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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
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李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策,继承和发扬文房四宝的民族文化传统,增进国内外和海峡两岸的文化交流,指导生产,引导消费,为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    初中语文教学中延伸阅读的策略

    张斌
    322-322页
    查看更多>>摘要:学习语文知识,既是学生们逐步掌握相关语文知识与技能,提高自身语言实际应用能力的过程,同时也是他们磨砺意志、拓展视野、陶冶情操、丰富自身生活经历、发展个性、开发思维与提高自身素养的过程。所以,在日常教学中,老师应该拓宽学生们阅读的范围与空间,从更广、更高的层面上去培养学生的相关语文素养,即要立足于课本,又要跳出课堂,使语文阅读得到充分延伸。

    初中语文教学延伸阅读策略

    经典古诗文诵读在小学语文教学中的探讨

    张迪
    323-323页
    查看更多>>摘要:本文主要分析了经典古诗文诵读在小学语文教学中的重要价值。通过对经典古诗文诵读在小学语文教学中存在的问题进行研究,来探讨提高小学语文教学中的经典古诗文诵读质量的有效措施,以使学生充分掌握经典古诗文,培养学生的文学素养,提高小学语文经典古诗文教学的教学质量,实现小学语文教学效益最大化。

    经典古诗文诵读小学语文

    初中语文课教学导入法探讨

    张国华
    324-324页
    查看更多>>摘要:近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对中学综合素养的要求也随之提升。而语文素养是中学生综合素养的不可或缺的组成部分。初中语文课是培养学生语言表达能力、语言组织能力和想象思维能力的重要学科。而语文课堂导入的科学与否,直接关系到语文课堂质量的好坏。因此,在初中语文课导入过程中,教师应采用灵活多变、形式多样、层次鲜明的教学手法,来增强语文课堂的趣味性、实用性和新颖性,从而在激发学生学习热情的同时,促进学生语文自主学习能力的培养和提升。

    导入技巧导入重要性学习热情自主学习能力

    初中数学教学中对于合作探究式教学法的应用分析

    张志辉
    325-325页
    查看更多>>摘要:随着新的课程标准的推出,传统的教学方式在一定的程度上已经跟不上时代发展的步伐,在教学的过程中为了提高学生的学习兴趣,提高学习的质量,在初中数学的教学中将合作探究教学方式进行使用就显得非常的必要。

    初中数学合作探究教学方法

    提高小学低段语文识字教学的有效性

    赵国东
    326-326页
    查看更多>>摘要:识字教学是帮助学生掌握字体、增强文字知识储备的前提和基础。由此可见,在小学低段语文中开展识字教学活动,不仅可以促使低年级学生提早掌握简单、易懂的字体,同时也为小学生开展课内外阅读、会话奠定了坚实的知识基础。因此,在小学低段语文识字教学中,教师应从学生的认知水平、接受程度、基础知识等方面入手,选取难度适中、层次鲜明、新颖灵活的字词,从而在为学生构建轻松愉快学习氛围的同时,让学生逐步掌握识字的技能、技巧,进而为其又快又好的掌握生字提供良好的途径。

    生字教学生动灵活形式多样自主学习

    浅议小学阶段应培养的语文学习习惯

    周志新
    327-327页
    查看更多>>摘要:小学时期作为人生中的启蒙阶段,语文学习习惯的培养在一定程度上关系着学生的未来发展。因此,本文主要从大胆发言、阅读、书写以及发问质疑等几个方面探讨了小学阶段应该培养的语文学习习惯,以期为小学语文课堂教学水平的提高提供一些帮助。

    小学阶段语文学习习惯

    浅析诗歌教学中的误区及对策

    王磊
    328-328页
    查看更多>>摘要:诗歌教学部分在中学语文阅读教学中占有很大比重,同时也是课改的一个重点。诗歌教学可以提高学生的文学素质和审美素质,在新课程理念下如何开展诗歌教学才能取得较为理想的 z 结果是每一个教授者都必须考虑的问题。鉴于诗歌教学过程中经常出现的误区:诗歌教学普遍缺乏文学本位意识、用一成不变的“静态”观念解析“历史的诗歌”、限于就诗论诗,无法扩展的三个方面进行了分析并提出了相应的解决策略。

    诗歌诗歌教学误区

    探析青少年积极发展思想视角下的高中语文教学

    付雨鑫杨艳春
    329-329页
    查看更多>>摘要:青少年积极思想关注青少年自身健康发展潜力和积极品质,将青少年积极发展思想与语文学科教学相结合,符合高中阶段青少年心理发展规律,也有益于教师在教学过程及教学评价中关注青少年积极品质,挖掘学生语文学习潜能。

    青少年积极发展高中语文教学

    浅析如何提高中小学语文课堂教学的有效性

    于娜娜
    330-330页
    查看更多>>摘要:随着新课改的进行,我国中小学课堂教学效率有了显著的提高。但目前我国的中小学课堂仍存在着课堂教学有效性差的问题。本文旨在通过研究中小学语文课堂教学中存在的各种问题及其成因,提出一些合理性的解决策略。

    有效性问题原因对策

    谈工业设计专业二维构成的创新教学

    覃芳圆王柳凤
    331-331页
    查看更多>>摘要:二维构成是“三大构成”中平面构成与色彩构成的结合,是工业设计教学的重要组成部分。通过分析二维构成课程教学特点,针对教学中受传统模式的限制,二维构成课程与专业课程相脱节等问题的探讨,对有效的提高工业设计二维构成这一基础课程的教学水平提出设想--二维构成的创新教学。创新教学通过二维构成与专业课结合、主题性设计、向三维的延展等方式,培养学生的创新思维与创造能力,为今后的专业设计奠定基础。

    二维构成结合专业课程创新教学