首页期刊导航|中小学电教
期刊信息/Journal information
中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
正式出版
收录年代

    运用信息技术提高英语课堂教学效率的策略研究

    姜艳萍
    31-33页
    查看更多>>摘要：信息技术在高中英语教学中的应用具有充实教学内容、扩大教学阵地、渗透助学方法等作用.在开展信息化教学时,教师须注意课程设计的合理性、丰富性与教育性,避免信息滥用造成的课堂低效现象.基于此,本文以提升高中英语课堂教学效率为 目标,以信息技术为课堂教学增效的切入点,从信息技术应用 目标、内容、形式、步骤、互动等维度出发,浅谈信息技术作用于高中英语课堂的积极意义、注意事项和有效策略,仅供参考.

    信息技术英语课堂课堂效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术赋能初中生物学教学研究

    陶晓怡
    34-36页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,它在教育领域的应用已经成为一种必然趋势.信息技术可为教师和学生提供更丰富的资源和工具,营造多样的教学环境,提升教学效果.初中生物学教学可通过信息技术赋能,提高学习效率和教育质量.然而,在初中生物学教学中应用信息技术仍存在一些问题,如教师和学生的信息技术能力参差不齐、学校设备和软件滞后等.因此,有必要提出相应的策略以提升初中生物学教学的效果.本文旨在探讨信息技术如何赋能初中生物学教学,并提出相关的策略.通过介绍信息技术在教育中的应用背景,探讨了信息技术对初中生物学教学的具体作用,提出了初中生物学教学的策略,并展望了未来研究的方向,仅供参考.

    初中生物学信息技术教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    发挥信息技术优势,实现高中思想政治有效教学

    何均
    37-39页
    查看更多>>摘要：高中思想政治是一门综合学习科目,对学生各项素质的发展都产生着重要影响,在传统教学模式下,高中政治教学效率低下,学生的学习能力也无法得到充分释放.基于此,高中政治教师应探索如何提升学科教学质量,借助信息化教学推动高中政治高效课堂的建设.本文重点分析了高中政治融入信息技术的意义,探索了提升高中政治教学效率的具体策略,希望能够为有效推动学生核心素养的提升作出努力.

    信息技术高中政治高效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中信息科技课堂的教学优化实践

    顾强
    40-42页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来,信息技术在社会生活的各个领域都发挥着十分重要的作用.为了帮助学生顺应时代发展,运用信息技术克服传统教学模式的弊端成为一条捷径.为此,初中信息科技教师要优化教学策略,选择丰富的课堂教学活动,增加师生互动频率,照顾到不同水平学生的感受,激发他们的学习兴趣,让信息科技课堂焕发生机.

    初中信息科技教学策略优化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于信息技术的初中语文智慧课堂构建策略

    曲凡欣
    43-45页
    查看更多>>摘要：随着互联网的发展,预示着信息时代的来临,而信息化教学逐渐成为主流趋势,传统教学模式被智慧课堂教学模式取代.语文教师应充分应用信息技术手段打造语文智慧课堂,不断挖掘现有资源、整合资源,丰富智慧课堂教学内容,优化智慧课堂教学结构,促进初中生的智慧发展,彰显"智慧"的应用价值和理论.本文从信息技术、课堂教学、智慧等方面进行了论述,从中找出影响因素,提出策略探究建议,使智慧课堂能帮助初中生开启智慧的学习过程,提升初中语文核心素养.

    信息技术初中语文智慧课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学与多媒体的融合教学探讨

    卓润昌
    46-48页
    查看更多>>摘要：初中数学是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科,而多媒体的应用则为数学教学提供了更多元的手段和方法.本文从实际教学案例出发,分析了初中数学与多媒体融合的教学优势,如动态演示、形象化表达、互动性等,同时也将探讨融合教学所面临的问题和挑战,如教师技术水平、学生信息素养、教学资源的均衡分配等.最后,提出相应的解决方案和发展建议,以期为推动初中数学与多媒体的深度融合、提高数学教育的质量做出努力.

    初中数学多媒体融合教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程标准下初中道德与法治信息化课堂的创新教学探究

    杨慧琴
    49-51页
    查看更多>>摘要：新课标强调青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",应做好精心引导和培育,同时,以发展核心素养为核心制订初中道德与法治教学计划,为助力学生身心健康发展奠定基础.信息化课堂是一种以信息技术为支撑的育人方式,在信息化资源的辅助下,学生可了解更多初中道德与法治相关的知识和学习方法,进而逐步形成正确人生观和价值观,稳步提升核心素养.基于此,本研究立足新课标背景,以创新教学的视角分析了初中道德与法治信息化课堂的教学方法,期望为提升道德与法治教学效率与效果做出努力.

    新课标初中道德与法治信息化课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化背景下的小学信息科技课教学研究

    李影
    52-54页
    查看更多>>摘要：在信息化的背景下,现代科技和教育的紧密结合成为一种标志性趋势.从根本上来说,小学信息科技课程教学与信息技术的关系极其紧密.因此,信息科技教师应灵活运用现代教育技术与方法,使其在教学过程中的应用更加有效,从而显著提高教学质量与效果.基于此,本文探讨了教育信息化发展背景下,现代教育技术在小学信息科技课程教学中的有效运用,以供参考.

    教育信息化发展背景小学信息科技综合素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人工智能在小学信息科技教学中的应用实践

    成焱光
    55-57页
    查看更多>>摘要：人工智能是多学科交叉发展的集成型学科,在小学信息科技教学中引入人工智能知识,有助于培养学生的学习兴趣,促使学生积极投入学习信息科技的教学活动中,保证课堂教学的有效性.不仅如此,基于人工智能进入小学信息科技课堂,让学生深入了解人工智能的逻辑推理能力和深度学习能力的来源,对学生编程思维和创新思维能力的发展具有一定的促进作用.基于此,本文提出展示人工智能应用场景,分析了组织项目化编程实践活动,阐述了分阶段编程教学、构建多样化应用场景等策略,以期为人工智能与小学信息科技课堂的深度融合提供参考.

    人工智能小学信息科技应用实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    任务驱动下的小学信息科技教学研究

    柳敏杰宋雅芹
    58-60页
    查看更多>>摘要：在小学教育阶段,信息科技课程更注重工具性、应用性,因此在制订教学方案时,可强化任务驱动和导向,让学生能够带着学习任务和目标参与到课堂教学活动中,这样有助于培养他们的信息素养和信息科技应用能力.对此,本文结合任务驱动应用于小学信息科技课堂教学的优势,就任务驱动下小学信息科技教学的实施策略进行了重点分析,为促进不断提升小学信息科技课程教学质量做出努力.

    小学信息科技课程任务驱动合作探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据