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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈高中生物教学中学生创新能力的培养

    乔学武
    180-181页
    查看更多>>摘要：创新意味着进步,意味着发展,意味着更大的竞争力和成功希望.高中生物教师不仅要在课堂结构、教育理念上时时创新,更要注重培养学生的创新能力,必须在课堂教学中,注重培养学生的创新思维,充分挖掘学生的潜能,调动学习的积极性.教学之余,努力探究适合自己学生的教学方法,提高学生学习兴趣的同时,提高教学效率,培养学生思维能力和创新能力.这样的教学才是符合新课程标准要求的教学,也是符合学生终身学习发展要求的教学.

    高中生物教学创新能力培养途径

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    浅析小学数学教学中"人为规定"及其特性

    王嵩李姝颐
    182,175页
    查看更多>>摘要：数学研究成果是基于前人在不断研究、不断实践中发掘出来的,其理论成果极为复杂,具有隐藏性、覆盖性、主观性和复杂性.数学中有一类知识是客观的,是不以人的意志为转移的.如"四边形内角和为360°".而另一类则是人为的约定俗称的知识,是长期基于社会实践形成的.如"正方形"的定义.约定俗成的知识对小学生具有重要意义.它可以帮助小学生加深数学的理解,培养学生理解抽象逻辑思维,能够体现学科的人文性,有助于小学生深入理解数学学科的奥妙.

    人为规定意义理解抽象思维

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    初中数学二次函数教学存在的问题及策略探究

    陈建忠
    183页
    查看更多>>摘要：数学学科作为初中教育体系的重要构成部分,对学生数学思维形成和能力发展具有十分重要的作用.在对初中数学二次函数重点内容学习时,学生常感觉到学习困难,也导致整个二次函数教学质量不够理想.为改善这一状况,就需要老师对实际教学中存在的问题进行细致分析,并从学生实际情况出发,对二次函数知识内容进行优化设计,运用多样化的教学策略,提升教学有效性.

    初中数学二次函数问题策略

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    探析高中历史教学中学生爱国情感的培养策略

    刘月颖
    184页
    查看更多>>摘要：高中历史是一门影响学生人生观与价值观的课程,因此,作为一名高中历史教师,也应该认识到自己所承担的使命.在课堂教学中,要渗透和落实培养学生爱国情感的任务,尤其是结合地方教学的特点,结合国家形势的发展.而高中阶段的学生,可塑性又比较强,所以更应该引起教师的重视.

    高中历史爱国情感核心素养策略

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    征稿启事

    封2页
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