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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    初中语文教学中“四协调”案例及思考

    孙丽华
    121-121页
    查看更多>>摘要：随着中学语文素质教育的推进，怎样创设一个和谐的课堂，面对实际教学中有些不协调的种种，造成了笔者在教学中的困惑。对此，笔者认为从下几方面进行思考：一、协调好课内与课外，二者相互促进。二、协调好深度和广度，有利于语文的整体提高。三、协调好方法和结果，有利于统一教师的立足与学生的提高。四、协调好语文与其他学科的关系，有利于学生综合发展。

    课内与课外深度与广度方法和结果语文和其它学科

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    谈初中英语课堂上的游戏教学

    王国印
    122-122页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说：“只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”对此，身为初中英语教师的我体会颇深：班级中那些对英语学科有着浓厚的学习兴趣的同学，相对于那些对英语学科兴趣淡薄的学生而言，不仅学得主动，学得轻松，而且学习效果也好很多。而且《英语课程标准》也指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”故此，多年来，我一直在探索激发学生英语学习兴趣的方法。多年的教学实践证明：在诸多激发学生英语学习兴趣的方法中，游戏教学法效果最佳。鉴于此，本文将对初中英语课堂上的游戏教学进行探究。

    初中英语游戏教学兴趣

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    低年级的快乐写话

    徐延琴
    123-123页
    查看更多>>摘要：对于低年级学生来说，兴趣是学习写话的起点。我们要让孩子在写话中享受快乐，摆脱欲写无语的尴尬境地。我们要从激发兴趣、方法指引、培养阅读习惯、引发想象等方面引导学生乐于表达，热爱生活，表达真情实感。要从“以生为本、关注发展”的角度分析低年级写话指导的优化策略。培养孩子写话的兴趣和树立自信心，煽动孩子写话的热情，变“要我写”为“我要写”，使孩子乐于写话。

    低年级快乐写话

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    浅谈语文教学的人文关怀

    甘国安
    124-124页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，教师要充分利用学科优势，树立以人为本的思想，从学生自身需要出发，关注学生的个性、情感和道德，使之充满人文关怀。

    语文教学人文关怀

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    高中英语写作训练初探

    高萍
    125-125页
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    浅议高中英语素质教学中教师的主观能动性

    高萍
    126-126页
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    新课改背景下的高中物理教学实践及研究

    李志彬
    127-127页
    查看更多>>摘要：现代教学的理念是以人为本，教育的终极目标就是一切为了每个学生的发展。随着我国新课程标准改革的深入进行，人们对高中物理教学提出了更高的要求，物理是一门与自然研究非常紧密的学科，传统的课堂教学过分强调理论知识，使得学生与现实世界出现脱节。本文根据新课改实施与有效教学的关系入手，提出了提升高中物理教学有效性的具体方案。

    有效教学新课改师生关系学习兴趣实验教学

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    如何抓好农村初中英语教学工作

    宋家龙
    128-128页
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    合作学习方式在初中数学教学中的应用与思考

    王秀梅
    129-129页
    查看更多>>摘要：合作学习的教育观念自二十世纪六十年代末兴起，发展到今天，在教学方面的成效显著，得到世界上许多国家教育界的认可。本文现通过对合作学习方式的研究，以及该学习方式在初中数学教学实践中的现状分析，按照数学的学科特性，度身打造出适合初中学生的合作学习方法。

    合作学习数学教学研究实践应用思考

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    西南方言地区普通话教学方法初探

    卯琳
    130-130页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济飞速发展，社会交流日益加强，国家通用交流语普通话的推广受到重视。但由于我国地域文化的多样、厚重与根深蒂固，方言的分区复杂且使用固定化，致使普通话推广与教学面临一定的困难，亟待改善。本文通过简要分析当前西南方言地区普通话推广与教学的现状，有针对性地为西南方言地区普通话教学提供方法与思路，以期为改善普通话教学现状提供有价值的参考，并为普通话全面推广提供助力。

    西南地区普通话教学方法初探

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