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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    论小学班级管理中的主要问题

    陈维超
    86-86,87页
    查看更多>>摘要：目前在班级管理中存在着一些问题，主要表现为：班级教育管理理论底蕴亟待增强；班主任管理决策亟待改变；管理观念和能力亟待提高。针对实际存在问题如何实现班级管理模式，主要应从班级的人际关系问题、公平问题、资信问题三个方面考虑。作为教育者应具备较高素质，切实处理好这些问题，始终坚持以人为本，探索有效的教育管理方法，用科学的管理去培养学生，才能促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，成为对社会有用的人才。

    班级管理人际关系公平资信

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    探索以人为本的学校管理模式

    李斌
    87-87页
    查看更多>>摘要：学校是知识分子聚集的地方，又是培养未来人才的地方，人势必然成为管理中心，顾应该根据人性的入点，发挥老师的价值，提高老师的创造力、促进老师的精神，提高工作效率，把这些运用到学校管理中有其不可估量的价值意义。

    学校管理精神价值

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    浅谈课堂教学的管理艺术

    张国庆曾春梅
    88-88页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门综合艺术，如果讲求课堂语言，提高课堂组织艺术，创设良好课堂气氛，定能激发学生兴趣，发展学生智力，提高教学质量。

    课堂教学艺术

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    怎样做好小学班级管理工作

    张学记
    89-89页
    查看更多>>摘要：教育是一门艺术，班主任必须巧妙的利用班级管理艺术，以学生为主体，实行班级管理制度化、日常管理民主化的同时，加强师生之间、生生之间、教师与家长之间的沟通，通过“家、校、社会”三结合来教育学生，全面提高学生综合素养。以下是我管理班级时的一些做法与体会。

    小学生沟通管理工作

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    浅议班主任工作中的赏识教育

    闫军平
    90-90页
    查看更多>>摘要：班主任老师如果学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。营造赏识教育的良好氛围，走进学生的内心世界；实施赏识教育，可以有利于增强班集体的凝聚力；发挥赏识教育的和谐效应，可以建立良好的师生关系。

    班主任赏识教育内心世界凝聚力

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    关于聋哑生语文教学的简单体会

    郭章梅
    91-91页
    查看更多>>摘要：聋哑人是社会的弱势群体，他们需要全社会的关心，这是构建和谐社会不可或缺的一部分，关注他们在生活中由于自身缺陷而带来的各种不便是全社会的责任和义务，对于我们每一个成员来说也是责无旁贷的事情，随着全社会的呼吁，更多的聋哑人接受到了教育，他们也纷纷走向各自的工作岗位，有了家庭，同时也通入到了整个社会之中

    聋哑学生语文教学

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    如何提高学生的写作兴趣和水平

    李改菊
    92-92页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的一个重要组成部分，学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中，许多学生一听到“作文”两个字，就感到头痛，对作文产生畏难情绪和厌烦心理，勉强写出的作文也往往千文一面，极少文采，味同嚼蜡。那么，在语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢？

    作文提高兴趣水平

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    关于新课程下的高中地理课堂教学的思考

    李艳敏
    93-93页
    查看更多>>摘要：国家在新一轮高中地理课程改革中明确指出，教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代，必须建立现代教育观念、运用现代教学方法，改变教师灌输、学生死记硬背；崇尚书本知识、轻视实践活动；重视课本教学、忽视课外活动的封闭式教学，转向以学生为主体的开放性教学，培养具有创造力的人才。

    高中地理课程改革创新教育

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    试谈农村小学生心理不健康因素的形成与对策

    李建哲
    94-94页
    查看更多>>摘要：环境造就人，农村偏僻、闭塞、经济欠发达，文化不发达；在新课改全面实施，素质教育全面提高的今天，很多人疼爱孩子漫无目的，严重影响着新一代的健康成长，目前已经是一个不容忽视的问题，应当引起老一代人(孩子父母、爷爷奶奶、外公外婆等)改变“疼爱”孩子的思想和方式。

    农村小学生心理不健康因素形成对策

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    数学课堂也需要优美的语言

    冯志梅
    95-95页
    查看更多>>摘要：数学课因其学科特点是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科，如何让孩子们对如此枯燥的学习产生兴趣？

    语言艺术数学之美

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