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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    谈初中整本名著阅读实施策略——以《朝花夕拾》为例

    张玉君
    74-75页
    查看更多>>摘要：初中整本名著的阅读对提高初中学生阅读品位与阅读能力,扩大阅读面,增加阅读量,培养阅读兴趣非常重要.如何让初中生学会并且喜欢阅读整本名著,是语文老师要积极努力实施的阅读教学策略.以《朝花夕拾》为例,对此进行论述.

    整本名著阅读《朝花夕拾》阅读兴趣

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    基于核心素养培养的初中历史教学提升策略探析

    张翠华
    76,78页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的学生而言,有必要学习相关的历史文化知识,对我国的历史发展有一定的了解与认识.而在初中历史教学中,教师有必要培养学生的核心素养,让其拥有正确的人生观、价值观与世界观,用正确的态度去看待历史文化,看待我国的历史发展.在核心素养体系下初中历史教学应当秉承创新式的教学体系,用创新式的教学理念来提高初中物理教学效率.针对核心素养培养的初中历史教学提升策略等内容进行具体分析和论述,希望能够为初中历史教学带来一些启发和帮助.

    核心素养初中历史教学策略

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    例谈初中数学教学中变式题的应用技巧

    晁凤臣
    77-78页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的进步和教育水平的发展,社会各界人士对于教育的要求越来越高.数学是一门逻辑性比较强的学科,同时由于其具有一定的抽象性,教师在教学过程中会遇到很多问题,学生在学习过程中也会存在很多的困惑,因此,有大批专业学者致力于研究数学教学过程中的技巧和方法.数学的学习过程中涉及到很多题型,具体讨论变式题这一题型,对其应用技巧进行简单的阐述,希望可以帮助更多的教师在教学过程中做到灵活运用.

    变式题思维障碍现有资源题目转化解题规律

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    初中语文"三位一体"阅读体系构建探讨

    崔宝莉
    79,82页
    查看更多>>摘要：经过一系列的课程标准改革,我国的教育局面呈现出不同的效果.在初中语文的教学改革中,通过相关教学理念带领,教师积极开展趣味化教学,虽然在一定程度上激发了学生对于知识的学习兴趣,调动主动学习的热情,也让学生意识到自己的主体地位,但是语言积累和运用能力的培养问题仍然没有得到彻底地解决.在新课程标准改革后,初中语文的教材被划分为领读课文和自读课文,这种"三位一体"的教学方法意外取得了良好的效果.通过分析阅读体系构建过程中的重点问题,来阐述"三位一体"阅读体系的构建策略.

    新课程初中语文阅读体系三位一体

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    浅谈初中政治教学中的德育渗透

    高亚郡
    80页
    查看更多>>摘要：顺应新课程改革发展的实际需要,在初中教学活动有意识融入德育,培养学生思想品德,树立学生的正确的世界观、价值观、人生观,是初中教育教学的任务,也是初中生学习的过程.初中政治作为学生思想政治教育的主要课程,在课堂教学中渗透德育是顺其自然的.

    初中生政治教学德育渗透

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    乡土地理在高中地理教学中的渗透研究

    丁东
    81-82页
    查看更多>>摘要：中学课程标准规定中指出,乡土地理是高中地理教学中必学的内容.通过乡村地理教学,让学生充分了解本土的地理环境.中国的地域辽阔,山川河流数不胜收,老师在教学中可以加强对本土地理的着重讲解,以此来提高学生对本土地理的了解,增强爱国爱家乡的情感.通过对乡土地理特点的解析,逐步实现乡土地理在高中地理教学中的普遍性.

    乡土地理高中地理渗透研究

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    初中化学教学中趣味化学实验的应用探析

    付艳玲
    83,85页
    查看更多>>摘要：作为一门自然科学学科,化学教学专注于培养学生的实践能力,而有趣的化学实验是初中化学课堂教育的重要组成部分,对促进学生成长非常有帮助.因此,对初中化学的课堂教学实践进行分析,叙述初中化学课程的有趣化学实验,通过有趣的化学实验的应用,提出结合化学趣味课堂实验的实际运用,为化学实验的课堂教学提供更好的参考建议.

    初中化学趣味化学实验课堂应用

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    "看似无理却有理"的语文感悟力培养——《香菱学诗》教后思

    郁清霞
    84-85页
    查看更多>>摘要：语文教师要有一种对文本、语言、"人"的感悟力,才会准确把握课堂,创造出本色、高效的语文课堂来.中学生要学好语文,也要有这种感悟力.因此,教师在语文教学中要着力培养学生的语文感悟力.以《香菱学诗》为例,分析语文教师怎样才能拥有和培养语文感悟力.

    语文感悟力文本语言

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    谈语文教学中融入本土文化

    唐芝莲
    86页
    查看更多>>摘要：本土文化,顾名思义,就是具有本地方特色的文化,它是各种文化经过本民族的习惯和思维方式沉淀的结晶,是重新阐释的文化,是本土独创的一种文化形式.让本土文化走进语文课堂,服务语文教学.

    激发兴趣拓展视野积累素材提升素养

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    统筹兼顾视角下谈小学语文作文教学

    邵艳丽
    87,89页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展与完善,当前教学越来越重视学生综合素质与能力的提升.作文作为语文中的重点,直接影响着学生的语言表达能力和实践创造能力.为了能够提高小学生的作文能力,实现高效作文,诸多一线教师开始关注和研究如何有效展开作文教学.因此,从情境创趣,激发写作兴趣;多措并举,积累作文素材;细处入手,落实作文指导;个性练笔,消除功利心理四方面,对小学语文作文教学展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果.

    小学语文作文教学统筹兼顾

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