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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    高校青年教师角色适应中的心理问题分析及对策研究

    王彬彬
    71页
    查看更多>>摘要：青年教师作为高校发展的中坚力量,他们的成长势必决定高校的发展和建设,在新老更替的过程中青年教师会逐步担任教学、科研和行政重担,所以青年教师的健康成长成为了高校发展和建设的核心影响因素.众所周知,随着我国教育事业的不断发展,高校青年教师面临的压力和竞争与日俱增,在这样的背景之下,高校青年教师难免面临心理压力,极易产生一些心理健康问题,这是需要采取措施解决的,旨在让青年教师在适应高校环境的过程中成为身心健康的、合格的、为新时代培养人才所需的合格教师.

    高校青年教师心理问题解决对策

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    网球专项学生运动损伤与预防措施的调查研究

    徐豆
    72页
    查看更多>>摘要：本文通过问卷调查法、文献资料发及数理统计法等对西安体育学院网球专项学生的运动损伤和预防措施进行综述分析,结果显示:西安体育学院网球专项学生的损伤现象普遍,损伤类型主要是拉伤、运动扭伤、挫伤、腱鞘炎、骨膜炎;损伤部位多在于腰部、肩部、踝腕关节、肘部;损伤主要原因有:旧伤、带伤训练、运动疲劳、局部负荷大、准备活动不充分、训练设施不好和专项力量不足等原因.因此在网球训练和比赛中应重视身体素质的练习、运动前的准备活动、加强院校的硬件设施的投入和加强网球教练员和老师的安全防护措施.本文的研究旨在降低网球专项学生在网球运动中的运动损伤情况,为他们提供一些方法和预防措施.

    网球运动运动损伤预防措施

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    激发学生学习兴趣,提高小学语文教学效率

    王建立
    73页
    查看更多>>摘要：小学时代的孩子们,比较活泼好动,他们热衷于那些新奇的事物.在这种情况下,小学教师很难引导学生在课堂上始终专注于教学内容的学习,从而影响到教学效果的提升,使教学活动难以顺利展开.对此,小学语文教师需要采取合理、有效的对策,在深入了解新课程改革的具体内容后,结合小学阶段学生的心理特性,选用最科学、最适宜的教学方法来进行授课,不断激起学生学习语文的热情,带动全班养成良好的学习氛围,促使语文课堂教学效率持续提升.

    小学语文学生学习兴趣

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    浅析提高小学班主任德育工作实效性的途径

    周玉玲
    74页
    查看更多>>摘要：在素质教育不断推行的大背景下,学生的德育教育被放到了非常高的位置,很多小学当中都开始开设有关德育的教育课程,并且在平时的学生管理过程当中开始渗透德育的教育内容,因此小学班主任进行班级管理时也需要进行德育工作的内容,所以如何提高小学班主任德育工作实效性就成为了很多小学班主任工作的重要内容.本文将对目前的德育工作的重要性进行阐述,然后提出提高小学班主任德育工作实效性的途径,希望能够对当前的小学班主任德育工作有所帮助.

    小学班主任德育工作有效性提高

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    少数民族学生国语听说学习障碍与对策分析

    比力克孜·依米尔
    75-76页
    查看更多>>摘要：少数民族学生的国语教学始终是我国教育体系的重要组成部分,而听说学习作为少数民族学生学好国语的基础,在中职阶段的国语教学中占有重要地位.但是当前很多少数民族学生在国语听说学习过程中,由于语言习惯、思维模式以及语言环境等因素的影响,学生国语听说学习始终效率不高.基于此,本文在剖析少数民族学生在国语听说学习中所存在障碍的基础上,提出针对少数民族学生国语听说教学的相关对策,以帮助少数民族学生突破国语听说学习障碍,提升学习效率.

    少数民族学生国语听说学习障碍对策

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    高中地理教学中学生地理核心素养培养探析

    李梅
    75页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革不断深入,构建高中地理高效课堂已成为当今教育改革和发展的重点教学目标.培养中学生的核心素养这一教育理念,使越来越多人受到了更多地关注,对于高中地理教师所开展的教学工作也提出了更高的要求.体现高中地理核心素养的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升小学数学教学质量.基于此,本文主要对高中地理教学中学生地理核心素养培养进行了探究,以期帮助学生实现更好地发展.

    高中地理核心素养培养探析

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    浅谈小学生数学创新思维的培养

    曾月芳
    76-77页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,非常注重培养学生的思维能力,尤其是创新思维的培养,这样对学生的学习和成长都有着积极的作用.小学数学是一门非常具有创新思维的课程,教师在教学中不仅仅要传授数学知识,更要促使学生主体进行主动思考,引导他们突破传统思维的束缚,培养形成良好的创新思维.在实际教学的过程中,小学数学教师要革新教学理念和教学模式,关注培养学生对数学的兴趣,可以进行小组合作式探索,还可以通过数形结合开拓学生的视野.本文主要围绕小学生数学创新思维的培养策略进行了思考,以供参考交流.

    小学数学创新思维培养问题策略

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    以德育为载体促进小学生个性发展

    陈凯洲
    77-78页
    查看更多>>摘要：小学生的德育教育是学校教育的一个重要关键点,随着社会和时代的进步,小学生的个性化发展越来越突出和明显,教师必须紧跟时代潮流,转变传统的德育培养方式,勇于探索和创新,优化德育评价和培养方式,坚定德育教育,坚持把学生的个性发展放在首位的理念,家长和学校要通力合作,以德育为载体促进学生个性全面发展.

    德育教育小学生个性发展

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    中职语文教学中学生表达能力的培养策略

    陈惠
    78-79页
    查看更多>>摘要：语文是人与人交流和交际的必不可少的工具,因此在中职语文教学中培养学生的表达能力是非常重要的,良好的语文表达能力也是学生成长和发展的必要条件,接下来本文对如何在中职语文教学中培养学生表达能力的策略进行探究.

    中职语文教学学生表达能力培养

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    课堂变革中的课堂师生互动存在问题探究

    江凤枝
    79页
    查看更多>>摘要：传道授业解惑是教师的责任,是教师发挥力量的凭借,小学教师的培养对象就像是一块光滑无瑕的翠石,需要用心雕琢、花足够的心思去设计才能达到理想的效果,否则会相反,不仅达不到想要的效果甚至会有更为持久的危害.基于此,对小学课堂师生互动中存在的问题和对策展开进一步的研究和分析.

    小学课堂师生互动交流学习解决措施

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