首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新课标下对思想政治课教学的建议

    任玉英
    301-301页
    查看更多>>摘要：新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力，如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题，以顺利实现课堂教学目标，是本文所要探讨的。

    新课程理念高中政治教学建议

      原文链接:
    • 万方数据

    新课程下的初中英语教学

    王伟伟
    302-302页
    查看更多>>摘要：英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进，如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师，通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索，谈谈我对新课程改革中如何提高初中英语教学质量的浅显认识。

    初中英语教学质量激发兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    “浅尝”作文教学中学生观察力的培养

    秦艳
    303-303页
      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈职中美术教学

    阎杰
    304-304页
    查看更多>>摘要：在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣，调动学生的学习主动性，帮助学生树立信心，这是美术教学的成败关键。从我的教学经验中，我深感到鼓励教学法是最有效的教学方法之一。教学中教师要着眼于发现学生的优点和长处，善于利用学生的“闪光点”来激励他们，让学生长期处在被鼓励和支持的环境中，不断帮助他们树立信心，从而最大限度地调动学生的积极性。本文就美术教学中如何鼓励学生充满自信谈谈自己的认识。

    美术鼓励学生信心

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈高中地理教学

    杨晓冬
    305-305页
    查看更多>>摘要：创新教育是素质教育的核心内容，是培养高素质人才的关键。新课标高中地理培养目标之一是使学生具有创新精神和实践能力，高中地理新课程标准指出“引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，这是时代赋予高中地理教育的使命。”那么，在新课程高中地理教学中，如何实行创新教育呢？本文结合教学实际谈谈自己的一点认识。

    新课程创新教育高中地理

      原文链接:
    • 万方数据

    谈高中语文教学中的美育

    杨亚敏
    306-306页
    查看更多>>摘要：著名语文教育学家刘国正先生说过“语文教学既要有严谨的科学性，又要有感人的艺术性。”“感人的艺术性”源自哪里源自美的挖掘与创造。那么，在教学过程中，如何根据中学生的年龄特征、知识基础、心理素质，凭借教材，挖掘美学的因素，营造宽松和谐的气氛，创造美的意境，这是当前语文界教学改革中的一个新课题，是时下素质教育的一个重要方面，亦是语文学科进行审美渗透所必须面对的问题。本文试图就此进行探讨。

    素质教育高中语文审美

      原文链接:
    • 万方数据

    新课程下的高中历史教学

    张开
    307-307页
    查看更多>>摘要：普通高中历史新课程从历史课程体系、内容到教学实施形式都进行了巨大的改革，在课程目标、教育教学理念、学生的自主地位、教师的作用、教学方法和学习方法、教学内容的选择与呈现方式等诸多方面，同原来的高中历史课程相比都发生了重大变化。新的课程理念给我们教师带来巨大的冲击。本文仅就作为一名一线的老师，面对新课程改革我们应当怎样搞好高中历史教学谈谈自己浅显的认识。

    新课程高中历史师生互动

      原文链接:
    • 万方数据

    高中数学教学GX实验分析

    郑远恒
    308-308页
    查看更多>>摘要：随着社会、经济、科技的高速发展，信息时代的快速到来，世界对人才的需要日益增加。当今是一个知识爆炸的年代，如何正确、高效的教育学生，为社会培养出一批批人才是当下教育人面临的重要考验。二十世纪90年代初期，西南师范大学数学系的两个教育先驱陈重穆教授、宋乃庆教授不断的探索和完善提出了以“减轻师生负担，提高课堂效益”为主旨，以“积极前进，循环上升；淡化形式，注重实质；开门见山，适当集中；先做后说，师生共作。”为教学原则的教学方案。这套教学方案整合了思想、书本、教法，重点突出高效（GX）的教学精神。本文主要分析和研究GX教学对高中数学教学的影响。

    高中数学教学Gx实验教学方法教学结果分析

      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文课堂教学有效性

    高景树
    309-309页
      原文链接:
    • 万方数据

    新课程下的化学教学评价

    郭志敏
    310-310页
    查看更多>>摘要：新课程理念下的课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。化学课程如何转变呢？特别是对学生学习化学的评价如何转变，这是我们必须考虑并且回答的重要问题。现结合我的教学实践实践，谈谈这方面的体会。

    新课程初中化学评价机制

      原文链接:
    • 万方数据