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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    中国文化走出去背景下《红楼梦》中茶名英译研究

    金晓舒李晓婧
    75-76页
    查看更多>>摘要：茶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,发展至今已有数千年的历史.到清朝时期,茶文化的发展已逐渐成熟.清朝时期成书的我国四大名著之一《红楼梦》中有大量关于中国优秀传统文化的描述,尤其是对其中的多处茶文化现象进行了详细的描写.翻译能够促进中外文化的交流与融合,推动中国文化走出去在一定意义上亦为跨文化交流.以霍克斯和杨宪益的《红楼梦》英译本中与茶名称有关的翻译作对比研究,分析探讨杨译本和霍译本对于茶名翻译所采用的翻译策略来指导传统茶名翻译,思考在当今中国软实力不断增强和文化全球化背景下,译者模式和翻译策略应当做出哪些调整以顺应时代的发展,更好、更快的促进茶文化走出去,推动中国优秀的茶文化向外传播来实现跨文化交流的目的.

    《红楼梦》茶文化翻译策略文化传播

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    网络教学中大学生作业抄袭现象的预防策略研究

    罗云华姬增利
    77-78页
    查看更多>>摘要：网络教学中的作业抄袭现象十分严重,严重影响了教学质量.对这种现象进行了深入研究,阐述了作业在网络教学中的重要作用和当下学生抄袭行为的广泛性,详细分析了学生抄袭作业的原因所在.并提出了一些预防学生抄袭作业的作业布置策略,包括:(1)作业题目难度适当降低;(2)加入结合学生工作经验的主观题;(3)每个学生留不同的作业.这些措施有望遏制网络教学中的作业抄袭行为.

    网络教学作业抄袭作业布置策略

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    初中英语阅读教学中有效合作学习的策略研究

    冯明明
    79,84页
    查看更多>>摘要：对于大部分的英语学习者来说,阅读是英语学习的一项必备技能.经常性的阅读能让学生沉浸在这种语言之中,帮助他们自己有意识或无意识地输入了语言本身.根据输入假说理论,人类习得语言最基本的途径是对语言输入的理解,也就是学习者听到或者读到得可理解性的语言材料.由于学生平时生活中缺乏这种语言环境,输入量是很小的,但是我们可以通过阅读来给学生进行大量的可理解性语言输出.阅读训练不仅有利于学生阅读能力的发展,增加接触英语的机会,同时对英语写作能力的提升也有帮助性作用.有效和成功阅读活动会激发学生学习英语的兴趣,而合作学习就是达成有效学习的一个途径.

    初中英语阅读教学合作学习

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    探讨基于核心素养的高职英语教学新模式

    马玲玲
    80-81页
    查看更多>>摘要：核心素养培养在高等教育中的重要作用越来越被重视.文章调查高职院校英语教学中存在的问题和困难,探索高职院校学生英语学科核心素养构成并将其融入公共英语教学的各个方面,主要从教学目标、教学内容、教学设计和教学评价四个方面设计基于核心素养的高职公共英语教学改革新模式.最后分析了基于核心素养的公共英语教学改革效果,给出对策和建议.

    核心素养公共英语教学改革

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    浅析如何运用初中英语课堂教学情感态度用语

    胡小慧
    82,96页
    查看更多>>摘要：在当前的初中英语教学中,教师要迅速地激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生把注意力集中到课堂学习中,就离不开正确合理的课堂教学用语.只有当学生对于英语学习产生了一定的兴趣,他们才会主动地投入到英语知识的学习中.在具体的教育教学过程中,教师可以运用课堂教学情感态度语来激发学生的学习兴趣,给学生情感上的鼓励,让学生敢于投入到英语知识的练习和表达上,让学生通过教师的情感态度用语感受到教师对于他们的关心和爱护,从而对教师产生信任感,增强师生之间的交流与沟通.如果初中英语教师在课堂教学中能够用好情感态度用语,将会使整个课堂焕发出活力.课堂教学的各个环节和活动就会实施得更加流畅.针对在初中英语课堂教学中教师如何运用课堂教学情感态度用语展开讨论.

    初中英语情感态度用语教学效率

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    加拿大Geos语言学校的ESL教学对国内大学英语教学的启示

    赵瑞雪
    83-84页
    查看更多>>摘要：加拿大Geos语言学校是一所专注于ESL教学的学校,它的教学对我们大学英语的教学有这样的启示:首先,要根据所教授的学生的特点,创造性的组织教学材料,并帮助学生在对教学材料的讨论及形成个人观点的过程中学习语言;其次,教学中要设置与学生生活相关的话题,开展多样的教学活动,建立以学生为中心的教学模式;同时,对学生的英语能力考核要多使用主观开放性问题,并关注对学生学习过程的考核.

    加拿大ESL教学启示

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    论英语电影在初中英语教学中的应用途径

    宋玥
    85页
    查看更多>>摘要：利用原版英语电影作为初中英语教学的辅助方法,在教学中发挥着重要的作用.英语作为一门交流的语言,通过学习原汁原味的英文影片,学生可以感受中西方文化的差异,提高英语口语的表达能力.

    初中英语英语电影教学策略

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    互联网环境下初中英语文化校本课程的开发与研究

    程璇
    86-87页
    查看更多>>摘要：立足于校情和学情,在初中英语文化校本课程开发中,探索生活化、情景化的跨文化教学内容和形式,以英语学科核心素养中的文化意识为培养目标,尝试在信息化环境下构建"认知体验——情意体验——实践体验"教学模式,以英语学科教学为主,跨学科渗透为辅,积极开展线上线下相结合的文化体验教学,切实提升学生文化素养和交际能力.

    初中英语文化校本课程信息技术

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    分析高中地理分组学习的必要性

    殷青
    88页
    查看更多>>摘要：随着中国教育改革的创新与发展,以教师为中心的传统教学模式开始向以学生为主体的现代教学模式转变,尤其在地理教学中,小组学习目前在中小学教师教学的实践中得到广泛应用.就高中地理分组学习的活动开展来分析其必要性.

    高中地理分组学习应用必要性

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    创新护理实训教学,与临床实习顺利接轨

    王艳潘萍
    89,99页
    查看更多>>摘要：《护理综合实训》作为护理专业学生强化练习护理操作技能的主要课程,在促进学生技能掌握和思维形成方面作用显著.在课程设计中坚持以"强化实践,突出能力,面向临床,人人成才"为理念,构建并实践分层教学模式,设计护理实训流程手册,创新实训质量考核评价体系,积累临床案例库,打造高素质高技能应用型人才培养新模式,为校内实践教学与临床实习顺利接轨,满足医院对护生的实习要求.

    护理专业实训教学临床实习

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