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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
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收录年代

    基于精品资源共享课的教学质量评价体系研究——以《财务管理实务》为例

    彭博
    45-47页
    查看更多>>摘要：互联网在过去的10年里颠覆了图书、音乐和商业模式，现在更是一种不可逆转的态势影响着教育行业，而课堂作为传统教学的重要载体也面临着被改变的命运。而精品资源共享课是以优质资源共享为主题，同时课程以引导学生自我学习，形成自我管理为目标，受到学生、教师的欢迎。以精品资源共享课为例来研究教学质量评价体系建设，分别从平台建设、资源分享、师生互动、学生交流，教学反馈角度来反映，以指导教学，提高教学质量，以互联网思维共建共享精品课程资源体系。

    网络课程教学质量评价体系

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    探析非强制性影响力在法律宣讲中的重要作用

    杨丰合佴澎
    48-49,74页
    查看更多>>摘要：建设"法治中国"，是新时代的中国特色社会主义建设的主要目标。"全民守法"，是全面推进依法治国新十六字方针的目标性内容。守法必先懂法，懂法必先学法。法律宣讲是人们学习法律的重要途径。其宣讲的效果如何，直接取决于宣讲者的影响力，其中最为核心和持久的是非强制性影响力。和蔼的态度、广博的知识、卓越的宣讲能力、超凡的新技术应用能力共同构成了宣讲者的非强制性影响力。加强自身修养、善于应用情感纽带、提升宣讲能力、增强新技术的实际应用能力，是提升宣讲效果的重要路径和有效方法。

    非强制性影响力法律宣讲重要作用

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    中韩高校学生社团对比研究——以河南某农业高校与韩国全南大学为例

    张潇黄润芸
    50-51页
    查看更多>>摘要：学生社团作为高校教育工作的重要组成部分，不但丰富着学生的校园生活，还承担着衔接校园与社会的作用。通过对河南某农业高校与韩国全南大学学生社团现状的研究，分析对比两校在学生社团管理机制以及活动开展等方面的不同，为我国农业高校学生社团的发展提供参考依据。

    高校学生社团韩国对比

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    浅析交互式学习在小学语文教学中的运用

    李文文
    52页
    查看更多>>摘要：交互式的学习方式可以在小学语文教学中充分调动学生积极性，通过一些准确的提问、澄清、总结等方式，提高学生的元认知能力。通过交互式学习，强化学习目标，明确学习方向，调动学生的主体参与，给学生一个更加富有参与性、活泼生动的小学语文课堂学习氛围。

    语文教学交互式学习优势

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    以名著导读教学提升初中生的语文素养

    吴玉凤
    53页
    查看更多>>摘要：以名著导读教学作为提高学生语文素养的基本方法和途径。教师要精心准备名著导读的具体内容，并且发挥学生的主体性，促进学生思考和积极地探索。在素质教育思想的影响下，名著导读要不仅提升初中学生语文阅读的积极性，还要在思想价值观方面给学生有效的熏陶和引导。

    名著导读语文教学语文素养

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    微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用研究

    许艾利
    54页
    查看更多>>摘要：随着多媒体技术的普遍应用，微课在高中语文教学中得到了广泛的运用。微课资源量较少，同时短小精悍，教学效果比较良好。重点探讨微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用。

    高中语文微课诗歌鉴赏

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    世界部分国家学前教育基本属性的比较研究

    王晨
    55,66页
    查看更多>>摘要：学前教育作为教育体系当中的一部分，为学员在幼儿时期内接受学前教育，获得对知识的初步认识提供了良好的场所，其教育建设对于幼儿认知社会、形成独立思维意识打下了良好的学习基础，成为了世界范围内各国教育当中争先建设的重要领域，特别是在当下经济全球化的社会发展形态，对于人才的需求数量和标准要求逐步提升，促使人们越来越关注教育建设尤其是在学前启蒙教育发展方面，通过对世界各国学前教育属性的分析研究，以数据分析、举例论证等方式，探索中西方对于学前教育的定位，以此来获得学前教育的建设规划信息，为促进我国学前教育发展积累丰富的经验。

    学前教育基本属性比较研究创新发展措施

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    小学数学教学中学生独立思考能力培养途径

    吴朋
    56页
    查看更多>>摘要：数学教学中，要注重对学生独立思考能力的培养，使小学生不仅开动了自己的脑筋，还能运用自己喜爱的方式来进行学习。数学教师应当不断地探索和寻找培养和提高小学生独立思考能力的方式，综合运用多种策略和方法来实现这一教学目标。

    小学数学教学独立思考能力途径

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    软件工程技术发展研究

    刘子威
    57页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的飞速发展，科技已经深入影响到我们生活的方方面面，软件作为科学技术的内在驱动力，在科技发展与应用过程中发挥着重要作用，因此软件工程技术受到社会各界的普遍重视。

    软件工程技术历史

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    浅谈培养高中生数学思维能力的几点做法

    白淑媛
    58页
    查看更多>>摘要：新课标要求，注重培养学生的数学能力和数学思维，最终达到提升学生数学能力，进而促进学生数学成绩的提高。改进了传统数学课堂教学中本末倒置的弊端，有助于学生的综合能力培养和素质教育，真正提高学生的数学水平。与此同时，还能通过数学水平的提升，帮助学生形成有益的解决问题能力和逻辑思维能力、推理能力。阐述了如何在课堂教学中培养学生的数学能力和数学思维。

    高中教学数学思维数学能力

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