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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    浅谈小学生自信心的培养

    闫晓东
    73-74页
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    幼儿园创造性美术活动的探索与研究

    张红梅
    74-75页
    查看更多>>摘要：幼儿园开展艺术教学的关键就在于给幼儿们提供充足的创造机会与条件,借助各种形式的活动来提升幼儿对美的感悟,进而帮助幼儿养成良好的想象力与创造力.可以说美术活动是幼儿艺术教育的重要组成部分,随着当前素质教育理念的不断深化,越来越多的幼儿教师已经认识到了开展美术教学的重要意义,并且对传统的教学模式进行了优化创新,在尊重每位幼儿个性的基础上,推动其实现更好地发展.基于此,本文主要对幼儿园创造性美术活动的开展策略进行了深入探究,以期能够全面提升幼儿美术教学质量,进而促使幼儿能够真正地发现美、感受美、创造美.

    幼儿园创造性美术活动开展策略

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    核心素养下对高中生物概念教学引发的几点思考

    张再刚
    75-76页
    查看更多>>摘要：概念是高中生物知识学习的基础,也是深入理解生物现象的依据.因此,让学生对高中生物概念知识理解透彻,是高中生物教师在教学过程中应注重的地方.生物课程教学的不断进步,不再单单要求教师对学生进行理论知识上的教学,还要求教师要让学生在学习过程中形成系统性、结构性的知识体系,这就需要学生具备较强的分析能力和总结归纳的能力,这不仅是教师教学应该树立的目标,也是生物学科核心素养的体现,更是帮助学生更好学习生物知识的重要条件.所以,教师要以培养学生生物素养为教学目标,建立完善的概念教学方法,帮助学生提高对生物概念知识学习的能力,以及运用的能力.

    高中生物教学方法核心素养概念教学

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    探究实验化教学对初中生生物概念性知识理解的重要作用

    章亮
    76,28页
    查看更多>>摘要：在初中生物的教学中,学生相关基础概念掌握和运用能力的提升,对于学生生物学科综合素养的增强起到巨大作用.对于生物学科的教学,其中需要通过许多实验去进行相关知识点的体现,实验化教学不仅是一项探究性的教学活动,而且也是教师教学的基本有效形式之一.下文主要探究实验化教学对初中生生物概念性知识理解的重要作用进行分析,以实验结果来帮助学生对相关术语类概念去进一步理解,以实验过程帮助学生对内涵类概念进行深刻体会,进而促进学生生物知识的高效学习,希望对相关工作者可以有所帮助.

    初中生物实验化教学概念知识理解与掌握

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    浅谈如何培养小学生的读书兴趣

    房从东
    77页
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    幼儿语言表达能力的现状与对策

    龚姗姗
    78页
    查看更多>>摘要：基于文献研读与教学实践总结,对幼儿幼儿语言表达能力的现状与对策进行探究,提出了日常活动中培养幼儿的语言表达、多形式调动幼儿语言表达积极性、在阅读中提升幼儿语言表达能力和在练习中提升幼儿语言表达能力等四个对策.

    幼儿园语言表达现状对策

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    网络环境下小学高段整本书阅读教学体会

    夏涛
    79页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入发展,小学高段整本书阅读越来越受到重视,语文学习除了教材内容的学习,课外的阅读积累也是十分重要的部分.互联网的发展为整本书阅读教学提供了更多便利与新的教学方式,对于小学高段学生的阅读教学给予了更好的条件.小学教师需要紧跟时代的潮流,充分利用网络优势不断完善与优化高段学生整本书阅读教学的方法与手段,为学生语文知识的积累奠定良好基础.本文通过阐述小学高段整本书阅读教学的重要性,提出了几点在网络环境下整本书阅读教学的建议与策略.

    网络环境小学高段整本书阅读教学

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    渗透"数形结合"思想,培养学生数学思维——以低年级乘除法的认识教学为例

    余惯绸
    80页
    查看更多>>摘要：从小学低年级的数学教学开始,就注意渗透一定的数学思想方法,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段.把"数形结合"思想渗透到低年级乘除法的认识教学中,以此促进学生数学思维全面发展,培养了数学思维能力,提高学生数学素养.

    渗透低年级数形结合数学思维

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    浅析如何将学生思想政治教育融入学生管理工作当中

    朱露
    81页
    查看更多>>摘要：新时代思政教育要求贯彻落实新教育理念,不断适应学生成长要求.在当前思政教育现状和学生特点的基础上,多方调动,在课堂内容、师资建设、线上线下等方面不断提高思政课吸引力,将学生思想政治教育融入学生管理工作当中.

    思想政治教育学生管理实效性

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    基于"微课"理念下高校计算机教学模式的改革

    蔡旻甫
    82页
    查看更多>>摘要：微课对于学生来说,是比较轻松愉悦的教学方式,能够有效提高学生的自主学习能力,在计算机教学中进行微课教学,结合学生的学习兴趣进行微课设计.

    微课理念高校计算机教学模式

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