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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    情境教学法在初中生物教学中的实证研究

    张俊清
    316-316页
    查看更多>>摘要：在新课改的大好形势下，情景教学的有效开展能够激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力。基于多年教学经验及体会，根据初中生心理特征，将情景教学方法应用于生物教学课堂中，结合实验情境培养学生对知识的探究方法及动手能力，将学生学习积极主动性充分调动起来，以提高教学质量。

    问题生物情境教学标本

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    关于小学语文课堂有效教学探讨

    张蕊
    317-317页
    查看更多>>摘要：小学教育作为我国基础教育的组成部分，是学生成长发展中的启蒙教育。小学语文是小学教育的基础，是小学生进入学校的起步课程，因此，做好小学语文课堂的有效教学有利于学生的健康成长。本文从小学语文课堂的现状出发，分析小学语文课堂出现的问题，探讨关于小学语文课堂的有效教学。

    小学语文有效课堂教学探究

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    关于小学语文课堂有效性教学的探究

    张伟
    318-318页
    查看更多>>摘要：汉语是我们的母语，语文在教学中也是一个非常重要的科目，是其他科目学习的基础，而小学语文课的质量会直接影响到学生自身的语言素养以及能力的提高和形成，对学生的成长有着非常重要的影响，本文主要探讨了小学语文教学有效性，希望能够给小学语文教学提供一定的借鉴，更好的提高课堂效率。

    小学语文课堂有效性教学

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    网络环境下语文教学如何培养学生的创新意识

    张卫华
    319-319页
    查看更多>>摘要：近年来，教育信息化已成为一个全球性的大趋势，要把信息与提高学生素质联系起来就必须创新。相对其他各学科来说，语文学科因其大胆的想象，丰富的联想，对学生创新精神的培养是十分有利的。具体在课堂教学中，就是要结合学生的实际特点，认真发挥语文课的特点，运用情境教学，有效的激发学生学习兴趣，培养学生创新意识。本文从教学实践的角度，探索了在语文教学中为了激发学生的学习兴趣，如何发挥学生主观能动性，在情境感染下培养学生创新意识。

    网络环境置情置境兴趣创新意识

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    关于初中语文教学朗读优化的探究

    张晓宇
    320-320页
    查看更多>>摘要：所谓的朗读，指的是用清晰标准的声音将课文内容读出来，并且将书面中的语言转化为有声的语言。通过朗读，不但能够训练学生的语感，还能提高学生的综合语言能力。因此，教师要指导学生进行朗读，在反复的诵读中理解课文中的内涵。笔者针对初中语文的朗读进行了探讨，具体如下。

    初中语文朗读优化策略

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    数学思想方法在小学数学教学中的渗透分析

    张兴华
    321-321页
    查看更多>>摘要：随着现代素质教育的不断发展和新课程改革的要求不断提高，人们越来越重视小学教育的发展，特别是小学数学。经过初步的调查研究发现，小学数学课堂教学过程中渗透数学思想方法，能够充分发挥小学生的学习积极性和主动性。因而现阶段，现代素质教育的开展对小学数学的教学方式，提出了更高的教学要求，巧妙的把数学思想方法渗透到小学数学的教学过程中去，让小学生掌握基本的数学思想，从而更好的激发小学生对学习数学的兴趣，提高小学生的数学能力，是现代小学数学教学的重点。

    数学思想方法小学数学教学渗透措施

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    提高高中生物实验教学有效性的思路构建

    张秀莲
    322-322页
    查看更多>>摘要：在高中生物实验中，主要包括常规实验、自主实验、探究性实验这三个内容，切实培养学生的分析、解决问题能力，并且提高学生的实验设计能力与动手能力，实现学生的自主、探究、合作学习目标，促进高中生物实验教学有效性的提高，实现学生的全面发展。

    高中生物实验教学有效性

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    任务型语言教学法在小学口语教学中的运用思路刍议

    张艳东
    323-323页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了任务型语言教学法在小学口语教学中运用的必要性，研究任务型语言教学法在小学口语教学中的实施方法。

    任务型语言教学口语

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    小学数学课堂教学方法的改进

    张兴武
    324-324页
    查看更多>>摘要：伴随着当前教学改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法也出现了较大的变革，作为小学数学老师，在讲解课程时，就需要转变自身观念，改进教学方法，利用多种措施激发学生们的学习积极性，促使学生主动参与教学活动，从而提高教学质量。本文简要分析了当前在小学数学教学期间存在的不足，并提出相应的改进措施，目的在于提高教学质量及教学效率，为学生以后的学习及成长奠定扎实基础。

    小学数学课堂教学改进

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    小学数学开放式教学法的探索研究

    张英伟
    325-325页
    查看更多>>摘要：不断发展的信息社会，对教育模式也提出较高的要求。小学生生性活泼，具有旺盛的求知欲与好奇心。教师需要根据学生的思维特征，运用新型教学方式到实际教学活动中，活跃课堂氛围。笔者在本文为以开放式教学在小学数学教学活动中的探索为例，简略介绍了开放式教学法的内涵与其具有的特征。开放式教学也需要教师遵循一定的教学原则，才能获得良好的教学氛围与成果。教学原则有三条：开放性原则，合作性原则与主体性原则，在教学活动中，要谨记着三条原则，将教学原则灵活地运用到教学活动中。

    开放式教学思维

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