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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    给学生一片自由的天空--留白艺术在班级管理中的运用

    程箫王素敏
    320-320页
    查看更多>>摘要：小学阶段，教师和学生之间“我管你听”的指令性现象极为普遍。本文从学生和老师的不同立场分析了教师在班级管理中留白的意义，并指出教师的任务就是巧妙地激发学生管理班级的热情，积极创造条件，提供机会，放手让学生管理自己，组织活动，使每次活动都成为学生大显身手的好机会。因此，在班级管理中应该退让一片余地，保留一块“空白”，让学生自由学习，不要干预过多；让学生自由体验，不要说教太多；让学生自由探究，不要束缚太多，下面就班级管理中的留白艺术谈谈自己的见解。

    管理窗口决策意识自主评价

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    浅析职业院校教师的困惑与幸福

    姜军华
    321-322页
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    小学数学学习习惯之我见

    吕建红
    323-323页
    查看更多>>摘要：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代数学的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。

    学习习惯倾听阅读思考检查

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    还我课堂，抒写心灵--关于初中作文的几点思考

    王芳
    324-324页
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    如何上好高中美术鉴赏课

    胡志超
    325-325页
    查看更多>>摘要：高中阶段的美术教育是以美术鉴赏为主，大量的图象和专业知识加之繁重的学业如果没有一个有效的课堂教学过程。在课改的大背景下，作为一名高中美术教师，如何与时俱进，上好一堂美术课是摆在我们面前的一个重要课题。

    高中美术鉴赏课教学策略

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    如何做最好的班主任

    李燕
    326-326页
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    创造力是美术活动的灵魂

    廖萍
    327-328页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“儿童对美的感受，对新事物的兴趣，往往是基于非常直接的视觉形象”。在美术活动中为幼儿提供展示自己作品的平台，引导幼儿相互交流、相互欣赏，感受同伴间不同的思维方式和表现形式，大胆表现自己的想象力和创造力，并相互的分享创作的快乐。创造力是美术活动的灵魂，儿童创造的乐趣并不在于达到某种目的，而是在于创造的本身，在创造的过程中，儿童通过自我实践以获得满足，我们应充分尊重幼儿的想法，让孩子在属于他们的空间里自由进行创作和表现，体验成功的喜悦。

    美术活动创造力创造者自由幼儿

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    浅谈初中语文课堂导入

    何绿茵
    329-329页
    查看更多>>摘要：导入是课堂教学的前奏，对一堂课是否成功至关重要。好的导语它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习动机和求知欲望，营造浓郁的学习氛围，为完成课堂教学打下坚实的基础。

    针对性启发性新颖性趣味性简洁性

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    浅谈教师个性心理因素在化学教学中的作用

    何国军
    330-330页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主要形式。学生是课堂教学活动中的主体，是课堂因素的主要构成要素。教师的品质、情感、激励、机敏、激疑等个性因素决定着学生课堂学习的学习效率和教学结果。

    课堂心理品质情感激励机敏激疑

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    天高任鸟飞海阔凭鱼跃--浅议初中语文课堂如何释放学生的个性

    干计先
    331-331页
    查看更多>>摘要：作为一名农村初中的语文教师，笔者深感农村学校的语文教学存在着一个较大弊端--教师满堂灌，学生只顾听。即使某堂课有些所谓的小小互动，学生也只是亦步亦趋的搬出“标准答案”。很少有学生敢于在课堂表达自己的真知灼见，敢于在互动中彰显个性，敢于说出不同的见解。鉴于此，笔者就自己对如何释放学生语文课堂的个性提出了一些拙见，诚盼同行们批评指正。

    学生误区课堂语文教学释放个性

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