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期刊信息/Journal information
中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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    微课在小学数学教学中的应用研究

    张洪静
    110-112页
    查看更多>>摘要：微课是伴随着计算机网络技术发展而诞生的一种新兴教学资源,将其应用于小学数学课堂教学中,有助于为学生提供优质的教学资源,激发学习数学学科兴趣,进而提升数学教学成效.基于此,本文以小学数学教学为例,从微课在数学课堂中的应用价值和现状出发,探讨了如何应用微课提高学生的学习积极性、提升课堂教学质量、实现素养培养目标和巩固教学成效的相关策略,以期为提升数学教师的微课应用水平、实现培养学生数学核心素养的目标提供建议.

    小学数学教学微课教学有效策略

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    人工智能在小学数学教学中的应用策略研究

    陆彩云
    113-115页
    查看更多>>摘要：现代科学技术的快速发展,有效地助推了学校教育教学,人工智能的发展明显优化了小学数学课堂,因而在实际教学中需要积极重视小学数学教学与人工智能技术的融合,为学生提供良好的学习平台和环境.基于此,本文从人工智能在小学数学教学中的意义展开探讨,并针对人工智能在小学数学教学中的应用策略展开研究,以期为相关研究者提供参考.

    小学数学教学人工智能技术融合策略

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    教育信息化背景下微课资源与高中地理教学整合研究

    刘敏
    116-118页
    查看更多>>摘要：在信息技术发展的背景下,对于高中地理教学产生了巨大的影响,要求教师能够利用先进的技术手段,从网络中收集更多有价值的教学资源,打破传统课堂教学的局限性,让地理教学变得更快捷、高效.微课是信息技术发展的产物,备受广大师生青睐,将微课资源运用于高中地理教学中,能够更新教师的教学方法,满足学生的学习需求,具有极其重要的意义.基于此,本文立足于教育信息化的视角,分析了微课资源与高中地理教学整合的原则,并重点阐述了微课资源与高中地理教学的有效整合途径,以供参考.

    教育信息化微课资源整合路径

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    信息化环境下的小学语文微课教学研究

    金明明樊继学
    119-121页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,我国已经进入信息时代,信息技术逐渐渗透于各行各业中,信息技术教育就是信息技术与教育领域结合的成果,微课作为教育信息化发展下的产物,被广泛运用于中小学课堂教学中,并获得了较好的实践效果.基于此,本文立足于教育信息技术的背景,以小学语文教学为例,对微课教学的优势及其实践策略进行了分析,旨在最大限度地发挥微课的优势与作用,为推进小学语文教学改革与创新做出努力.

    小学语文教学信息技术微课教学

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    基于微课的小学信息科技画图教学研究

    苏杰
    122-124页
    查看更多>>摘要：在全面推行信息化教育的时代背景下,微课等新兴教学手段逐渐受到教师的关注,并被广泛地运用于课堂教学中,通过微课在小学信息科技画图教学的运用,充实课堂教学内容,丰富课堂教学形式,降低学生学习难度.基于此,本文分析了基于微课的小学信息科技画图教学的原则与实施策略,以供相关人士参考.

    微课教学画图教学小学信息科技

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    微课在幼儿教育教学中的应用策略探析

    霍丽
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术与教育的融合与发展,我国教育教学水平得到了极大的提升,微课是信息技术与教育融合的产物,将其运用于教学中,可直接突出教学内容,有效提升教学质量,帮助学生理解知识.由于受当前幼儿园运用微课教学的意识不强、微课制作水平不高等因素影响,导致在幼儿园教学中开展微课教学效果并不理想.基于此,本文从现阶段微课应用现状、原则展开探究,并有针对性地给出相应的建议.

    微课教学幼儿园教学应用策略

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    "互联网+"背景下小学家校共育策略研究

    康靖
    128-130页
    查看更多>>摘要：信息技术融入中小学教学,推动了我国教育教学的改革与发展.在实际教学中,运用信息技术可突破时空限制,有效打破家校互动壁垒,创造出全新的互动沟通环节,从而提高课堂教学效率.作为广大教师和家长,应充分运用"互联网+"资源和信息技术,使家校沟通与协作更密切,助力学生健康成长.鉴于此,本文针对信息技术助推家校共育模式展开分析,并提出一些可行性策略,仅供参考.

    家校共育"互联网+"背景信息技术

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    利用微课打造高效音乐课堂

    李元丽
    131-133页
    查看更多>>摘要：在教育信息化发展背景下,涌现出了许多先进的信息化教学手段,如微课、多媒体等.微课作为一种以视频为主要载体的教学方式,成为当前课堂教学中的常用技术手段.相较于传统教学模式,运用微课教学可打破时空限制,营造灵动、高效的课堂教学环境,吸引学生主动参与到知识学习以及问题探索中,提升课堂教学的针对性,帮助教师与学生攻克"教""学"的难关.基于此,本文就微课在小学音乐教学中的运用问题展开分析,首先阐述了微课的内涵以及应用原则,并重点分析了微课在音乐教学中的应用策略,旨在最大限度地发挥微课的优势与助学功能,为实现高效音乐课堂的目标助力加油.

    小学音乐微课视频,高效课堂

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    微课资源在小学数学课堂教学中的应用探讨

    朱芳
    134-136页
    查看更多>>摘要：在教育信息化背景下,微课教学法在课堂教学中逐渐得到了普及与运用.教师不仅加大了微课资源开发力度,还充分利用微课资源缩短课堂教学时间,增加课堂教学容量,提高学生参与教学活动的积极性,获得了显著的教学实效.本文首先概述了微课的内涵及主要特征,其次分析了微课资源应用于小学数学课堂的实际教学价值,探讨了微课资源与小学数学教学深度融合的几点有效策略,希望为充分发挥微课资源的教学优势,提升小学数学教学水平与教学质量做出贡献.

    小学数学课堂教育信息化微课资源

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    微视频在小学数学教学中的应用实践研究

    周安凡
    137-139页
    查看更多>>摘要：微视频具有主题突出、内容精练、时间短小、制作简便、利于分享等显著特点,其在小学数学教学中的应用,对于优化课堂教学结构,丰富课堂教学方式,提升小学数学教学质效具有积极意义.本文从解读微视频的概念与内涵出发,探讨了小学数学教学中微视频的开发路径、呈现方式、应用时机,以期为深化微视频资源在课程教学中的应用提供参考借鉴.

    微视频小学数学教学应用策略

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