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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    全国新课标高考历史选择题四大类型探析

    南友锋
    352-352页
    查看更多>>摘要：选择题成为全国新课标高考历史试题的两大题型之一。近4年全国新课标高考选择题主要有四大类型：材料型、比较型、因果型、史学型选择题。通过探析四大类型，总结答题策略，指导历史教学，希望对高考考生有所帮助。

    新课标高考历史选择题历史教学类型

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    让化学教学生活化

    姚辉锋
    353-353页
    查看更多>>摘要：本文以新课程改革为背景，结合化学教学要联系生活实践的要求，主要探讨了化学课堂教学的生活化，包括教学情境生活化，教学内容的生活化及作业布置的生活化。

    化学课堂教学生活化

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    多种形式打造多彩课堂--小学英语阅读教学的探索与实践

    张峻诚
    354-354页
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    小学语文教学如何培养学生的学习兴趣及想象力

    张晓霞
    355-355页
    查看更多>>摘要：人的心理都倾向于自己喜欢的，感兴趣的事物。兴趣也是一种特殊的心理倾向。学习也一样，只有对学习产生了兴趣，才会对学习产生动力。兴趣也是获得更多、更有效知识的一剂良药。故而，在语文教学中，教师要不是时机的为学生开出适合的良方，达到事半功倍的效果。

    培养兴趣课外知识想象能力

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    高中历史课堂如何做到“授人以渔”

    张法梁
    356-356页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的深入发展，学生的主体地位得到了有效的恢复，如何在课堂上发挥学生的主动性和积极性已经成为有效教学探究的重要问题之一。所化说得好，授人以鱼不如授人以渔，学习中教师发挥的就是引导者和指导者的作用，其学生素质的高低关键还是在学生本身。本文中，笔者结合自身多年的教学经验，主要探究了如何在高中历史课堂教学中发挥学生的潜能，实现学习方法的传递，做到“授人以渔”，进而实现有效教学。

    高中历史授人以渔学习方法有效教学

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    如何从学情出发提高化学的教学质量

    刘菲
    357-357页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的逐渐推进和深化，减负增效，关注学生已经成为目前教学探究的重要问题，归根结题就是要实现有效教学，提高教学质量。化学随着教学内容和学情的变化，教师应该转变教学思维，完善教学策略，进而实现优质课堂，提高教学质量。本文中，笔者结合自身的教学实践和教学经验，主要站在学情的角度探究了新形势下提高教学质量的一些对策，希望能对提升化学教学的质量起到一定的助推作用。

    学情高中化学教学质量对策

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    如何巧用多媒体提升初中政治课的教学质量

    曹洁华
    358-358页
    查看更多>>摘要：在教学中发现，多媒体可以实现声文图像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；可以实现直观化、动态化、交互式的教学场景，把知识化繁为简，化抽象为具体，从而加深学生对知识的理解；还可以优化课堂教学过程，提升教育教学质量。针对初中政治教学来说，笔者总结了一些巧用多媒体来优化教学的策略，希望能对政治教学起到一定的积极作用。

    多媒体提升初中政治教学质量

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    新形势下如何开展高中物理“课题型”教学

    王志刚
    359-359页
    查看更多>>摘要：高中物理课作为普及物理知识，提升学生综合素质的课程，在近些年越来越得到社会的重视。就目前的教学现状来说却不容乐观，高中物理课没有起到应有的作用，很多的课程教学流于形式，学生的参与度不高，学习兴趣较淡。面对着新课改和素质教育发展的要求，在高中物理课程教学中必须革新思想，采取有效措施，实现有效教学，而课题型教学模式就是一种能激发学生积极性、主动性和探究性的教学模式，可以大大提高教学和学习效率，符合素质教育发展的要求。

    高中物理课课题型有效教学

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    体验式学习视野下的高校体育教学模式创新

    景江浩
    360-360页
    查看更多>>摘要：体验式学习是当下较为流行的一种教学方式，是承载着教育改革和新课程精神的一种教学理念和方法创新。而这种方法对于高校体育教学来说更是不可多得的。本文就重点论述体验式学习对高校体育教学模式创新的作用。

    体验式高校体育模式创新

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    高中地理新课程案例教学探索研究

    刘舒媛
    361-361页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入开展，更加重视对学生创新意识以及创新能力的培养，引导学生学会发现问题、分析问题并解决问题。将案例教学融入到高中地理新课程教学中受到很多教师的青睐，同时也取得了显著的成效。本文就对高中地理新课程案例教学进行了简单的分析和探讨。

    高中地理新课程案例教学探索

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