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谢胜瑜

月刊

1006-2432

hanchunmeng@126.com

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330009

江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦

知识窗/Journal Knowledge Window
查看更多>>本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
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    中医药高等院校劳动教育与专业教育、创新创业教育融合机制研究

    艾卫平熊水明陈璇
    3-5页
    查看更多>>摘要：在中医药高等院校人才培养过程中,将劳动教育、专业教育和创新创业教育进行深度融合是落实高校立德树人根本任务的重要体现.文章以中医药高等院校劳动教育课程改革作为研究对象,通过构建"劳动教育+"课程新体系,组建劳动教育融合型师资队伍,搭建产学研创协同育人平台,以期更好地推进劳动教育与专业教育、创新创业教育的深度融合,促进中医药专业特色人才全面发展.

    中医药高等院校劳动教育专业教育创新创业教育融合机制

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    "双高"计划背景下精密制造技术课程数字化教材建设研究

    王英李翊宁穆龙涛张文亭...
    6-8页
    查看更多>>摘要：随着"双高"计划的推动,高职院校教育的数字化转型日益成为教育改革的核心议题.文章首先分析精密制造技术数字化教材建设的背景,指出当前教材在高职教育中面临的挑战和问题,探讨精密制造技术课程数字化教材建设的必要性,阐述数字化教材的设计思路和实际开发路径,为高职院校的精密制造技术课程数字化教材建设提供可行的路径.

    "双高"计划精密制造技术课程数字化教材

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    乡村振兴背景下乡村幼儿教师职业发展策略研究

    冯欣
    9-11页
    查看更多>>摘要：乡村幼儿教育作为乡村教育的重要组成部分,其教育质量与教师的职业发展水平紧密相连.文章以乡村幼儿教师的职业发展为研究对象,通过调查和访谈,发现部分乡村幼儿教师的职业发展存在学历不高、年龄失衡、职业技能落后等问题,并提出针对性策略,以期更好地促进乡村幼儿教师的职业发展,实现乡村幼儿教育质量的稳步提高,为乡村振兴的人才输出奠定坚实的基础.

    乡村振兴幼儿教师职业发展

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    应用型本科高校大学语文课堂教学优化策略研究——以黄河交通学院为例

    牛亚芳
    12-14页
    查看更多>>摘要：随着中国高等教育的不断发展,应用型本科高校在培养适应社会需求的专业人才方面起到重要作用.大学语文作为一门核心课程,在应用型本科高校中扮演重要角色.文章以黄河交通学院为例,对大学语文课堂教学进行深入研究,找出当前课堂教学存在的问题,并结合实际情况,提出合理的改进策略,以便提高学生的课堂参与度和综合素质,为学生未来职业发展奠定坚实基础,以期为其他相关理论研究人员提供一定的参考.

    应用型本科高校大学语文文化教育

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    高职英语教学中多元读写模式的运用分析

    郭林峁
    15-17页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和全球化趋势,高职英语教学受到社会越来越多的关注和重视.在当今教育背景下,高职教育注重培养学生的职业能力.英语作为一门重要的工具性学科,需要以多元读写模式为支撑,为学生提供全面发展的机会.基于此,文章分析相关文献资料和实际教学案例,对多元读写模式的意义与应用现状展开讨论,旨在探索如何在高职英语教学中有效运用多元读写模式,并提出丰富教学资源、提升教学方法、创新评价方式及加强跨学科教学等策略.

    高职英语多元读写教学模式运用策略

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    责任伦理视角下高职学生资助制度的伦理困境与实践反思

    陈晓敏
    18-20页
    查看更多>>摘要：为了保证贫困学生能平等接受教育,国家制定了较为完善的学生资助制度并取得了一定成效,但资助制度运行过程中面临一些伦理困境,如贫困学生受身份困扰、资助内容单一、资助认定不够公平,资助实施不均衡等.基于此,文章从责任伦理视角出发,从资助保护、资助内容、资助认定、资助均衡四个方面,研究高职学生资助制度的实践路径,构建完善的资助体系,以期为高职学生资助制度的发展提供帮助.

    责任伦理视角高职学生资助制度伦理困境

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    基于产出导向法驱动环节的高职英语教学设计

    颜蓓丽冀倩
    21-23页
    查看更多>>摘要：作为产出导向法的首要环节——驱动环节,其能否真正驱动学生的学习动机,使之转化为学习行为,让促成环节真正、有效地发生,是非常关键的.文章基于产出导向法驱动环节的理论内涵和设计原则,以《新生代英语》高级英语1中Unit 4为例,进行产出导向法驱动环节教学设计,从场景交际真实性、认知挑战性和目标恰当性阐述产出导向法驱动环节应用于高职英语课程思政中的合理性,旨在更好地运用理论指导高职英语课程思政建设.

    产出导向法驱动环节课程思政

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    新文科背景下交叉课程问题研究

    刘溶
    24-26页
    查看更多>>摘要：新文科背景下,交叉课程问题研究成为教育改革的重要方向.文章以我国高校新文科建设为背景,探讨交叉课程的设计、实施与评价问题,同时分析新文科背景下交叉课程的必要性与可行性,阐述交叉课程在当前教育领域的具体实践及主要模式,并提出一系列具体的建议.研究表明,新文科背景下的交叉课程能够有效促进学科融合,培养具备创新精神与实践能力的人才,为我国经济社会发展提供有力支持.

    新文科课程交叉跨学科思维

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    地方高职院校社会服务能力的内涵发展

    陈赋光
    27-29页
    查看更多>>摘要："以服务为宗旨,以就业为导向"是高等职业院校办学的方针.与普通高校相比,高职院校社会服务的职能更为突出、意义更为重要.高职院校开展社会服务,是区域经济社会发展的客观要求,也是学校自身生存发展的需要.文章通过分析高职院校社会服务的具体功能,以及在实践过程中存在的不足,提出针对性的策略,以促进其社会服务能力的提升,旨在为高职教育的可持续发展提供一些理论参考和实践指导,为推动地方高职院校在新时代实现更为卓越的发展提供建议.

    地方高职院校社会服务能力内涵

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    "三全育人"视域下高职院校心理危机干预重要性研究

    王菊梅周晋婷
    30-32页
    查看更多>>摘要：文章从"三全育人"的视角提出高职院校大学生心理危机干预的内涵,分析当前高职院校大学生心理危机干预的形势、内在需求,以及高职院校大学生的年龄特点,并从全员关注,把握动态;全程教育,尽早预防;全方位完善,科学干预三个角度,探讨"三全育人"视域下高职院校大学生心理危机干预的重要意义.

    三全育人高职院校心理危机干预

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