期刊,中国新通信 2024年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国新通信

主　　编：晋岚

出版周期：半月刊

国际刊号：1673-4866

电子邮箱：telenews@126.com

电　　话：010-62378496 51666284

邮政编码：100029

地　　址：北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications

查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部队、政府机关等相关信息通信部门。

正式出版

收录年代

利用信息技术优化初中物理教学实践探究

秦志威

215-217页

查看更多>>摘要：初中物理是一门相对抽象、学生学习难度较大的学科。近年来，随着信息技术在教学领域应用的日益深入，借助信息技术可以有效提升教学效果。然而实践中，初中物理教学应用信息技术还面临一些困境和问题。本文旨在深入探究利用信息技术优化初中物理教学的价值、所面临的困境和问题，并提出相应的对策建议。

关键词：

信息技术优化初中物理教学技术支持

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基于信息技术的高中物理教学路径探究

何建秀

218-220页

查看更多>>摘要：随着当前教育领域不断进行创新式的深入发展，各种各样的教学形式随之进行相应的改革。因此，在信息技术引入的基础上，针对高中物理教学，能够以一种创新性的教学形式让学生从中体会到物理教学的独特魅力，进而激发学生对物理学习的浓厚兴趣。除此之外，将信息技术引进高中物理教学还能够帮助教师实现培养学生物理学科的核心素养，由此能够发展学生在物理学习方面的综合能力，进而提升教师的物理教学水平。本文以高中物理人教版的教材内容为导向，阐述了在信息技术的基础上，高中物理教学的意义及其现存的问题，进而探求相关教学的具体策略，旨在为广大师生提供相应的参考。

关键词：

信息技术高中物理教学路径

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基于互联网技术的高中物理数字化高效课堂打造思路

郭九刚

221-223页

查看更多>>摘要：信息技术的快速发展，要求教师在高中物理课堂教学过程中，善于将相关的信息技术手段进行应用，这对于有效打造数字化高效课堂具有重要意义。通过将互联网思想融入其中，可以有效挖掘互联网的功能和资源，切实丰富高中物理课堂教学内容，强化物理学科教学效果。为此，本文分析了互联网技术在高中物理数字化高效课堂构建中的作用，通过探究现阶段高中物理高效课堂构建的常见问题，重点提出了基于互联网技术的高中物理数字化高效课堂打造思路，希望可以切实优化课程教学环节，帮助学生快速融入课堂教学环境，强化学生对物理知识的学习与体验感受，有效提高物理学科整体教学水平。

关键词：

互联网高中物理数字化高效课堂思路

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"互联网+"背景下基于核心素养培养理念高中物理教学策略探究

田玉春

224-226页

查看更多>>摘要：随着教育教学改革工作的不断深入，核心素养的培养越来越成为教育的主要内容，在物理教学中核心素养也越来越受到关注。物理教学的本质就是通过物理知识的学习，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学素养。但是传统的高中物理教学方法已经无法满足学生核心素养培养的要求。在"互联网+"背景下，教师应当充分利用网络资源和信息技术手段，优化课堂教学模式，培养学生的核心素养。

关键词：

"互联网+"高中物理核心素养

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"互联网+"背景下高中化学生活化教学思路

王晓红

227-229页

查看更多>>摘要：在教育改革不断深化的背景下，高中化学教学要以新课标为标准，以学生为核心，探索高效的课堂教学模式，切实提高高中化学课堂教学效率。在"互联网+"背景下，教师可以采用生活化教学方式，将化学知识与生活实际相结合，为学生提供更加丰富的学习资源，从而激发学生的学习兴趣和求知欲。因此，在高中化学课堂中要应用互联网技术，让学生了解到化学知识与生活实际的联系，从而提升课堂教学效率。

关键词：

高中化学生活化教学"互联网+"

