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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何激发学生学习英语的兴趣

    许国丽
    264页
    查看更多>>摘要：转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.本文从学生学习基础,学习策略,学习动机,教师教学方法等方面分析了学习困难生形成的原因,提出激发学习动机,优化课堂教学二大转困对策,简要阐述了转困过程中取得的成果.

    学困生高中英语转化

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    幼儿教育中的“批评”艺术

    冯存萍
    265页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段作为人的教育最初端,是为其一生的生活和发展打下全面扎实基础的阶段.幼儿教育的过程中,我们发现让孩子一直沉浸在表扬声中成长,对他们心理及品行的形成并不容乐观.适当的给予批评对养成幼儿良好品性也很必要,让幼儿清楚明确地知道其实批评的是行为而不是人,即它对其一生的发展起着至关重要的作用.因此,如何培养幼儿接受批评的良好品性,从而促进幼儿的身心健康发展,是我们教育工作者非常值得探讨的问题,应该引起我们高度的重视.

    幼儿批评

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    培养农村小学生口语交际能力的探究

    李凤言
    266页
    查看更多>>摘要：中国伟大的教育家孔子曾经说过:“一言可以兴邦,一言可以丧邦.”可以看出口语交际在日常生活中有着多么重要的作用.口语交际不仅体现了人的说话艺术,同时也是说话人智慧、修养、内涵的体现.又因为小学阶段是儿童语言发展的最重要时期,学生的口语交际能力从学习中获得.然而,作为一名农村小学教师,在教学这几年来,我发现农村小学生口语交际还存在许多问题,如口语交际能力常常不被重视,学生不能完整的表达自己的想法,不能认真倾听别人说话,每次上口语交际课的时候,有的学生重复前面人的话,有的学生干脆不发言.整体看来,农村小学生口语交际能力差,本文从农村小学生口语交际能力存在的现状和解决的办法等几方面进行探究,希望对提高农村小学生口语交际能力有所帮助.

    农村小学口语交际能力现状及原因解决策略

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    怎样合理使用初中物理新教材

    史洪利
    267页
    查看更多>>摘要：我省九年义务教育初中物理教材已经使用了多年,经过一轮教学实践,这套教材得到了社会的认可,大部分初中物理教师认为现行教材体现了改革精神,切实可用.正确使用现行教材,使我省初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是目前初中物理教师研究中的一大课题,要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路为教法改革.

    初中物理新教材

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    怎样提高初中英语课堂教学的有效性

    郭妍冰
    268页
    查看更多>>摘要：初中阶段,是英语教学的一个重要起点.经过了小学阶段的启蒙学习,初中阶段对学生今后英语的学习与发展有着至关重要的作用.在有限的课堂时间内,如何提高课堂教学的有效性成为初中教师关注的重点.另一方面,为了满足新课程理念提出的要求推出了现行的牛津版教材.在这种情况下,如何用新教材培养学生的应用能力、应对中考的升学压力也是一个重点问题.面对来自于诸多方面的要求,应从课堂导入、把握课堂支撑点及调控课堂气象等几个方面入手,全面提高课堂教学的有效性.

    初中英语提高效果

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    刍议初中语文教学导入技巧

    陈殷期
    269页
    查看更多>>摘要：导入是课堂教学不可分割的一部分,更是课堂教学的先导,要使课堂教学导入具有技巧,需要从多方面着手探讨和创新.本文分两方面进行论述:①介绍笔者在初中语文课堂教学中常用的10种导入方法；②初中语文课堂教学导入艺术应注意的问题.

    初中语文教学导入技巧

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    初中数学课堂教学如何培养学生探究能力

    张贵娟
    270页
    查看更多>>摘要：“教以生为本,学以悟为根.”《数学课程标准》将科学探究作为课程改革的突破口,倡导以科学探究为主的多样化的学习方式.本文从培养学生提出问题的能力、主动探索的能力、思考分析的能力、创新整合的能力四方面进行分析,总结了在教学实践中的一些做法,为探讨如何培养学生的探究能力提供粗浅的经验.

    初中数学课堂教学探究能力培养

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    高中生物学习之法

    刘冬梅
    271页
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    高中化学实验教学的新理念

    张淑荣
    272页
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    新课改下小学数学与生活如何联系

    郑俊霞
    273页
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