首页期刊导航|豫章师范学院学报
期刊信息/Journal information
豫章师范学院学报
豫章师范学院学报
豫章师范学院学报/Journal Journal of YuZhang Normal University
正式出版
收录年代

    习近平总书记关于乡村社会建设的重要论述研究

    李宇征贺敏
    1-6,49页
    查看更多>>摘要:党的十八大以来,习近平总书记高度重视乡村社会建设,就乡村社会建设发表了系列新观点、新论断,形成了契合实际、内涵丰富、意蕴深远的关于乡村社会建设的重要论述.立足于世情、国情、党情和乡情的现实基础,习近平总书记深刻阐明了我国乡村社会建设的根本立场、根本保证、根本目标和根本路径等重大问题.习近平总书记关于乡村社会建设的重要论述不仅丰富了中国共产党农村社会建设思想的科学内涵,拓宽了马克思主义关于农村社会建设思想的认知疆域,还为推动新时代城乡高质量融合发展提供了实践力量.

    习近平乡村社会建设现实基础理论内涵时代价值

    习近平总书记考察江西重要讲话精神融入高校思政课教学的四个着力点

    黄东明
    7-12页
    查看更多>>摘要:当前和今后一个时期,学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神是全省上下的首要政治任务.将习近平总书记考察江西重要讲话精神融入高校思政课教学,应重点把握四个着力点,明确融入的根本点、基本点、切入点和落脚点.深刻领会习近平总书记考察江西重要讲话精神的丰富内涵,这是融入的根本点;牢牢把握习近平总书记考察江西重要讲话精神融入高校思政课教学的基本原则,这是融入的基本点;合理设计习近平总书记考察江西重要讲话精神融入高校思政课教学的具体环节,这是融入的切入点;充分发挥习近平总书记考察江西重要讲话精神的育人作用,这是融入的落脚点.

    习近平考察江西重要讲话融入高校思政课着力点

    论新时代集体主义的内涵、价值与教育路径

    朱海龙黄雨钰
    13-17页
    查看更多>>摘要:新时代集体主义具有新内涵和新特征.从时代特征来看,集中体现为坚守人民性、坚持大局意识、强调以中国梦为实践导向.从时代价值来看,新时代集体主义一方面为立德树人、培根铸魂、人的 自由而全面发展提供强有力的精神支持和价值保障;另一方面为建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴奠定坚实思想基础.新时代加强大学生集体主义教育,离不开中国化时代化的马克思主义的指导,需要教育与 自我教育相结合,将思想转化为生动实践,使集体主义内化为精神追求,外化为自觉行动.

    新时代集体主义内涵价值

    立足民族本位,面向时代生活——基于现象学方法的傅抱石绘画思想研究

    戴宵
    18-23页
    查看更多>>摘要:胡塞尔现象学强调面向事物本身,寻求从本体论角度探讨事物的存在,同时又指出主体与主体之间的主体间性之维,要求从价值论角度整体观照事物.这对全面理解把握傅抱石绘画思想和创作具有借鉴意义.傅抱石始终坚持民族立场,强调中国画的传统路径,实际源于其对中国画艺术的本体定位和确证;傅抱石认为中国画应因时而变,强调中国画的现实性精神和时代性品格,这是立足于中国画艺术的价值论维度提出的.这种既坚守民族本位又积极适应时代社会生活的艺术创作思路从根本上回答了中国艺术现代化应当如何的问题,对于当前艺术现代化建设具有重要启示意义.

    傅抱石现象学民族性时代性现代化

    从"形似"论探析柳永词中的北宋风景与绘画

    马欢欢
    24-28页
    查看更多>>摘要:词作为一种文学体裁,发展至北宋,表现领域不断开阔,词人兼具画家眼光,积极把握各种风景,词也同其他文体一样具备"形似"特征."形似"论在词与画中的互动阐明了这一文论的发展溯源和词画领域之间的"出位之思".柳永词中的北宋风景借鉴绘画创作的视觉感知,仿若身临其境,其山水风光之词,镜头感极强,形似逼真;其都市气象之词,画面感扑面而来,巧构形似.在"形似"论的艺术审美风尚观照下,表现在柳永词中的审美追求为"了然境像,故得形似"和"词中有画,画中有韵".

