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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    农村小学语文新型教学研究

    曹云波
    174页
    查看更多>>摘要：如今,随着农村地区经济和科技的不断发展,不难发现很多农村地区的教学水平正在不断提升,很多多媒体设备也逐步走入到了农村学校.但是,很多农村地区的教师不愿意使用多媒体设备,这其实是一种十分不好的现象.从课前情景导入、课堂活动设计、灵活的教材应用以及课后评价体系这四个方面入手,寻求提高农村小学语文课堂教学有效性的具体方案.

    小学语文课堂教学有效性

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    基于小组合作学习理念下的小学语文教学

    曹长锁
    175页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小组合作学习被越来越多的教师接受和应用.通过小组合作学习,学生在学习过程中自主分工,自由讨论,互帮互助,不仅能够提高学生们的分工协作能力和团结意识,还能够提高学生参与学习的积极性.那么,这就意味着小组合作学习一定能够取得更好的效果吗?答案是否定的.虽然小组合作学习对于学生提高学习兴趣具有一定的促进作用,但是事实上很多教师并没有足够好的教学策略,往往导致小组合作学习不能够发挥其最大的效果,导致学生的学习效率低下.这就需要小学教师进一步加强对小组合作学习教学策略的研究,采取一些手段不断提高教学效率和效果.基于小组合作学习理念下语文教学存在的主要问题进行探讨,并就如何提高改进教学策略提出若干建议.

    小组合作学习语文教学问题策略

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    谈本土红色文化在高中思想政治教学中的整合运用

    黄有法
    176页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念及课程改革的背景 下,高中思想政治教育应巧妙结合本土的红色文化,以培养学生的爱国意识和乡土情结,促使他们树立正确的思想道德观念和政治素养,树立责任意识.但很多高中学校在思想政治教学中,并没有很好地融入本土红色文化.基于此,探究本土红色文化在高中思想政治教学中的整合运用策略,以供广大同仁参考.

    本土红色文化高中思想政治教学整合策略

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    基于"互联网+"的青年就业创业研究

    丁英娣
    177页
    查看更多>>摘要：在网络快速发展过程中,越来越注重青年就业创业问题,政府也在积极鼓励青年进行就业创业.在"互联网+"背景 下,青年就业创业还面临一定问题,为有效激发青年就业创业潜能和活力,需采用合理的方式对青年就业创业存在问题进行解决.

    互联网+青年就业创业

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    基于创新型人才培养的应用型本科院校创业教育研究

    周金城易翠枝周新德
    178页
    查看更多>>摘要：创新创业教育成为新时期社会的主旋律,培养具备创新创业意识和能力的人才是适应现代化社会发展的具体需求.应用本科院校要积极探索转变传统教育内容和方式的革新手段,改善传统教育体系的不适应情况,加强大学生创新创业方面的培养,从而更好地适应新时期社会对创新品质人才的需求.分析目前应用型本科院校的创业教育实况,针对出现的教育问题提出针对性的解决策略,以促进本科院校向创新创业的教育方向发展.

    创新型人才应用型本科院校创业教育

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    小学数学教学中小组合作学习的创新途径解析

    殷宪进
    179页
    查看更多>>摘要：目前,传统的教学方式对提高学生的数学成绩并没有促进作用,也在一定程度上影响着教学的质量.因此,要想提高小学数学的教学质量并提高学生的成绩,就应该采取新颖的授课方式,而小组合作就是一个很好的教学模式.所以,就小学数学中小组合作学习的创新途径进行简单的研究,以期可以促进小学数学的教学质量.

    小学数学教学小组合作创新途径

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    农村语文教师在小学作文教学中存在的问题及原因分析

    李丽莉
    180页
    查看更多>>摘要：农村小学学生的作文能力相对较弱,除了学生们平时阅读书籍较少、生活范围较窄、不善于观察发现、缺乏写作经验和基本表达训练而导致写作基础薄弱之外,也在于农村教师自身存在着一些短板与问题,这些主要因素使时下农村作文教学陷入了困境.所以,对农村语文教师作文教学中存在的问题进行了简要的分析.

    农村小学作文教学语文教师问题原因

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    探讨六年级语文课堂中的分组合作与创新

    张永佩
    181页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步,人们对教育的关注可谓越来越高.在小学教学中,分组合作被广泛地引入并不断的创新与完善.分组合作的学习方式不仅能够提高学生学习的积极性与主动性,提高课堂效率,还能够培养学生的团队意识以及独立思考的能力,让学生在快乐中学习,在学习中感受快乐.作为一名小学教师,应该积极地改善以往的教学方式,掌握分组合作的核心内容并有效地利用到课堂中去.分析了六年级语文课堂中的分组合作与创新的意义以及促进六年级语文课堂中的分组合作的几点策略方法.

    六年级语文课堂分组合作

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    浅谈提高高考主观题答题规范性的策略

    王建宇
    182页
    查看更多>>摘要：根据近几年我国的高考主观题来看,答题技巧和文字表达能力方面的缺陷是答题不规范的重要原因.用政治科目举例说明其中的几个原因,希望可以帮助考生掌握更规范的答题技巧.

    高考主观题规范化答题技巧

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    浅析初中语文教学中学生思维能力的培养

    吴丽萍
    183页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础性课程是学生学习知识的重要前提.在教育理念的不断发展下,语文教学不仅要求教师简单讲解书本上的知识,更应该注重学生学习能力的培养和发展.初中是学生思维能力发展较快的时期,教师在初中语文教学中要给学生选择合适的教学方式,提倡自主式的学习,促进学生思维能力的发展,培养学生语文学科的核心素养.

    初中语文思维能力核心素养

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