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"互联网+"时代小学美术翻转课堂教学模式的运用

马可

230-232,235页

查看更多>>摘要：教育乃国家发展之大计，"互联网+"教育的形式受到了教育界的广泛关注。基于这一教育形式，广大教育工作者应全面遵循与时俱进的基本原则，发展自身创造性思维，积极应用多样化的互联网技术及信息化技术开展教学活动，以此推动课堂教学活动的数字化、智能化和信息化发展。在小学美术教学中，基于"互联网+"时代的翻转课堂教学模式受到了广大教师的关注与青睐。将此教学模式应用到实践中，有利于发挥学生的主观能动性，促进学生主动学习。本文着重就小学美术翻转课堂教学模式的应用进行分析，阐述翻转课堂的概念和应用价值，分析小学美术教学现存的问题，并结合小学美术翻转课堂的应用原则，提出有效的应用对策。

关键词：

"互联网+"小学美术翻转课堂教学模式核心素养应用策略

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信息化背景下高中生物智慧课堂的构建策略

马万强

233-235页

查看更多>>摘要：在新课程改革工作不断推进与深入发展的背景之下，高中生物课堂教学过程中结合信息化技术手段打造智慧课堂成为必然的发展趋势。其更加符合核心素养人才培养的目标和要求，同时能有效提高学生的学习能力，切实促进学生形成生物学科核心素养。为此本文首先针对信息化背景下高中生物智慧课堂构建的必要性进行阐述，重点分析当前高中生物智慧课堂构建的问题和不足，从而得出未来信息化背景下高中生物课堂构建思路与办法，希望可以切实结合当前高中生物课堂教学现状，优化与创新知识体系，建立更为科学合理的生物学科教学模型和体系，为培养学生形成更为完善的抽象意识和思维奠定基础。

关键词：

信息化高中生物智慧课堂构建策略

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互联网技术在小学音乐教学中的应用

杨鲁平

236-238页

查看更多>>摘要：本文研究了互联网技术在小学音乐教学中的应用，探讨了其应用优势、具体应用方式和面临的挑战。研究发现，互联网技术能够为小学音乐教学提供丰富多样的音乐资源，创造多媒体互动学习环境，并提供个性化学习和反馈机制。在实践应用中，可以利用互联网资源进行音乐欣赏和学习、音乐创作和合作，以及音乐表演和演奏。然而，在实际应用中存在学生使用互联网技术安全、教师技术能力和资源限制等挑战与问题，需要加强网络安全教育，提供师资培训和资源支持。本研究对推动小学音乐教育的创新与发展具有积极促进作用，可以为教育实践提供有益的借鉴和指导。

关键词：

互联网技术多媒体小学音乐教学

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"互联网+"背景下小学音乐信息化课堂构建策略

刘敏

239-241页

查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下，小学音乐课堂教学工作的开展方式在不断变化，教师的教育教学理念也在不断革新，对该学科的教学目标和人才培养方向提出了新的要求。小学生正处于审美意识初步形成的关键阶段，所以在这一时期开展小学音乐课堂教学活动并不是单纯为了传授学生相应的音乐学科知识，更多的是为了培养小学生形成正确的审美意识和理念，初步建立学习音乐的兴趣。为此，本文首先针对"互联网+"背景下小学音乐信息化课堂构建的重要性进行简要阐述，然后结合当前小学音乐信息化课堂构建现状，重点提出了"互联网+"背景下小学音乐信息化课堂构建策略。希望可以切实通过互联网信息技术手段，帮助学生理解音乐乐理知识，同时提高学生对于音乐学习的兴趣，增强自身的审美意识和能力，也为小学音乐教师开展教学活动提供参考与借鉴。

关键词：

"互联网+"小学音乐信息化课堂构建

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信息化背景下初中音乐教学模式与理念的创新

贺林

242-244页

查看更多>>摘要：信息化技术的迅速发展深刻影响着教育领域的各个层面，初中音乐教育也不例外。在这一背景下，对初中音乐教学模式与理念进行创新是必然趋势。只有通过不断的研究和实践，才能更好地发掘信息化技术在音乐教育中的潜力，为学生提供更丰富、更有深度的音乐学习体验。本文对当前信息化背景下初中音乐教学模式与理念创新的意义进行了阐述，分析了音乐教学的现状，并尝试总结一些具体的创新措施，以期为后续教学工作的改进和优化带来一些启发。

关键词：

信息化初中音乐教学模式理念创新

原文链接:

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