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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    信息化背景下高中生物课堂构建策略

    曹静
    212-214页
    查看更多>>摘要：在信息化背景下,高中生物教学可以借助信息技术在课前、课中和课后三个阶段发挥教学优势,拓展教学资源、丰富课堂活动、提升教学质量目标,为提高高中生物课堂教学的有效性奠定基础.同时,教师需要不断探索和学习新的教学技术和方法,以适应信息时代的教学需求.

    信息化高中生物课堂构建策略

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    "互联网+"背景下初中物理实验教学策略

    陈宣任
    215-217页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的学科,与人们的生活息息相关.在初中物理教学中,教师不仅要教会学生物理知识,更要培养学生的物理学科核心素养.然而,在实际的教学中,受传统教学模式的影响,学生无法在课堂上进行实验操作,也无法掌握实验操作技巧.随着互联网技术的快速发展和广泛应用,这为初中物理教学提供了新思路.在"互联网+"背景下开展初中物理实验教学,可以充分发挥学生的主观能动性,让学生自主探究、合作学习.通过这种方式,不仅能提高学生学习兴趣和学习积极性,还能让学生充分理解和掌握所学知识.本文结合教学实际,就如何在"互联网+"背景下开展初中物理实验教学展开探讨.

    初中物理互联网实验教学

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    教育云平台下高中物理智慧课堂构建实践研究

    杨家香
    218-220页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的推进,智慧课堂作为一种新型教学模式,逐渐受到广泛关注.在教育云平台下,高中物理智慧课堂的构建通过对教学资源的整合、教学过程的优化和评价体系的完善,可以提高高中物理教学质量和效果.随着教育信息化的进一步推进,智慧课堂将在更多领域得到应用和发展.本文以高中物理教育为例,探讨在教育云平台下如何构建智慧课堂,以提高高中物理教学质量和效果为目标.

    教育云平台智慧课堂高中物理教学模式

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    "互联网+"背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径

    常小琴
    221-223页
    查看更多>>摘要：历史学科对于历史的讲述是思政教育的天然载体,为推进立德树人的教育目标顺利实现,本文立足"互联网+"教育背景,提出应用"互联网+"创新历史课程思政的实践路径与方法,希望可以提升学生的核心素养,提高学生的综合素质以及思想道德水平.

    "互联网+"初中历史课程思政价值实践路径

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    互联网背景下初中历史教学优化路径

    王进民
    224-226页
    查看更多>>摘要：随着我国互联网技术的快速发展,互联网也逐渐渗透到了各个领域.初中历史教师要想在互联网环境下提高学生的学习兴趣,让学生更好地掌握历史知识,就需要为学生打造一个良好的历史学习环境,在教学中运用一些新颖的教学手段,创设合理的问题情境,优化教学方法等.本文首先分析互联网对初中历史课堂教学的意义,结合当前初中历史课堂教学现状,提出了在互联网环境下优化初中历史课堂教学的路径和方法,希望互联网信息技术的助力,能促进学生对历史学科的学习兴趣,及核心素养的提升.

    互联网初中历史教学优化路径

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    希沃白板课堂在高中历史教学中的应用

    陈永军
    227-229页
    查看更多>>摘要：随着教育技术的不断发展,多媒体教学已经成为现代教学的重要手段之一.同时,各种新型的教学工具和平台不断涌现也为课堂教学带来了更多的可能性.希沃白板课堂(Seewo)是一款集互动课堂、资源库、在线学习等功能于一体的教育软件,广泛应用于中小学各个学科的教学中.在高中历史教学中,希沃白板的应用不仅能够丰富教学手段,提高学生的学习兴趣,还能够帮助学生更好地理解和掌握历史知识.基于此,本文将从希沃白板的功能特点、应用方式以及应用效果等方面出发,探讨希沃白板课堂在高中历史教学中的应用,以期提高历史教学的效果和质量.

    希沃白板高中历史教学应用

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    教育信息化背景下初中地理教学方式转变的探究

    张子琦
    230-232页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中,教师将信息技术融入地理知识教学中,能有效激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,并提高教学质量.在新课改要求下,初中地理教师要通过开展多样化的教学活动,引导学生形成良好的学习习惯,同时发挥信息技术在课堂上的作用,以促进学生的思维发展,并为学生提供一个广阔的学习平台.

    初中地理教学方式信息化

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    "互联网+"背景下高中化学课堂教学模式创新思路

    郭粉霞
    233-235页
    查看更多>>摘要：信息技术的应用让高中化学课堂教学发生了较大的改变,尤其是"互联网+"的应用,它改变了教师的教学理念,创新了教学手段.本文首先阐述了在"互联网+"背景下高中化学课堂教学模式创新的必要性,提出了基于"互联网+"创新高中化学课堂教学模式的思路.希望能提高化学课堂教学效率,提升学生的学习兴趣.

    "互联网+"高中化学课堂教学创新

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    信息化背景下高职思政课教学改革与实践策略

    曾芸芸
    236-238页
    查看更多>>摘要：信息化是当今世界发展的大趋势,也是世界各国教育改革创新的大趋势.随着计算机技术和网络技术的快速发展,信息技术与教育教学相结合产生了一系列新的变化.思政课是高职学生的必修课,也是培养社会主义核心价值观的重要渠道.在信息化时代背景下,如何让思政课发挥更大作用,是当前高校教学的重点和难点.本文结合高职院校学生特点,从思想政治理论课教学现状、信息化对思想政治理论课的影响以及教学改革三个方面进行分析,并提出相应策略.

    高职思政课信息化教学改革

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    数字化平台下小学音乐多元交互式课堂教学评价研究

    成玲玲
    239-241,244页
    查看更多>>摘要：随着数字化教育的普及和发展,小学音乐课堂也逐渐引入了多元交互式的教学模式.数字化教育平台的出现,为小学音乐教学带来了新的机遇和挑战.多元交互式教学模式强调学生在课堂中的主体地位,通过多种交互方式,激发学生的学习兴趣和积极性.然而,如何对这种新型教学模式进行科学且全面的评价,一直是教育工作者面临的重要问题.本文旨在探讨数字化平台下的小学音乐多元交互式课堂教学评价的方法和标准,以期为教学实践提供有益的参考和指导.

    小学音乐多元交互式课堂评价数字化平台

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