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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈高中物理概念教学的引入方法

    陈麦凤
    104-104页
    查看更多>>摘要：概念作为物理知识体系的基本构成单位，在新课教学中，其引入方法是否恰当，不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握，而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣，调动积极性而参与教学活动。本人结合自己的教学实践，谈谈引入物理概念教学的几种方法，以供参考。

    高中物理概念教学引入方法

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    初中语文阅读教学的困惑与策略

    胡玉敏
    105-105页
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    提高作文教学的实效性

    尹玉兰
    106-106页
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    如何使探究式学习落实到课堂教学中

    迟春影
    107-107页
    查看更多>>摘要：在科学教育中的科学探究，是让学生经历与科学工作者进行科学研究时的相近或相似的过程，从中获得知识与技能，体验探究的曲折与乐趣，感受科学思想和树立科学精神。但如何使探究式学习较好地落实到课堂教学中去，一直是我们在探索和思考的问题。

    物理教学探究式课堂教学

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    高中化学基本理论教学之我见

    范秀英
    108-108页
    查看更多>>摘要：高中化学基本理论的教学内容可分为微观结构和宏观规律两方面，它们是相互联系的。为了使学生准确地、深刻地理解基本理论并能加以应用，在学习基本理论的过程中发展学生智力，培养能力。

    高中化学理论教学微观结构宏观规律

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    浅析小学语文作文课教学

    李冬
    109-109页
    查看更多>>摘要：我们在语文教学中有培养学生创新素质的意识，采取切实可行的方法，学生的创新思维一定能激活，创新作文能力一定能提高，学生独特个性一定能得到发展。松和谐的评述氛围随着新世纪知识经济、信息化时代的到来，社会需要的是有个性、有特长、有创新能力的人才。培养学生个性发展应是当前教育改革的主要任务之一。

    写作兴趣创新能力扩大阅读丰富知识

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    多媒体下的化学教学

    庄书珍
    110-110页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步，多媒体已成为当今教学领域的热点。多媒体教学是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而多媒体教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法，作为一名当代化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合，就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高教学效果。

    多媒体高中化学教学

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    新课改下高中英语“学困生”的转化

    黄志超
    111-111页
    查看更多>>摘要：新课改形势下,高中英语“学困生”人数仍然占有很大的比例,所以研究高中英语“学困生”的转化问题很有必要,也很有意义。下面从以下四个方面谈谈对高中英语“学困生”的转化：1、加强对“学困生的”心理辅导,2、注重师生感情交流,3、抓住学科特点,采取科学方法,4、肯定成绩,推波助澜。

    新课改高中英语“学困生”

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    浅谈初中化学的教学方法

    景美
    112-112页
    查看更多>>摘要：初中学生年龄小好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。常听有的老师说课上这些题都讲过，一考还是不会，真气人。有的知识虽然老师讲过了，但一些孩子只能掌握百分之二三十，甚至于有些孩子一点也没掌握。针对课堂情况我尝试了一些办法，效果较好的有以下几点，仅供大家参考。

    化学教学兴趣培养化学实验

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    怎样培养学生学习英语的兴趣

    李辉
    113-113页
    查看更多>>摘要：学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

    高中英语教学方法

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