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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    谈小学语文教学中开展自主学习的策略

    张海君
    93页
    查看更多>>摘要：在小学阶段就要培养学生自主学习的意识和能力.小学语文教师给学生更多自主学习的训练,牢固地树立让学生为自己学习的思想观念,给学生提供自主学习的技巧方法,促进学生在主动探究学习过程中有收获和成长,进一步强化他们自主学习的动机,让小学生学会自主学习,在自主学习中提高自己的综合素质.

    小学语文自主学习目标指导评价鼓励

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    漫谈小学语文教学中的古诗文教学

    张晓燕
    94页
    查看更多>>摘要：古诗文教学是语文教学中的重要组成部分之一,也是语文教学中的难点之一.这主要源于古人的一些语言习惯和我们今天语言表达习惯有着很大的不同,这也恰恰是千百年来古诗文得以传承不衰的魅力所在.

    古诗文教学艺术魅力简洁性遣词用字引经据典

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    高中化学教学中培优补差的基本策略研究

    张文韬
    95页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学中,随着教学难度的增加,以及部分农村学校学生基础较差,化学成绩呈偏低和下降趋势,学生的分化情况也比较严重.鉴于这种情况的存在,针对不同层次的学生,都要有相应的应对策略,这样才能让所有的学生都基于自己的学习水平,取得一定程度的提高.

    高中化学培优补差基本策略

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    探讨创客教育与地理教学的融合

    符小玲廖榕榕
    96,113页
    查看更多>>摘要：创客教育不断在中小学校推广的背景下,探讨创客教育与地理教学的融合具有很强的现实意义.通过创设地理创客情境,举办地理创客比赛,打造地理创客空间和开发地理创客课程体系等策略促进创客教育与地理教学融合,打造生动有趣的创客课堂,使学生在学习过程中成为一个小创客,促使学生的地理实践力和地理空间想象力得到提高,不断培养学生的创新能力和和团队精神,最终全面提高学生的地理核心素养.

    创客教育地理教学融合

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    情景教学法在小学语文教学中的应用分析

    刘艳平
    97页
    查看更多>>摘要：在小学,语文学科作为三大主科之一,一向备受教师、学生、家长的关注.情景教学法的提出,无疑是有效促进课堂教学提升的一种新的途径.它能够提升课堂教学的质量,与此同时,又可以帮助提升课堂教学的效率.因此,为了能够有效地提高小学语文教育教学质量,积极地引入全新的情景教学法,实现教学创新,对全面提高小学语文课堂教学效果、激发学生学习兴趣、改善学生对语文知识的理解水平等具有正面影响.

    小学语文情景教学法兴趣

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    心理健康教育下小学语文教学策略分析

    张建国
    98页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中开展心理健康教育,可以为小学生的心理健康成长营造一个良好的心理环境,提升每一位小学生的心理素质和语言表达能力.基于此,针对心理健康教育下的小学语文教学策略进行了详细的分析,以供参考.

    心理健康教育小学语文教学问题策略

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    谈适合高中生物理学习的有效方法

    节忠诚
    99-100页
    查看更多>>摘要：高中阶段,学生在学习物理这一学科的过程中,经常会遇到很多的困难,特别是在物理学的思维方法、解决问题的模式等方面会出现一些问题,教师要探究更加适合学生情况的有效的学习方法传递给学生,让他们能够在正确学习方法下提高成绩,提升物理学科学习的自信心,更进一步地提高学生的学习效率和总体的学习效能.

    高中物理学习方法信息交流合作能力

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    高中化学教育模式的拓展研究

    张远
    101页
    查看更多>>摘要：高中化学是一门以实验为主的学科,理论和实践并存的教学方式才能有效地提高学生的核心素养.教师要响应新课改的号召,将学生的核心素养问题融入到教学实践中,才能实现全面育人的宏伟目标.

    核心素养高中化学教学方式

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    高中地理教学中学生地图技能的培养研究

    陈晓洁
    102页
    查看更多>>摘要：在高中地理教学中,地图是学生进行地理学习的基础,也是地理学习的重要组成部分.利用地图教学,可以使理论知识和实践内容进行有效结合,从而提高教学效果,使学生能够对知识有个完整的理解,促进其对地理知识的学习和运用,同时还能提高学生的学习兴趣.高中阶段,地图技能的培养是地理教学中新的切入点,培养学生的地图技能可以让学生进行有效读图,从而提高地理知识水平.

    高中地理教学地图技能学生

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    浅析初中物理教学中合作学习的有效开展

    许光
    103-104页
    查看更多>>摘要：初中物理教学中合作学习的应用是素质教育要求之下,尊重学生主体地位的体现.所以,初中物理教师要有效开展合作学习的各项活动,让学生们在合作学习的支持之下,更好地整合物理知识,运用物理知识,提高自己的综合素质.加强合作学习的创新,开展引导学生主动地进行探索和归因在合作学习中,学生资源的共享,都能够很好地带动学生们健康人格品质的完善.

    物理教学合作学习分组

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