堂教学环境,同时融入互联网技术,可帮助学生清晰地了解和认知物理学科知识内容,提升和发展学生在物理学科的核心素养.基于此,本文将以当前互联网发展的大环境为背景,探究高中物理高效课堂建设的积极意义,结合当前高中物理课堂开展现状,提出互联网环境下高中物理高效课堂的构建路径,以期帮助教师转变教学思路和方法,将互联网作为教学的媒介与途径,引导学生提高对物理学科的学习兴趣,形成更为完善的思维逻辑与能力,提升学生的物理学科核心素养.

关键词：

互联网高中物理高效课堂构建路径

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初中化学线上线下混合式教学的研究与思考

王鸿亮

224-226页

查看更多>>摘要：本文主要对初中化学混合式教学模式进行了研究,探讨了其优势和应用措施,希望能为初中化学教师的教学活动提供借鉴与参考,并提高初中化学的教学效果.

关键词：

线上线下混合式教学初中化学

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"互联网+"环境下小学道德与法治课程教学创新策略

虎马平

227-229页

查看更多>>摘要：在小学阶段的教学活动中应用互联网技术,可丰富教学资源,创新与优化教学方式,并提高小学学科教学的有效性.小学道德与法治学科是培养小学生思想道德观念以及帮助小学生形成正确价值观的学科,对于小学生的成长与发展起到至关重要的保障和引导作用.为此本文首先针对"互联网+"环境下小学道德与法治课堂教学进行简要阐述,分析了"互联网+"下小学道德与法治课堂教学的创新意义,并提出相应的创新教学策略.希望可以促进小学生形成健全人格,提升其整体思想价值观.

关键词：

"互联网+"小学道德与法治教学

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互联网视域下高中美术鉴赏教学思路

张双德

230-232页

查看更多>>摘要：在新课程改革工作不断推进与发展的背景下,高中美术课堂教学活动更加注重培养与提升学生的美术学科核心素养以及艺术鉴赏能力.教师需要通过鉴赏课程帮助学生形成更为正确且高尚的审美观念与眼光,让学生在艺术氛围的影响以及感染之下提高美术素养和能力,这也是提高学生终身艺术修养的重要基础.而当今时代是互联网技术快速发展的时代,互联网在现代教育中的普及表明高中美术教师可以利用互联网技术手段革新传统的教学方式,优化教学内容,创新传统美术鉴赏课程.基于此,本文分析了互联网在高中美术鉴赏教学中的应用意义,阐述了互联网视域下高中美术鉴赏教学存在的问题,提出了具体的鉴赏教学思路,供相关教师参考.

关键词：

互联网视阈美术鉴赏教学思路

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"互联网+"视域下初中历史课程教学融入思政教育与落实策略

易剑龙

233-235页

查看更多>>摘要：在初中历史课程教学中融入思政教育具有重要价值.这是新时代人才培养的需要,也是落实立德树人根本任务的需要.因此,历史教师要把握时代脉搏,借助互联网平台丰富教学内容,拓展教学渠道,创新教学方法,以学生为主体实施多元评价.同时,教师要将思政教育与历史课堂有效融合,对历史课程思政教育进行创新性地设计与实施,发挥"互联网+"在初中历史课程中的作用.

关键词：

"互联网+"初中历史思政价值策略

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信息化背景下初中历史资源开发与利用路径

李建业

236-238页

查看更多>>摘要：随着人工智能技术、大数据技术和互联网技术的快速发展,各种信息化资源为初中历史教学提供了有效助力,同时也推动了历史课堂的提质增效.本文将具体结合信息化环境对初中历史课堂教学的影响,分析信息化背景下初中历史资源开发与利用的具体路径.文章将从平台建设、形式拓展和活力激发等方面展开论述,结合初中历史资源在教学实践中的应用路径进行分析.希望本文能为初中历史学科教师的教学实践提供参考,并更好地服务于智慧课堂建设,提升初中历史教学的质量和效果.

关键词：

信息化初中历史资源开发路径

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高中音乐教学与信息技术的融合研究

干永辉

239-241页

查看更多>>摘要：在教育教学领域,信息技术的应用使得高中音乐教学工作的开展发生了较大的变化.这种变化不仅体现在教师的教育教学理念方面,还通过信息技术的加持创新了教学手段,丰富了教学内容.尤其在素质教育背景下,音乐教学活动的开展更应该将培养学生的学科核心素养作为关键.本文首先分析了互联网环境下高中音乐教学所面临的机遇和挑战,通过客观分析互联网环境下高中音乐教学与信息技术的融合意义,提出了互联网环境下高中音乐教学与信息技术的融合路径,希望可以切实发挥信息技术手段对高中音乐学科教学所产生的积极作用,也为提高学生的音乐学科核心素养作出更多的努力.

关键词：

互联网高中音乐信息技术融合路径

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