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期刊信息/Journal information
河北北方学院学报（社会科学版）
河北北方学院学报（社会科学版）

彭伟

双月刊

2095-462X

baidud@163.com

0313-4029877；4029192

075000

河北省张家口市高新区钻石南路11号

河北北方学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Hebei North University（Social Science Edition）CHSSCD
查看更多>>本刊是以反映本校教学和科研成果为主的综合性学术理论刊物。学报创刊以来，始终坚持学术性、理论性，倡导创新精神，内容质量不断提高，在外界产生了良好的反响，在全国及省高校学报评比中取得了较好成绩。
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收录年代

    民国时期舞蹈艺术传承与创新发展探析

    汪洋王友亮
    45-48页
    查看更多>>摘要：民国时期,舞蹈艺术经历了承前启后与革旧立新的巨大变化发展过程,呈现出碰撞中交织融合和传承中创新发展的总体态势.民国时期的舞蹈艺术以观念意识之"新"、内容形式之"新"以及功能价值之"新"的全新姿态,引领了新中国舞蹈事业民族化、本土化、多样化和现代化的发展方向.

    民国时期舞蹈艺术传承创新

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    全学段贯通式"大思政课"实践教育路径研究

    李敏曹宇
    49-52页
    查看更多>>摘要：实践教育是推动"大思政课"走实走深的关键着力点.全学段"大思政课"教育目标要求突出"实"的价值追求、紧扣"大"的发展趋势以及彰显"课"的本质特征.但目前,不同学段"大思政课"实践教育存在不均衡、低整合度和断点化等问题.教育主体应坚持全学段的统筹规划、一体部署和交流合作,确保"大思政课"实践教育均衡发展、有效整合且合理接续,实现"大思政课"实践教育的贯通式建设目标.

    "大思政课"实践教育全学段贯通式培养

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    实践育人视域下高中思政课生态文明教育的价值意蕴、现实困境与优化路径

    李晓婵任亮
    53-57页
    查看更多>>摘要：实践育人是生态文明教育的重要理念之一.基于实践育人视域,把握高中思政课生态文明教育的价值意蕴,进而提出有效对策,是科学开展生态文明教育的必由之路.将生态文明教育融入高中思政课关系国家的生态文明建设和学生生态行为塑造,但目前两者的融入存在理论课堂形式单一、实践教学保障不到位以及网络资源利用不足等困境,亟需坚持实践性、导向性和整体性的原则,从实践维度实现知行育人统一、从导向思维发挥实践育人实效以及从整体视角形成协同育人效应.

    实践育人高中思政课生态文明教育

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    新课程背景下政治教师教学改进探析

    张文静孟悌清
    58-60,68页
    查看更多>>摘要：新课程标准对教师的教学理念、方法和评价等提出了更多的新要求,不断冲击着当前教师的旧教学思想与模式.政治课是落实立德树人的关键课程,更需要结合新课程背景下对教师教学改进的新要求,从改革教学手段、优化教学过程、加强自身学习及增强实践教学 4 个方面对当前教学进行"改造升级",为建设现代化教育强国提供有力支撑.

    新课程政治教师教学改进

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    思想政治教育接受中动机与情感的关系研究

    张金辉杜丽郎琦
    61-64,89页
    查看更多>>摘要：在思想政治教育接受中,动机发挥了基石作用,情感发挥了中坚作用.动机与情感内涵及作用的不同导致了两者在思想政治教育接受中的差异性.动机能够促生情感,情感也能够引发动机,思想政治教育接受中动机与情感也表现为相辅相生的关系.在一些特殊条件下,动机与情感会趋向同一,思想政治教育接受中亦不例外.因此,思想政治教育接受不仅要从单一维度考虑受教育者的动机或情感,还要注意把握好两者之间的关系,实现 1+1＞2 的效果,进一步提升思想政治教育的接受度.

    思想政治教育接受动机情感

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    品牌建设期的高校党建品牌创建路径探究

    裴春燕
    65-68页
    查看更多>>摘要：高校党建品牌建设期整体可分为培育期、成熟期和转型期 3 个阶段.这 3 个阶段的建设重点分别是:策划、培育和维护党建品牌,提高品牌质量和美誉度;培育和塑造党建品牌文化,建设文化阵地,增强品牌忠诚度;评估并转型或更新品牌,实现品牌的转型或更新与再创新,保持创新活力.创建高校党建品牌建设期路径有助于高校基层党组织更好地规划和促进党建品牌的发展,以此应对党建品牌在不同建设阶段的需求和挑战.

    品牌建设期高校党建品牌创建路径

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    高校课程思政建设的着力点研究

    张桂玲谢菁
    69-71,110页
    查看更多>>摘要：加强高校课程思政建设,对培养高素质人才具有重要的推动作用.高校要从组织领导、教学体系和示范试点 3 个方面加强课程思政方案建设,在分析校情学情的基础上,注重教育渗透和企业实习环节,通过深挖思政元素、建强思政资源和培养思政队伍加强思政资源建设.

    高校课程思政着力点

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    泛娱乐主义对大学生的危害及应对理路

    蔡斌
    72-74,103页
    查看更多>>摘要：近年来,泛娱乐主义给大学生带来审美庸俗、道德失范、理性缺位和精神缺"钙"四大危害.对此,高校应当坚持不懈传播马克思主义科学理论,抵御审美庸俗;积极培育和践行社会主义核心价值观,抵制道德失范;大力弘扬爱国主义精神,补理性缺失之位;持之以恒抓好理想信念教育,补精神不足之钙.

    泛娱乐主义青年大学生危害应对理路

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    第三文化理论视域下来华留学生中国地域文化认同研究

    江雪刘立莉郭亚玲
    75-79页
    查看更多>>摘要：从留学生汉语使用频率和来华(来张)留学目的、对张家口文化的认知和接触意愿、对张家口的整体态度以及对张家口文化的评价和感受等方面调查来华留学生对张家口文化的认同情况,并运用第三文化理论对结果进行分析.调查结果显示,留学生对张家口文化的各方面都具有较强的认知和接触意愿,对张家口文化认同程度较高.研究认为,留学生在"第三文化"建构过程中较为积极的融合方式和心态有利于中国地域文化的国际交流和城市国际化形象的塑造.

    来华留学生地域文化文化认同第三文化理论

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    大学外语分类分级教学模式构建——以张家口学院为例

    赵海卫常杰
    80-82页
    查看更多>>摘要：以教育部颁布的《大学英语教学指南》为指导,从张家口学院人才培养质量标准出发,针对教育教学中存在的问题提出了大学外语分类和分级教学策略.这一模式的构建旨在优化大学外语课程体系,满足不同英语水平以及非英语语种学生的个性化需求,切实提高大学外语教学的效果,实现外语学习为人才培养服务的终极目标.

    大学外语分类教学分级教学个性化需求

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