    形似柳永词北宋风景绘画

    王安石的金陵山水诗及其文化意蕴探析

    张敏
    29-34页
    查看更多>>摘要:王安石诗集中金陵山水诗达200余首,对于研究他的晚年诗风和金陵情结有着重要意义.他对金陵的情感转变以退守江宁为界,可以分为酝酿期和定型期.他在金陵的生活状态赋予了相关诗歌丰富的情理内涵,促进了宋代山水诗和田园诗的合流.王安石不仅以独特的双重写作视角描绘金陵,而且实现了生活节奏和诗歌节律的内在统一.金陵山水促进了荆公思想和诗风的转变.王安石的吟咏使得金陵山水诗化和品格化,进而丰富了金陵这一文化地标的内涵.

    王安石金陵山水地域文化金陵情结

    秦观禅诗"静""净""空"境界探析

    苏云燕
    35-39页
    查看更多>>摘要:秦观是一个多愁善感的诗人,他的禅诗创作多杂糅进自己的情感体验与诉求,塑造了深邃的意境.境界是诗歌艺术性的本质所在,"静""净""空"是佛教的重要思想,对这三个禅境的探析可以作为理解秦观禅诗禅意理趣的重要切入点.据整理,秦观有96首禅诗,其创作的禅诗饱含情感,既表现了悠远缥渺的禅趣,又表现了浓郁动人的诗情,有鲜明的个人特色,一定程度上冲淡了说理的弊端.解析他的禅诗对于我们深入认识在历史中与佛交涉、深谙禅理的更真实的秦观有重要意义.

    秦观禅诗境界

    程抱一作品中的生态诗学与生态话语

    赵靓
    40-44页
    查看更多>>摘要:当代法国生态人文话语提供了富有启发性的概念和方法,包括"生态智慧"理论,以重释人类与环境的关系.法籍华裔作家程抱一在自身的后结构主义诗学和文艺创作中启用了来自中国古代的生态智慧,重构了以三元论为基础的气论审美思想.这为当代跨文化生态话语的发展贡献了独特力量.

    生态智慧气论后结构主义诗学审美三元论

    韦应物"宦江诗"中的吏隐心态探析

    谢成鑫
    45-49页
    查看更多>>摘要:韦应物是中唐吏隐诗人的典型代表,随着反复出仕、归隐,其吏隐思想在不断发展变化.任职江州刺史期间,受江州独特山水自然与历史文化的影响,韦应物逐步践行以吏为隐的仕宦生活,以实现自我劳形仕宦与心灵痛苦的解脱.他将吏所与隐所相结合,以一种自然从容的处世态度调适心灵,于山水间实现了人生的解悟与超脱."宦江诗"中,其仕隐心态的调整、为官状态的修正与人生态度的变化,展示了韦应物在江州吏隐心态的演变过程.

    江州韦应物吏隐心态诗歌

    "综合汉语"课程的研究性教学评价方法研究——基于层次分析法的视角

    刘婷叶昕媛卢迪
    50-53页
    查看更多>>摘要:国际学生"综合汉语"课程基于研究性教学,贯彻以教师为引导和以学生为中心的教学理念.现采用层次分析法(AHP),从国际中文教师课堂教学实施、国际学生语言能力素质的培养、语言学习效果的学院评价等方面,构建面向"目标层-准则层-指标层"的"综合汉语"课程研究性教学效果评价指标体系.通过设计调查问卷获得的相关数据,采用数学统计方法分析结果,根据统计结果改进薄弱环节,可以提升"综合汉语"课程的教学效果.

    层次分析法"综合汉语"课程研究性教学教学评价