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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    浅谈初中数学合作教学的实施策略

    黎刚
    161-161页
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    浅谈小组合作学习在英语“四会”技能中的运用

    黎超锐
    162-162页
    查看更多>>摘要：现代的学生是21世纪的学习者，同时，作为教育者的我们面临着一系列挑战：如何增强学生学习英语的信心，转变学生的英语学习态度，提高学生的英语学习兴趣，增强学生的主体意识，提高学生的英语听说读写能力从而提高英语教学的质量和效益。在2011版《义务教育英语课程标准》里要求：让学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。另外在，中学英语教学大纲提出：“中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养在口头上和书面上初步运用英语的能力。为进一步学好英语切实打好基础。”心理学家的研究表明：儿童学习语言的过程中是先领会听觉语言，而后学会表达。因此，听、说、读、写既是学习的内容，也是学习的手段。语言技能标准以学生在某个级别“能做什么”为主要内容，这不仅有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，也有利于科学、合理地评价学生的学习结果。要想学好英语，掌握“四会”技能并不难，关键在于要有好的学习方法。通过教学实践，我认为小组合作学习的教学形式是一种极其有效的方法，它不但是有助于增强学生学习英语的信心，转变学生的英语学习态度，激发学生对英语的学习兴趣，还更好的为学习英语创设真实生活情景，提高学生的英语听说读写能力及课堂教学效率。

    小组合作学习英语课程标准四会技能英语学习英语教学

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    信息技术在高中课程教学中的实践研究

    李钢
    163-163页
    查看更多>>摘要：信息技术是现代教学中所必须掌握的手段之一，从教学目标与教学内容都发生了翻天覆地的变化，是改变目前学生被动学习和枯燥学习的根本方式。本文以我校信息技术课程中Word2003图文混排设计为例来研究和探讨主导-主体型教学模式，该模式下能充分发挥学生的主动性与积极性，应进一步加强它在我国现代教学中实践应用研究。

    信息技术课堂教学Word2003图文混排设计主导-主体型教学模式

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    浅谈各种素材在政治课堂的运用

    刘龙杰
    164-164页
    查看更多>>摘要：新课程提出：“思想政治课无论从学科本身的特点还是从学习目的来看，若把课程局限在校园内，把学生规定在刻板的课堂中，课程内容也会渐渐丧失生命力，课堂教育就会成为脱离生活的乌托邦教育。”充分发挥思想政治课堂教学的实效性，必须关注与学生相关的生活经验，而运用教学素材组织教学，在思想政治课堂教学中具有不可替代的作用。在实际的教学中，我们可以采用包括图片、漫画、视频、时政新闻等形式的教学素材来服务于政治课堂。本文就各种素材在政治课堂的运用作些有益的探讨

    政治教学教学素材图片漫画视频时政新闻运用

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    初中思想品德情景教学法的实施

    刘辉龙
    165-165页
    查看更多>>摘要：初中教学的思想品德课，所涉及的教学内容和创设教学情境能很好的拓展学生思维，从内心情感出发，更深的激发学生情感，增加学生兴趣，能有效使学生理解其中的教学内容。基于此，本文对初中思想品德情景教学法的实施进行了探讨。

    初中思想品德情景教学法实施

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    建筑美术教学方法之我见

    李强
    166-166页
    查看更多>>摘要：随着我国社会文明的快速发展，教育事业的发展步伐也在不断加快。美术学科教学，对于当代学生美学素养的提高与综合素质的提升有着重要的作用。建筑美术教育是针对建筑学院与相关专业学生而存在的学科。受到生源的影响，一部分学生在进入大学之前并没有接触过建筑美术这一教学内容。这就使得建筑美术教学在实施时相对来说会存在阻碍，面对零基础的学生，教师只有讲究教育方法，才能使学生有希望成为有益于社会的建筑设计人员。因此，本文以建筑美术教育方法的相关分析为题，对建筑美术教育问题与方法加以分析。

    建筑美术教育活动问题方法

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    谈谈提高中学语文课教学质量的方法

    李玉春
    167-167页
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    基于创意思维的动画造型教学研究

    刘谨铭
    168-168页
    查看更多>>摘要：动画造型是一门理论与实践紧密结合的课程，这门课程不仅要求动画制作人较系统全面的掌握动画造型的基本理论和相关知识，同时又要求动画制作人具有一定的专业技能和实践动手能力。但是改革开放以来，外来动漫作品对中国动画市场的冲击，加之国产动画市场不断走向低迷的趋势，中国青少年的审美意识与趣味发生了翻天覆地的变化。动画市场优秀作品屈指可数，加之改革开放之后信息多元化程度越来越广阔，动画的接受范围和接受人群也日益增多，国内动画市场呈现出供不应求的发展现状。

    动画造型创意思维设计创新教学模式

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    如何构建有生命力的历史课堂

    李明华
    169-169页
    查看更多>>摘要：初中历史的课堂教学不应照本宣科、一味灌输，应该让学生感受到生动活泼的历史。初中历史教师，无论是努力研究教材，努力研究学生，还是努力研究教法学法，目的都是希望通过有效的教学还原历史原本的生命力，构建有生命的课堂。本文根据多年的初中历史教学经验，总结了构建有生命力的历史课堂的三点方法，为初中历史教学方法的改革和创新提出了自己的建议。

    初中历史历史课堂生命力

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    探究初中语文课堂培养学生创造与实践能力的方法

    刘燕子
    170-170页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个知识化的崭新时代，作为新世纪的中学生，应掌握自主学习能力，养成爱学习的好习惯。在现代化的教育教学中，这一能力就显得尤为重要，这个时期是个过渡，是从被动学习转为主动学习的关键时期。然而在这个时期，教师就起到了至关重要的作用，首先在自己的教学计划中，应该以培养学生主动学习能力为主，使学生能够更好的适应今后学习模式的转变。

    初中语文教学学习方法实践能力

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