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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅议英语教学中的词汇教学

    王晓岚
    89-89页
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    让数学课堂动起来

    王松涛
    89-89页
    查看更多>>摘要：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。互动式课堂教学模式所倡导的就是借助多种教学媒体，改变过去呆板、沉闷的课堂，给学生创设一个和谐、愉悦、充满生机的课堂。情境互动、师生互动、生生互动，在互动过程中，实现兴趣的培养、思维的碰撞、灵魂的交流、知识的形成、价值的生成与意义的建构。

    数学课堂互动兴趣

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    信息技术“创设情景”教学的问题和策略

    张伦庆
    90-90页
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    浅谈中学教育“减负”增效的途径

    常红
    91-91页
    查看更多>>摘要：本文通过分析学生课业负担难以减轻的原因，从推进素质教育、提高教学效益、优化学习方法、改革考评手段等方面提出了一些可行措施，以期学生的课业负担有效减轻。

    减负素质教育教学效率优化

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    如何利用小结提高课堂效率

    王聚强
    92-92页
    查看更多>>摘要：一堂完整的数学课，开场白，教学过程，结束语，缺一不可，都是课堂教学中的有机组成部分。做好每一个环节，才能体现出这堂课的完美。世间万物都是唯物而又辨证地存在着，有头便也有尾，有始便也有终。课堂小结与一堂完整的数学课教学来说，必不可少，而且是至关重要。本人就这几年来的教学实践，对如何进行课堂小结谈谈自己浅显的认识。

    小学数学课堂小结

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    思想政治课教学方法之我见

    尹晓磊
    93-93页
    查看更多>>摘要：教学方法是教师在一定的认识论指导下，在教学过程中，为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。教学方法的选择、运用是否得当，直接关系到教学效果的好坏，影响着教学质量的高低。那么，如何改进思想政治课的教学方法，提高课堂教学效率呢？基于一些教学实践，笔者对新课程理念下初中思想政治课教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。

    初中思想政治教学方法兴趣

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    谈谈汉语拼音教学中的几点做法

    豆海萍
    94-94页
    查看更多>>摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具，是小学生入学后首要的学习内容。汉语拼音枯燥乏味，因而拼音教学要通过灵活多变的教学方法和教学手段，充分调动一切可利用的资源，使其内容变得生动有趣，最大限度地激发孩子们的兴趣，让他们在不拘一格的方式中轻松愉快地学习拼音。

    汉语拼音教学方法

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    如何激发学生学习文言文的兴趣

    王应武
    95-95页
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    新课改下小学数学复习课教学尝试

    杨晓琴
    96-96页
    查看更多>>摘要：笔者提出一题多问、一题多变以及一题多解的知识储备、扎实进行基本训练，提出问题、解决问题的“问题解决”的教学实践以及系统整理实施精加工的一套方法相结合，旨在全面贯彻新课改的要求，更好地构建练习课的课堂模式。

    新课改复习练习课数学

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    怎样在数学课堂教学中建立良好的师生关系

    崔爱荣
    97-97页
    查看更多>>摘要：基础教育课程改革纲要》和《数学新课程标准》都要求建立良好的新型师生关系，确立学生在课堂教学中真正的主体地位，培养学生的自信心和创新精神，以促进学生自主学习，实现高效课堂。教学实践表明，建立平等尊重和谐融洽的师生关系首先应当从课堂入手，引导学生进入快乐数学的境界，使学生具有适应终身学习的基础知识和基本能力。

    平等尊重创新能力师生关系

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