首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    小学语文课堂教学的方法

    孟慧
    50页
    查看更多>>摘要：学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体.语文教学应在师生平等对话中的过程中进行,教师是学习活动中的组织者和引导者.灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习.本人认为:若在课堂上贯彻“激发,引导,培养,实践”这四法的教学模式,对于培养学生的兴趣,发挥其学习的主体精神.提高教学质量有很大的帮助.

    小学语文教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    高中数学教学中学生问题意识的培养策略

    宗秀杰
    51页
    查看更多>>摘要：问题意识是学生学好数学的关键所在,是新世纪所需复合型人才所必须具备的重要素质.在教学中我们要结合数学学科的特点与学生的实际,将学生问题意识的培养贯彻落实到具体的教学中,为学生营造轻松、愉悦的教学环境,使学生人人敢问、人人想问、人人会问,真正实现学生学习方法的彻底转变,让学生爱上数学学习,学会学习.

    高中数学问题意识培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈小学数学反思性学习的策略

    王文玲
    52页
    查看更多>>摘要：反思,是个体成熟的一个重要标志,是一种高层次的智力参与!让学生学会反思,培养学生数学学习的自我反思意识,提高数学学习的自我反思能力,形成良好的自我反思习惯.这样,学生将会获得更好的可持续发展.通过反思可以让学生感受和理解知识产生和发展的过程,提高学生的科学素养,通过反思还能促进学生知识的获得,更能使学生的创新能力和思维能力得到提高.

    小学数学反思性学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈初中语文课堂教学的方法

    袁焕英
    53页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》将自主、合作、探究的学习方式纳入了语文课程的基本理念.三种方式有机结合才真正的将学生的主体地位提高到了一个新的认识水平上.新课标研究依托的主渠道是课堂教学,因此实践性和综合性成了语文改革的必由之路.这就要求教师在教学方法上推陈出新,课堂上灵活多样,打破“独霸讲台、只揽黑板”的陈规陋习,应融在学生中去各领.风骚”.

    初中语文新课改教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    快乐阅读方法之我见

    赵红
    54页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    谈提高学生英语阅读能力的有效途径

    曹岩岩
    55页
    查看更多>>摘要：英语阅读中学生英语学习阶段的一个重点也是一个难点.如何提高学生的英语阅读水平是影响学生提高英语水平的一个重要因素.我结合自己的教学经验和自己对英语学习的探索.总结出了英语阅读中经常遇到的障碍,并得出了阅读的方法与技巧.

    提高能力阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中生英语学习习惯分析与对策

    钟佐婷
    56页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    怎样优化小学数学课堂教学的结构

    韩密霞
    57页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门综合性的艺术,它是各个教学环节的中心,是小学数学完成教学任务的重要形式.要提高小学数学教学质量,必须通过提高课堂教学效率来体现.当然,教师仅仅做到认真备课是容易的,但是要通过课堂教学把知识、技能传授给学生,变成学生自己的能力,的确不是一件容易的事.因此优化课堂教学结构,提高课堂教学效果,才能保证整个教学质量的提高.下面我仅从教学内容和教学方法这两个方面举实例来说明优化教学过程对于提高课堂教学效率是何等的重要.

    课堂教学小学数学优化结构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中语文字词教学的方法

    崔秀芳
    58页
    查看更多>>摘要：语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系.丰富的字词量,既能提高阅读理解能力,又能提高写作能力.但是,在进入初中以后,部分教师放松了对课后生字词的教学,只让学生简单抄几遍了事,加上有些学生对字词积累很不认真,有些甚至对此满不在乎,这样没有真正达到会读会写会用的目的,长此以往,势必会影响学生语文能力的提高.语文教学万不可忽视对字词的积累.我们所读的每一篇佳作,无不是由精美的词句构成.忽视了基础的字词积累,看不起简单的字词总结,就如同只想要空中楼阁一般,最终无基之楼是要成空的.

    初中语文字词积累方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    论中学语文教学中的板书艺术

    石建民
    59页
    查看更多>>摘要：板书已经成为中学语文课堂教学的一个重要环节,达到配合口授教学完成教学任务必不可少的教学手段.板书确是一门艺术,游离于教学之外的孤立艺术,已经体现文章思路、教学思路、学生学习思路.课堂教学板书讲究精要与美观,这已成为语文教学的共识与追求；然而,板书的自然,却是常常被忽略.语文课堂中及时自然地通过板书来推进教学进程,有利学生对课文内容的思考与理解,为提高课堂效益服务.

    语文教学板书作用注意事项

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普