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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    小学生"戒粗"初探

    唐芝莲
    41页
    查看更多>>摘要：由于各种原因而导致学生学习效果的不佳，而这些原因是不可抗拒的因素，任何人都会受到以上因素的制约，致使学习状况不尽人意。然而，它又不是不可改善的，如果在学习的过程中，有针对性地采取以下措施，会使"粗"的程度大大降低。

    小学生粗心原因戒粗方法

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    高中数学习题课教学中层级互动式教学模式的运用

    杨兴强
    42-43页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的不断深入开展，高中数学教学模式也在不断探索中改革，如何提高高中数学的教学质量和效率成为当前教育改革需要解决的问题。习题教学作为数学教学的重要组成部分，有效的习题教学能够巩固数学知识的掌握。传统数学习题教学模式已经无法满足教学要求，因此，寻求新的教学模式提高高中数学习题教学的有效性。层级互动式教学模式能够实现构建高效课堂的方法与策略。在此背景下，针对高中数学习题课教学，采用层级互动式教学模式展开分析和研究，以促进高中数学习题课教学的质量的提升。

    层级互动式教学模式高中数学习题课教学

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    情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

    孔雪尹凯
    44-45页
    查看更多>>摘要：情境体验式教学是指在学生的学习过程中学生以自己为学习的中心主体，在学习过程中重视学习的情感体验，并且在学习中激发学生运用多种多样的思维模式来分析问题、解决问题，这样的学习模式让学生成为自己的主角，在学习中可以尽情展现自己的个性特点，发挥自己的优势，寻找学习中的乐趣和自己的喜好。

    情境体验式教学高中地理教学方法

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    建构主义理论在儿童文学教学中的应用

    高艳霞
    46,104页
    查看更多>>摘要：儿童文学作为专科院校语文教育专业的一门必修课越来越受到重视，就其教学过程而言还存在诸多问题，因此，探讨儿童文学在教学方法中的改革势在必行。

    建构主义理论儿童文学教学方法

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    激流三部曲之高觉新的人物形象分析——作揖哲学和无抵抗主义的现实有效性

    赵凯悦
    47,45页
    查看更多>>摘要：在巴金的激流三部曲中高觉新是贯穿了《家》《春》《秋》三部小说，撑起了故事进展半壁江山有血有肉的存在。从高觉新身上我们可以看到他不同于高觉慧、高觉民的长子责任，同时还有在封建旧制度的荼毒之下一颗受"五四"新思想影响的青年对自己所进行的精神折磨，他在一次又一次的妥协中爆发，但很快又归于妥协。。

    长子形象悲剧命运精神世界现实折射

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    纠正汉字错误发音的方法研究及实现

    布合力齐姑丽·瓦斯力温且姆·萨迪克热依汉古丽·萨迪克木合塔尔·沙地克...
    48-49页
    查看更多>>摘要：因考虑少数民族学生学国语的弱点和难点，针对性地提出纠正汉字发音的声调彩色标注法，即汉字的颜色表示其声调法并实现。与汉字上方标注拼音法不同的是，该方法把汉字和其声调有效合为一身，使读者记住汉字的同时一并记住其声调，有助于正确发音。经过一段时间的实验，发现该方法效果明显，是短期内纠正汉字发音的最有效的方法之一。

    声调声调彩色标注法公众号学国语

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    浅谈初中语文教学中培养学生质疑能力的有效策略

    王秀花
    50,52页
    查看更多>>摘要：对于任何一位学习者而言，在学习过程中产生各种疑问不仅不可怕，还非常可喜。疑问不仅不会成为学习者学习之路上的绊脚石，还会成为学习者学习之路上的垫脚石。因此，对于教师来说，一定要想方设法培养学生的质疑能力。论述了初中语文教学过程中培养学生质疑能力的一些有效策略。

    初中语文学生质疑能力策略

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    生活——通向数学教学的殿堂

    明文娟
    51-52页
    查看更多>>摘要：在教学中要采用"问题情境、建立模型、解释、应用与拓展"的模式展开，让所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，作为学生了解与学习知识的有效切入点。通过有激发性的问题情景，鼓励学生多方面探求各种知识的新意义，分析探索知识的功能，去发现新知识和新事物。

    生活情景实践活动数学游戏

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    生本理念下小学语文大阅读教学实践

    潘丽
    53,57页
    查看更多>>摘要：语文教学的核心之一就是阅读教学，尤其是在小学教育阶段，阅读教学更是成为培养学生语文素养、提升学生阅读积极性的重要路径。在生本教育理念下，阅读教学出现了许多新的形式与现象，能更好地鼓励学生自主、广泛、大量地阅读。以生本教育倡导的"减少分析、海量阅读"为基本模式进行教学实践研究，找出了既往语文教学中具有生本教育特征的做法和闪光点，对其进行了再生、强化、改造、创新，逐步形成了生本教育理念下课内外相互促进的大阅读教学模式和评价方式。

    语文教学阅读教学生本大阅读

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    3D打印技术在高中立体几何教学中的应用研究

    邱良
    54-55页
    查看更多>>摘要：信息化浪潮席卷全球，3 D打印技术在教育领域的应用也遍地开花。3 D打印技术如何应用于数学教学，如何借助3D打印技术学习高中立体几何知识，是具有实践指导意义的课题。针对3D打印技术与立体几何紧密关联的特点，分析了3D打印技术在立体几何教学应用的意义，提出了教学中应用的方式，并给出了应用的案例，同时也给出了应用过程中的一些问题和对策。

    立体几何3D打印技术应用

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